九年英語全冊Unit11SadmoviesmakemecrySectionA(1a-2d)教案

SectionA(1a－2d)1．重點(diǎn)單詞：rather，drive，lately，friendship2．，themore...themore...，befriendswithsb.3．重點(diǎn)句式：Sadmoviesmakemecry.Sadmoviesdon'tmakeJohncry.ThemoreIgottoknowJulie，themoreI'verealizedthatwehavealotincommon.ShethinksJulieisnowbetterfriendswithmethanwithher.Shewon'tfeelleftout.1．make的用法2．能夠談?wù)撌虑閷ψ约旱挠绊?．make的用法2．能夠談?wù)撌虑閷ψ约旱挠绊懸?、預(yù)習(xí)課本P81－82新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1．相當(dāng)______________2．迫使______________3．最近______________3．友誼______________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a－2d找出下列短語和句型。1．使人發(fā)狂________________________________________________________________________2．越……越……________________________________________________________________________3．成為某人的朋友________________________________________________________________________4．忽略________________________________________________________________________5．傷感的電影使我哭泣。________________________________________________________________________6.傷感的電影沒有使約翰哭泣。________________________________________________________________________7.我對朱莉了解越多，我越覺得我們有很多的相同點(diǎn)。________________________________________________________________________8.她認(rèn)為現(xiàn)在朱莉和我之間的友誼比她們之間的要好。________________________________________________________________________9.她就不會感到失落。________________________________________________________________________Step1情景導(dǎo)入Teacher：Mostofuslikemusic.Apieceofsoftmusicmakesusfeelrelaxed；aloudmusicmaymakeusfeelboringandanexcitingonemakesushappyandexcited.Ifyouandyourfriendsareatarestaurantwithloudmusicon，youcouldhardlyhearwhatyourfriendsaresaying.Howdoesthemusicmakeyoufeel？NowlookatthepictureonPage81.Therearetworestaurantsinthepicture.Inoneoftherestaurants，aloudmusicisbroadcasting；whileintheotherrestaurant，wecanonlyfindaquietandcomfortableplace.Whichrestaurantdoyoulike？Wouldyoufeelthesameasthetwogirlsinthepicture？Pleasetalkabouttherestaurantyoulikewithyourpartner.環(huán)節(jié)說明：通過教師的口述使學(xué)生對make的句型有了初步的認(rèn)知，同時(shí)學(xué)生的交流為新知識的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。Step2完成教材1a－1c的任務(wù)1．認(rèn)真觀察圖片，和你的搭檔互相交流各自喜歡的餐館并陳述理由。(3分鐘)2．認(rèn)真閱讀1b中的句子，并且理解句子的意思，為聽力做好準(zhǔn)備。(2分鐘)3．認(rèn)真聽錄音，根據(jù)聽到的內(nèi)容完成1b的表格填空并且將餐館與陳述的事實(shí)匹配，完成后小組內(nèi)核對答案。(3分鐘)4．再聽一遍錄音，并跟讀對話。(2分鐘)5．結(jié)對練習(xí)1c圖片中的對話，并請一些學(xué)生表演出他們的對話。(3分鐘)6．根據(jù)1b聽力信息內(nèi)容仿照1c的對話形式與搭檔練習(xí)對話，并邀請幾組學(xué)生表演對話。(5分鐘)參考案例Amy：I'drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI'meating.Tina：Butthatmusicmakesmesleepy.IwanttohavethehamburgersatRockin'Restaurant.7.小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(D)1.—Let'splayfootballontheplayground.—It'ssohotoutside.Iwouldrather________athomethan________out.A．tostay；goB．staying；goC．stay；togoD．stay；go(A)2.Loudmusicmakesme________.SoIfeelveryhappy.A．energeticB．stressedoutC．energyD．stressout(A)3.Therainydays________mesadandangry.A．makeB．makesC．makingD．tomake環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step3完成教材2a－2c的任務(wù)1．認(rèn)真觀察2a中的四張圖片，理解圖片意思，為聽力做好準(zhǔn)備。(2分鐘)2．認(rèn)真聽錄音，給四張圖片標(biāo)出序號，完成后集體核對答案。(3分鐘)3．再聽一遍錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容完成2b中的填空，完成后集體核對答案。(3分鐘)3．聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀。(3分鐘)4．學(xué)生利用2a,2b中的信息仿照2c的形式編練新的對話，并要求多組同學(xué)表演對話。(5分鐘)參考案例John：DidyouhavefunwithAmylastnight?Tina：Well...yesandno.Shewasreallylate.5．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(C)1.LiNais________famous________allthetennisfansinChinaknowher.A．too；toB．enough；toC．so；thatD．a(chǎn)s；as(A)2.—HaveyouseenthefunnymovieLettheBullet(子彈)Fly?—Yes，itmademe________manytimes.A．laughB．cryC．sleepD．sing(B)3.WaitingforAmyforalongtime________Tinacrazy.A．driveB．drivesC．drivingD．todrive環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了本節(jié)課的語言目標(biāo)，并且使學(xué)生的口語表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step4完成教材2d的任務(wù)1．學(xué)生自讀對話，回答下面的問題。(5分鐘)1)WhatmadeAlicemad?2)WhatshouldNancydo?3)WhatmadeNancywanttospendmoretimewithJulie?2．大聲朗讀2d中的對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。(3分鐘)3．邀請三組來表演對話。(5分鐘)4．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)1.你練習(xí)得越多，你理解得越好。The_more_you_practise，the_better_you_will_understand.2.在這個(gè)句子里我忽略了兩個(gè)單詞。I_left_out_two_words_in_this_sentence.3．莉莉是我的朋友，我們經(jīng)常在一起玩。Lily_is_friends_with_me_and_we_often_play_together.環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對課文的理解。小結(jié)訓(xùn)練又對對話中的重要知識點(diǎn)進(jìn)行了鞏固加深。Step5問題探究()1.He'drather________youintheEnglishGroup.A．joinB．joinsC．tojoinD．joining答案選擇A，wouldrather意為“寧愿……”，表示句子主語的愿望、選擇，后接省去to的不定式。2．make的用法1)這條好消息使我們