大學(xué)生的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范本

第第頁(yè)大學(xué)生的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范本女，19xx年誕生，20xx年9月考入XX省屬高校經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院對(duì)外貿(mào)易專業(yè)，業(yè)余時(shí)間兼修電子商務(wù)專業(yè)課程，20xx年6月二類本科畢業(yè)。

二、個(gè)人分析

對(duì)個(gè)人自身?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)可從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析：

1、職業(yè)愛(ài)好，自己喜愛(ài)與不喜愛(ài)做的事情。

愛(ài)好：喜愛(ài)能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己掌握、支配的工作，跟人打交道的工作。

不喜愛(ài)：機(jī)械性重復(fù)的工作，也不喜愛(ài)沒(méi)有打算沒(méi)有收獲的忙亂，不喜愛(ài)應(yīng)酬和刻意的事情。

2、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)深度、特長(zhǎng)的學(xué)科。

優(yōu)勢(shì)：喜愛(ài)思索問(wèn)題，有肯定的分析力量，有尋根究底的愛(ài)好，肯定要將事情想清晰；有深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好和肯定的實(shí)力，比方英語(yǔ)水平不錯(cuò)；規(guī)律性和條理性較好，書面表達(dá)力量較強(qiáng)。

弱勢(shì)：工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢；口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于詳情化，不夠簡(jiǎn)潔；創(chuàng)新力量有待提高。

3、工作看法，對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度。

優(yōu)勢(shì)：做事仔細(xì)、踏實(shí)，生活看法主動(dòng)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)事物和環(huán)境主動(dòng)的一面；有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜愛(ài)工作；心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致、周到。

弱勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神不夠，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的力量不夠；做事不過(guò)堅(jiān)決，尤其作確定的時(shí)候簡(jiǎn)單遲疑不決；做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。

4、與人交往力量，交往意愿、交往范圍、交往深度、合作閱歷。

優(yōu)勢(shì)：待人真誠(chéng)，放得開，樂(lè)于與人交往和溝通，擅長(zhǎng)開導(dǎo)別人；當(dāng)過(guò)班干部，組織過(guò)集體活動(dòng)，有肯定的組織管理力量和閱歷。

弱勢(shì)：對(duì)應(yīng)酬不感愛(ài)好。

5、自己的資金、家庭、伴侶的支持程度。

父母在一座小城市，一般工人家庭，無(wú)法在資金、人脈上關(guān)心自己；在學(xué)校時(shí)交了不少伴侶，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系；班級(jí)高一些的同學(xué)畢業(yè)后，留在省城的不少，他們情愿關(guān)心自己，也有許多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；他們也剛剛畢業(yè)，力量有限。

xx對(duì)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威逼從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析：

〔1〕國(guó)際環(huán)境：行業(yè)的開放性、外資狀況、全球經(jīng)濟(jì)狀況。

〔2〕國(guó)內(nèi)環(huán)境：政策導(dǎo)向、人口結(jié)構(gòu)、GDP。

機(jī)會(huì)：就專業(yè)方面來(lái)說(shuō)，加入世貿(mào)組織后中國(guó)的國(guó)際化程度越來(lái)越高，外語(yǔ)的使用越來(lái)越廣，就業(yè)機(jī)會(huì)較多；如今是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代，國(guó)際、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地使用電子商務(wù)進(jìn)行交易，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

威逼：金融危機(jī)、人民幣升值等緣由，使中國(guó)的出口下降極快，外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)特別悲觀；就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大批沒(méi)有工作閱歷的同學(xué)就業(yè)困難。

〔3〕所在的詳細(xì)地區(qū)或城市狀況。

機(jī)會(huì)：在就讀高校的省城有很好的商務(wù)機(jī)會(huì)，是國(guó)內(nèi)出國(guó)企業(yè)較多的城市。

威逼：在金融危機(jī)中受到的影響也較大，目前外貿(mào)行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)極少。

〔4〕學(xué)校的狀況、專業(yè)的狀況。

機(jī)會(huì)：學(xué)校供應(yīng)了一些很好的學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，可以積累肯定的實(shí)踐閱歷，同時(shí)有許多的機(jī)會(huì)與各行業(yè)人士接觸、溝通、學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

威逼：外貿(mào)與電子商務(wù)專業(yè)都是重視實(shí)操的專業(yè)，自己的實(shí)踐閱歷太少。

〔5〕行業(yè)狀況：行業(yè)特性、行業(yè)景氣度、行業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度、上下游產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈

威逼：盡管中國(guó)的網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過(guò)美國(guó)，網(wǎng)上交易額也在不斷增長(zhǎng)，但與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)如：外貿(mào)行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè)，市場(chǎng)化程度較高，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力量有較高的要求，而這是自己的劣勢(shì)。

機(jī)會(huì)：考慮能很好地發(fā)揮自己與人溝通力量的職業(yè)，如教育行業(yè)，既能表達(dá)自己的`優(yōu)勢(shì)，又跟個(gè)人專業(yè)結(jié)合，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性要求也相對(duì)低一些。

〔6〕企業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r：老板、高級(jí)管理者、企業(yè)文化和制度、產(chǎn)品和市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

機(jī)會(huì)：擴(kuò)招使種類學(xué)校都需要素養(yǎng)良好的師資。

威逼：自己沒(méi)有教育行業(yè)的認(rèn)職資格；學(xué)歷水平相對(duì)于當(dāng)老師來(lái)說(shuō)也缺乏。

〔7〕崗位就業(yè)狀況，崗位進(jìn)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度、待遇水平。

機(jī)會(huì)：老師是一個(gè)永久需要的崗位；待遇水平不錯(cuò)，受人敬重。

威逼：競(jìng)爭(zhēng)激烈。

三、如今應(yīng)作的預(yù)備

假如要從事老師的職業(yè)，萬(wàn)綺雯熟悉到自己的學(xué)歷需要提高，有必要連續(xù)深造，但考慮到個(gè)人及家庭條件，還是先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn)，也多積累些閱歷，然后再去學(xué)習(xí)比較好。

四、3—5年的職業(yè)目標(biāo)

1、進(jìn)入教育行業(yè)；

2、考上省師范高校的教育專業(yè)討論生；

3、畢業(yè)后成為老師；

4、在經(jīng)濟(jì)上，財(cái)務(wù)就可以了。

五、行動(dòng)打算

1、今年努力考取專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)，并進(jìn)一步向?qū)I(yè)八級(jí)的要求靠近，查找英語(yǔ)家教的機(jī)會(huì)，獲得一些教育的體驗(yàn)，至少對(duì)中學(xué)校生的狀況有些了解。

2、開頭留心教育行業(yè)的聘請(qǐng)廣告，留意看聘請(qǐng)老師時(shí)的要求，自己向這一要求的方向努力。

3、關(guān)注教育行業(yè)的其他職位，發(fā)覺(jué)其中適合自己的。

4、不要被外貿(mào)、電子商務(wù)的相關(guān)職位轉(zhuǎn)移了留意力，雖然在自己的學(xué)校，這類的機(jī)會(huì)看起來(lái)更多一些。

5、留意省師范高校教育專業(yè)討論生招生打算，選擇適合自己的專業(yè)及導(dǎo)師，找機(jī)會(huì)旁聽他們的課程。

六、求職實(shí)踐總結(jié)

開頭按打算行動(dòng)之后，xx發(fā)覺(jué)教育行業(yè)的老師職位門檻相對(duì)于她來(lái)說(shuō)，的確比較高，她根本沒(méi)有機(jī)會(huì)，但教育行業(yè)中其他的行政后勤崗位中還是有適合自己的。

她找到了當(dāng)家教的機(jī)會(huì)，關(guān)心一個(gè)學(xué)校生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，她仔細(xì)地對(duì)待這份兼職，與她的同學(xué)交伴侶，嘗試了解同學(xué)的心理。經(jīng)過(guò)半年的努力與預(yù)備，她最終被一家職業(yè)高中看中，錄用為學(xué)校機(jī)房的網(wǎng)管，主要的職責(zé)是：維護(hù)學(xué)校機(jī)房的設(shè)備，在上課時(shí)間，為相關(guān)老師預(yù)備機(jī)器，幫助管理同學(xué)上機(jī)，在非上課的自習(xí)時(shí)間，為來(lái)機(jī)房上機(jī)的同學(xué)服務(wù)。這個(gè)工作自主性較強(qiáng)，平常的時(shí)間比較自由，沒(méi)人管，xx可以復(fù)習(xí)為教研做預(yù)備，而上機(jī)時(shí)間，為同學(xué)服務(wù)也適合她的樂(lè)于并擅長(zhǎng)與人交往的獨(dú)特特點(diǎn)，她干起來(lái)即興奮又稱