二年級上冊數(shù)學【說課稿】－5.1《認識線段》 ｜蘇教版_第1頁
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二年級上冊數(shù)學說課稿-5.1《認識線段》|蘇教版一、教材分析《小學數(shù)學》（蘇教版）二年級上冊第5單元第1課時，以《認識線段》為主題，分為4個部分：引入、通過游戲引導認識線段的基本概念、通過幼兒游戲掌握線段的基本特征、聽音素讀單詞等。通過本課，讓學生認識線段的基本概念，理解線段的長度是一定的；通過游戲方式引導學生對線段的基本特征進行掌握，培養(yǎng)學生觀察能力和集中注意力的能力。二、教學目標1.知識目標認識線段的基本概念，理解線段長度是一定的。掌握線段的基本特征，能夠正確辨別和拼讀相應單詞。2.能力目標培養(yǎng)學生的觀察和感知能力。培養(yǎng)學生注重細節(jié)、細致認真的好習慣。培養(yǎng)學生細致認真、刻苦努力學習的精神。3.情感目標通過游戲的方式，增強學生對數(shù)學的興趣和自信心。培養(yǎng)學生學習和探究知識的主動性，激發(fā)學生數(shù)學學習的熱情。培養(yǎng)學生團結互助的良好品質。三、教學內容及重點難點1.教學內容認識線段的基本概念。掌握線段的基本特征。2.重點理解線段長度是一定的。掌握線段的基本特征。3.難點掌握線段的基本特征。四、教學方法1.情景教學法通過游戲等情境的設置，激發(fā)學生興趣，提高學生注意力，促進學生的思維活動。2.小組合作學習法采用小組合作學習法，激發(fā)學生的競爭性，養(yǎng)成團隊合作意識。3.講授法該部分主要介紹線段的基本概念、基本特征等重要知識，需要講師進行講授。五、教學過程設計1.導入小手比比看，你的手指哪根最長？哪根最短？請畫一張你想象中的細長的長條狀物體。2.講授教師對線段的概念、基本特征進行講解。3.游戲引導認識線段的基本概念游戲一：充氣球比賽。游戲二：比賽誰的書包里的線段最長。游戲三:比賽誰能找到一根長約為30厘米的線段。4.通過幼兒游戲掌握線段的基本特征游戲一：找出幼兒身上的線段。游戲二：比較兩條線段誰長誰短。游戲三：拼出單詞“線段”。5.小結對本節(jié)課所學知識進行簡單歸納和總結。六、教學反思本節(jié)課采用游戲教學和講授相結合的教學方法，有效激發(fā)了學生的參與和興趣，提高了學生對線段基本概念的認識和對線段

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