教育科學(xué)出版社樂音的三個特征_第1頁
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樂音的三個特征風(fēng)華中學(xué)羅淑影第三章第二節(jié)樂音的三個特征風(fēng)華中學(xué)羅淑影第三章第二節(jié)除音色外這兩個聲音聽起來還有什么不同？樂音：悅耳的聲音音調(diào)：聲音的高低響度：聲音的大小音色：聲音的特色音調(diào)響度聲源振動？實驗探究題目：音調(diào)的高低，響度的大小與聲源振動有怎樣的關(guān)系？聲源振動振動快慢振動幅度問題1：音調(diào)的高低與聲源振動快慢的關(guān)系？問題2：響度的大小與聲源振動幅度的關(guān)系？1、利用桌上和你身邊的器材振動發(fā)聲，仔細(xì)傾聽聲音，觀察聲源振動的快慢和振動幅度。2、四人一組，做好分工，誰記錄、誰操作、誰匯報，填好實驗報告單3、活動時間4分鐘友情提示匯報流程1、我們探究的問題是：2、我們選擇的器材是：3、我們的操作是：4、我們的結(jié)論是：再見作業(yè)自制一個至少有四個音調(diào)的樂器，為父母彈奏一曲。結(jié)合你的生活經(jīng)驗，還有別的因素會影響聲音的響度嗎？拓展提高定義決定因素聽感表現(xiàn)音調(diào)聲音的高低振動快，頻率高，音調(diào)高；振動慢，頻率低，音調(diào)低音調(diào)高：清脆、尖細(xì)音調(diào)低：粗獷、低沉響度聲音的大小振動幅度大響度就大；振動幅度小響度就小。響度與人和聲源的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小，響度越小響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲耳語音色聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征總結(jié)響度與振幅和聲源

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