繁星中99的讀后感通用6篇

繁星中99的讀后感通用6篇繁星中99的讀后感篇1

老年人對小孩子說：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無味呵！〞

小孩子笑著說：“饒恕我，先生！我不會設(shè)想我所未經(jīng)過的事。〞

小孩子對老年人說：“笑罷，跳罷，世界多么好玩呵！〞

老年人嘆著說：“諒解我，孩子！我不忍回憶我所已經(jīng)過的事〞

夏花般絢爛的往昔，是秀麗的。星空般閃耀的將來，亦是美妙的。

小孩子不情愿設(shè)想將來，是因為將來不受如今的掌握。誰也不知道會發(fā)生什么。

老年人不情愿回憶過去，是因為過去不能在如今轉(zhuǎn)變。誰也回不去以前那個時候。

做一道設(shè)想題：假如，我們的生命停止在下一秒，你會怎樣?哭泣么?或者大笑?回憶么?或者設(shè)想奇跡的發(fā)生?

其實我們能做的只有珍惜如今，仔細(xì)的對待如今所做的事。無論是大的，小的，歡樂的或是哀痛的，都好好體驗，好好嘗出其中的味道。

例如，我如今在寫一篇讀后感。雖然有一段時間沒有寫過文章了，但我剛剛閱讀了《繁星春水》，其中的一段話讓我有所感想，所以我把我想表達(dá)的東西記錄在書面上。傳達(dá)給別人屬于我自己的一種思想。

既然在寫文章，我就要仔細(xì)的去寫，不想寫完之后要干些什么，也不想寫之前玩了寫什么。

指揮家托斯卡尼尼就給大家提供了很好典范：80歲時，他兒子問他一生中最重要的成就是什么。他的回答是：“我此時正在做的事，就是最重大的事。不管是在指揮交響樂團(tuán)還是在剝桔子。〞

是啊，假如生命停止在下一秒，你無法阻擋，因為你不能阻擋下一秒的到來，你也沒有時間回憶，因為下一秒來的很快，所以，你只能用最終一秒的時間仔細(xì)地做好最終的一件事，即使是把剝好的桔子吃掉，又或者是結(jié)束最終一場會議、音樂表演。

此時的一秒，跟下一秒或上一秒都沒有聯(lián)系，它只是此時的一秒，能讓你在馬上就會逝去時間里完成你需要干的.事情的百分之一，或是萬分之一，亦是更少，但這一秒，你想笑就笑，想哭就哭，因為這是屬于你的一秒，即使在你看來是多么的短暫。但是我能保證，這一秒會同一分鐘、一小時一樣精彩，給你一顆流星劃過天際般的絢爛一秒。

此時的一秒，不需要用來回憶。因為即使以前流淚、嘆息又或是勝利，都無法重現(xiàn)，更加無法轉(zhuǎn)變，每個人都有著自己美妙的過去，可以去想，卻不能始終活在回憶里，不能始終為已經(jīng)經(jīng)過的事懊悔、興奮。

回憶再過深刻，也只可以再人生的轉(zhuǎn)角停下來看一秒鐘，然后把那本本子合上，繼續(xù)往下走。以后的道路更加精彩，也更加坎坷。

此時的一秒，更不需要用來設(shè)想。

因為即使將來是美妙、歡樂又或是哀痛，都無法預(yù)報，也沒有方法篡改，每個人都有自己期盼的將來，可以去想，卻不能始終在幻想里度過，不需要設(shè)想以后是高興或感傷，只要你動手創(chuàng)造。將來再過綺麗，也只可以加快你自己的腳步，沖向令你充滿憧憬，而又神秘的將來。即使遺忘回頭，遺忘以前的閱歷，你的將來還是屬于你自己的。

馬上，文章就要結(jié)束，我的話很快就會被人所遺忘，世界還是原來的模樣。

只期望，記住我，偷偷告知你的答案：假如，生命真的停止在下一秒。不需要可怕，不需要哀痛，只要把這一秒過好，你的生命都會是完善的。完善的開始，完善的結(jié)局。

雖然，假如也是沒有必要的……

繁星中99的讀后感篇2

繁星閃耀著----

深藍(lán)的天空，

何曾聽得見他們對語？

靜默中，

微光里，

他們深深地相互贊頌了。

冰心奶奶的這首詩寫得十分奇妙，“何曾〞，“對語〞，“靜默〞，“贊頌〞這幾個看似沒有關(guān)聯(lián)的詞卻起到了貫穿全詩的作用，意思是：雖然沒有聽見星星們在說話，卻在他們的靜默中聽出了它們的相互贊美。不用聽到對方的聲音卻能知道對方說的是什么，這就是心靈相通吧！

小聯(lián)想：冰心奶奶的詩寫得雖然短小，卻十分具有美感，而且特別擅長使用修辭手法，讓人們不會輕易地發(fā)覺到，只有細(xì)細(xì)品味，才能知曉其中的奧妙，這首詩就運(yùn)用了擬人的手法，使整首詩讀起來既生動，又透出一種小孩子的頑皮和可愛。讓人每看到一句話，眼前都會出現(xiàn)出一幅畫面。讀完這首詩后，我眼前立即出現(xiàn)出這樣一幅景象：深藍(lán)的天空浩瀚無垠，星星就如孩子一般，淘氣的眨著眼睛，一些小星星三五成群地做著游戲。玩累了，它們就把月亮媽媽簇?fù)碓谥虚g，清靜的坐著，大家都不需要用語言溝通卻知道彼此在說什么，匯成了天空中最秀麗的最秀麗的風(fēng)景線，多么奇妙??！

感悟：這首詩雖然簡短，但是卻告知了我一個特別重要且深刻的人生道理：發(fā)自內(nèi)心的贊美才是最悅耳的。贊美有許多種形式，可無論是以什么方式，只有真心的才會使人感覺到快樂，同時在真心贊美別人的同時自己也會找到學(xué)習(xí)的典范，兩全其美，何樂而不為呢？其實，真正的贊美有時候不需要語言，一個眼神，一個掌聲，一個微笑，其實都能使他人感受到暖和，假如不是發(fā)自真心的贊美反而會讓人感到不舒適。在社會上的為人處事也是如此，對別人真心的人才會得到別人的真心。只有對別人真誠的人才會讓他人覺得舒適，才會有人情愿和他成為朋友，誰會和一個虛假的偽君子成為朋友呢？其實有的時候沒有發(fā)自內(nèi)心的話語比真話讓人聽了還要難過。古語說：“知過必改，聞過則喜〞。只有別人對你說了真話，你才能知道自己的缺乏，才能得到改正。我們的祖先在很多年前就知道為人處事要真心，更何況是如今呢？所以，讀完這首小詩，我明白了：無論是做人處事，都要付出100%的真心，因為這樣才能獲得勝利，贏得別人的敬重。

繁星中99的讀后感篇3

偶然從書架上看到了一本書，沒有準(zhǔn)確的標(biāo)題，沒有準(zhǔn)確的實質(zhì)，封面上只四個大字“繁星·春水〞。

不知道那書從何而來，又是怎樣來到我的手上。只覺著親切罷了。

那書竟寫的一首首小詩！我自是感嘆著，何時會有如此之美文筆，倒也令人心醉，令人沉迷于其中久久無法自拔。

如是我便將它摘抄下來以便日后再讀。

一夜——／聽窗外風(fēng)聲／可知道寄身山巔／燭影搖搖／影兒怎的這般清冷／似這般山河如墨／只是無眠——

倒是挺美的一首詩，我如是想著?？烧媸怯刑└隊栐娂捻嵨?，雖是仿照倒也和《飛鳥集》不一樣。它或許算是淳樸的，帶著一種兒童韻味的。一首詩，積累成集，也不錯。

字里行間都蘊(yùn)含著對母愛童真還有自然的贊頌，怎么能說這不是所謂的一本好詩集呢？倒是符了我的心境，想著我也就算是半個文藝青年，不禁笑出聲來，我可不甚喜愛這種稱呼呢。

剛那段詩寫了這夜晚的繁星清冷，倒也符合這《繁星》的題目了。幾乎可以想到冰心女士是怎么看著窗外的一山孤寂而觸動了心中的某根心弦，信手掂來一些潛藏于心中的詞語，順手便寫下這篇優(yōu)美的詩。

心中覺著這詩就算經(jīng)受千百年，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮照舊會不朽，照舊會存留于世，并被世人廣泛流傳，加以傳頌。也應(yīng)當(dāng)算是冰心女士的一大成就吧。

這詩，這心，這情，無不透露出冰心女士的博大情懷與對秀麗自然的歌頌，只是那時我也恍惚了，這到底指的是一段詩，還是一段所謂的.情呢？

然而我并不知?；蛟S這只算是一段所謂的什么詩，但字里行間總是有種能令人恍惚的情愫，這又是什么，我卻是更不知道了。

只是一段流年中的一段小小的回憶，它只是一首詩和一句話，卻能讓人記掛一世，我想這就是所謂的哲理詩，然我的理解總是錯的，或許只是我的胡思亂想？

但愿這詩這人這情愫會永久存在于這張小小的紙片，承載著信念，從虛無縹緲的夢境里來到這個無時不刻承載著詩詞的偉大的地方，跨過千山萬水，來自那遠(yuǎn)方。

繁星中99的讀后感篇4

我是第一次讀關(guān)于詩歌的名著，說實話，我不是特殊喜愛讀關(guān)于詩歌的書，因為它里面蘊(yùn)含的道理太深奧了，有些看不懂，可這次假期，老師讓我們好好閱讀冰心的繁星春水，我是懷著一個任務(wù)的心態(tài)在讀這一本書，都我專心讀時，我竟看懂了其中蘊(yùn)含的道理。

繁星春水是冰心的兩部代表詩集，母愛，自然和童真是作品的主旋律，詩人以典雅清麗的文字和敏感，憂愁的詩集表達(dá)“愛的哲學(xué)〞，抒發(fā)了淡淡的情思和對世間萬物的感悟。茅盾曾說:“在全部‘五四’時期的作家中，只有冰心女士最最屬于她自己。〞《繁星》《春水》是冰心在詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想〞收集在一個集子里，這些小詩文字清爽，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里;這句詩是對母愛的歌頌，讀到這里時，我不禁想起自己的媽媽，是啊!母親為我們做了多少事呀!數(shù)都數(shù)不清!簡直不計其數(shù)，可我們有時還不聽媽媽的話，母親也是我們的老師呀!她辛苦的教我們吃飯，說話，等等等等，全是母親一個人為我們付出這么多，可我們長大后能否加倍報答母親呢?我們是否能像母親如今撫養(yǎng)我們一樣，長大后也這樣撫養(yǎng)母親呢?我心里突然有很多相對媽媽說的話。

我讀完了這本名著后，我感覺喜愛上了看詩歌名著，從而在書中對母愛歌頌的詩中，更加對母親感謝了，最終完全懂得母愛的偉大了。

繁星中99的讀后感篇5

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)都讀過冰心的詩歌集《繁星·春水》吧，這部作品篇幅短小，被譽(yù)為“繁星格，春水體〞，卻蘊(yùn)藏著十分豐富的學(xué)問，告知了我們深刻的道理。

在眾多小詩之中，最吸引我的，就是《春水》中的一篇：

墻角的花!

你孤芳自賞時，

天地便小了。

我認(rèn)為這首小詩通過貼切的形象表達(dá)了深刻的哲理，也就是對墻角的花的孤芳自賞進(jìn)行了委婉的嘲諷，人只有在謙遜時才會使生命之花綻放，反之，便會使生命之花凋零。虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后，詩人在這里告誡人們，為人處世要謙遜，切忌傲慢。

有一個很好的例子：春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣揚(yáng)他們的政治主見。一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，攔住了他們的去路。孔子說：“你不該在路當(dāng)中玩，攔住我們的車!〞。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么?〞孔子一看，是用瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)當(dāng)是城給車讓路還是車給城讓路呢?〞孔子被問住了。孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么?幾歲啦?〞孩子說：“我叫項橐，7歲!〞孔子對學(xué)生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!〞。

“三人行，必有我?guī)熝?。〞孔子面對七歲孩童卻不恥于敬佩，正是由于孔子這種不傲慢，不孤芳自賞的精神，他才成為了一代偉大教育家，思想家。所以，我們自己要學(xué)會虛心，同時也要提高自己的能力，這樣我們就不是孤芳自賞，而是百花齊放時，一任群芳妒!

繁星中99的讀后感篇6

小時候我們啟蒙我的就是中國古詩。從“白毛浮綠水，紅掌撥清波〞到“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西〞。直到學(xué)生讀了也是冰心對于奶奶的《繁星春水》，才更發(fā)覺詩的魅力。

“千天使唱了一個孩子，孩子！他小小的身體里面，與她偉大的靈魂。〞多么奇妙的清白啊！在孩子們的眼里冰心如天使一般有心臟的純度。我還發(fā)覺時間過得好快突然，童年是豐富多彩的，稚氣期望這會永久持續(xù)下去。

“母親?。∥业念^發(fā)披在你的膝上，這就是你給予我的萬縷柔絲，這就是因為冰心對母愛的贊頌，我們的生命教育來自于中國母親，所以對于頭發(fā)問題正是由于母親可以給予的柔絲。母愛這種無私，總是把自己企業(yè)擁有的全無保存地獻(xiàn)給一個孩子，只期望能夠換來學(xué)生一點暖和和父母陪伴，這首小詩也告知了我：等我長大了，也要將愛加倍的還給出了母親。

“假如星星——深藍(lán)色的空間閃耀，你怎么能聽到它們？在安靜中，在光明中，他們彼此深深地贊美。〞這是對大自然的一種暖和的贊美，冰心的詩，到處表現(xiàn)出女人的纖細(xì)和虛弱。感情細(xì)膩，形象，寓意深刻，也歌頌