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期末測試(滿分:150分;時間:150分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1—5題。材料一魯迅先生曾說:“其(《紅樓夢》)要點在敢于如實描寫,并無諱飾,和從前的小說敘好人完全是好,壞人完全是壞的,大不相同,所以其中所敘的人物,都是真的人物。”據(jù)此創(chuàng)作原則觀察,紅樓女子們構(gòu)成了一個各美其美的真實世界。其顯性特征有三。特征一:美,是散落的,不追求“集大成”。紅樓夢女性的美是不偏不倚地散落在多數(shù)女子特別是少女少婦身上的。每個年輕女子都擁有某種單項優(yōu)勢,卻沒有全能冠軍,是一種各美其美、美美與共的態(tài)勢。特征二:美,又是有分寸的,適度的,不追求絕倫超群。就像作家借石頭之口所宣告的,他書中的女子沒有班姑、蔡女之類的樣板,而是一群“小才微善”“或情或癡”的“異樣女子”,各有一分智慧,一分善良,一分真性情,是古往今來凡身心健康之女子人人擁有的普泛的基礎(chǔ)的美。特征三:紅樓女子的美,又是有個別性、互補性的。“小才”,有種種;“微善”,有種種;真性情,更有種種。單以真性情而論,可謂千姿百態(tài),呈現(xiàn)出中國文化人所喜愛的種種文化人格。有些女子,在不同程度上以不同方式展示著任情之美,而另一些女子則在不同程度上以不同方式展示著中和之美。少有重合,少有雷同。任情美的性格核心是較多地推重個性和自我。這種女子或活得灑脫(如史湘云、芳官等),或心智銳敏(如林黛玉、齡官等),或性子剛烈(如直面戕害時的鴛鴦、尤三姐等),是古已有之的“不諂”“不趨”“不惕”的人文精神的自知承傳與任意流淌。中和美的性格核心是珍重自己、體恤他人,是對儒家“修己安人”“和而不流”等積極內(nèi)涵的認同與實踐。這種女子大都活得安詳(如李紈、麝月等),待人寬容(如薛寶釵、花襲人等),且品性堅韌(首推平兒,還有薛寶釵等),是古已有之的“不矜”“不伐”“不卑不亢”的人文精神的自知承傳與清醒高揚。(摘編自劉敬圻《<紅樓夢>是這樣看女人寫女人的》)材料二薛寶釵是一位“冷人”。曹雪芹寫寶釵的冷性格,最為精彩的是寫她有一種莫名的病癥,需要服一種名為“冷香丸”的藥。從第七回制藥用藥的敘述中可以看出,寶釵的天性并非真冷,她從娘胎里帶出來的是“熱毒”。她放不下世俗功名,總是勸寶玉走仕途經(jīng)濟之路,讓寶玉覺得她也入了國賊祿鬼之流,這正是熱的表現(xiàn)。“好風憑借力,送我上青云”,這分明也是熱毒。但她為人處事卻端莊大方,竭力掩蓋自己內(nèi)心深處對榮華富貴的追求與迷戀,這樣就形成內(nèi)熱外冷的分裂,變得十分世故?!袄湎阃琛钡囊饬x,是解熱毒的意義,也是治療內(nèi)外分裂的意義。這種解釋,雖能自圓其說,但近乎苛評。我很欣賞胡菊人先生的另一種見解。他對寶釵有一種理解的同情。他說:“這藥丸可非同小可,是全書大悲劇的象征。”薛寶釵是個才、德、貌三全的人物,但她畢竟是個青春少女。她和林黛玉等少女一樣,有生命激情,有愛戀向往,但她接受了一套儒家的道德規(guī)范,竭力掩蓋、壓抑自己的內(nèi)熱,以至用“冷香丸”來化解自己的內(nèi)熱。在封建道德觀的威懾下,她竟然把自己的生命激情視為一種病,需要藥治。林黛玉的悲劇固然是悲劇,但她畢竟把自己的情感毫無掩飾地率性表露過、宣泄過,任自己的眼淚揮灑過、暢流過,而薛寶釵則把一切真情感深深地壓在心底,然后裝出一副冷清的面孔去面對那個虛假的缺乏真情真性的世界。她是真正的封建道德的點綴品、犧牲品,她的心性表面上是被冷香丸化解掉的,實際上是被封建道德專制理念埋葬掉的。薛寶釵的悲劇是對青春熱情自我壓抑、自我消滅的悲劇,是自己屈服于外部社會規(guī)范而犧牲自我心性的結(jié)果。這種自我壓抑、自我消滅的悲劇,是更深刻的悲劇,所以胡菊人先生稱之為“大悲劇”。以往的評“紅”者站在批判者的立場上,太過強調(diào)薛寶釵是封建關(guān)系的維護者,而忽視了她是封建規(guī)范、封建理念的犧牲者。而胡菊人先生則站在同情者的立場上,發(fā)現(xiàn)寶釵是一個不得不用冷香丸來冰凍青春熱情,又不得不帶著“冷人”面具去面對險惡社會的人。(摘編自劉再復《紅樓人三十種解讀》)材料三薛寶釵多年來蒙冤最甚的便是說她“奸”。直到20世紀80年代還有人以此相責,說寶釵“孜孜以求的是‘甜如蜜’的小人之交。她常給人送東西……有的是有一定同情心的善行。但我們也應(yīng)看到,她的動機是復雜的。首先是有求德美名……目的也在邀時譽……籠絡(luò)人心”。其實這說法有可商榷之處。比如,說她破壞寶黛愛情,覬覦寶二奶奶的位置,甚至還為此耍了陰謀——移禍黛玉。我承認,寶釵是有缺點的。但讀者如果不存先入之見,實事求是地分析此事的前因后果,則不難發(fā)現(xiàn),指斥其“奸”過于嚴苛。那日正值芒種,寶釵與鳳、紈、迎、探、惜等在園中玩耍,因獨不見黛玉,故去瀟湘館找她。由于忽見寶玉進去怕自己也去“一則寶玉不便,二則黛玉嫌疑”,她便抽身回來。這恰好證明她心地純正,不存忌妒之念。接著見一雙玉色蝴蝶,十分有趣,遂追撲起來,又證明她并無醋意不快。這時聽見亭內(nèi)紅玉與墜兒說話,寶釵認為“奸淫狗盜”,固然反映了她的封建正統(tǒng)觀念,實不足取,但她裝著追尋黛玉,卻是此時此境合乎實情之言。人們情急之下作出的反應(yīng)往往與正在進行的事有關(guān),她此行就是為找黛玉而來,因此,說尋黛玉實在是最正常不過的。畢竟,處境窘急,脫口而出,情有可原。比如,在金釧自殺的問題上,寶釵說她“縱然有這樣大氣,也不過是個糊涂人,也不為可惜”,確實是無情到了冷酷的程度。但說她將自己兩套新衣拿出來給金釧裝裹,是為了對照貶損黛玉,實在有失偏頗。因為黛玉“素日是個有心的”之類的話是王夫人所說,且寶釵歷來心胸寬大,從不計較瑣事,連庭院花木、房間布置、衣服首飾等都不大講究,所以在姨媽精神上遭受巨大壓力時,她主動提出此議是十分自然的。她在寬慰王夫人時說的一席話,除了表現(xiàn)其驚人的無情外,確實有討好巴結(jié)之嫌,但也僅僅是嫌疑而已。因為人們有時為了安慰親人、朋友,會說一些減輕受話人責任的話,這并不能完全代表其心中真實的判斷。斷言其“奸”,并無鐵證。曹雪芹正是這樣以嚴重缺點、微妙處境和幾處嫌疑的模糊手法使寶釵形象復雜化,從而增加了釋讀與評價的多種可能性,拓寬了審美的藝術(shù)空間。(摘編自周思源《探秘集》)1.根據(jù)材料一,下列對紅樓女子之美的表述不符合文意的一項是(3分)()A.各美其美。B.美得適度。C.都兼具任情之美與中和之美。D.體現(xiàn)了一些古已有之的人文精神。2.根據(jù)材料二,下列與“冷香丸”有關(guān)的說法,不符合原文意思的一項是(3分)()A.曹雪芹創(chuàng)造出以“冷香丸”治療寶釵的“熱毒”,是一種精彩的寫法。B.“冷香丸”所解“熱毒”,“病癥”之一是追求功名,之二是為人端莊。C.有人認為,“冷香丸”有治療內(nèi)熱外冷分裂性格的意義,對寶釵有益。D.有人認為,“冷香丸”是壓制生命活力、扭曲真實心性的,對寶釵有害。3.根據(jù)材料三,下列證明寶釵不“奸”的理由中,與文意不符的一項是(3分)()A.去瀟湘館尋黛玉,因見寶玉進去怕有不便,便沒有前往,可見她不存忌妒之念。B.擔心紅玉與墜兒懷疑自己,便假裝是在追黛玉,這是情急之下的正常反應(yīng)。C.提出拿自己的新衣給金釧裝裹,是為了給王夫人減壓,不是為了貶損黛玉。D.認為金釧死不足惜,是特定情境下的話語,目的是安慰人,而不是討好人。4.對薛寶釵這一人物形象的評價,歷來眾說紛紜。請綜合以上三則材料,概括說明對寶釵的評價眾說紛紜的原因。(4分)

5.人物的復雜性是指文學作品中某個人物形象有豐富的釋讀和評價的可能,上面三則材料中所分析的寶釵就是一個復雜性人物。請從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《老人與海》《平凡的世界》《紅巖》這六部作品中任選一個人物(寶釵除外),結(jié)合作品中的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓υ撊宋飶碗s性的理解。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的詩歌,完成6—9題。死水聞一多這是一溝絕望的死水,清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵,爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠,鐵罐上銹出幾瓣桃花;再讓油膩織一層羅綺,霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒,漂滿了珍珠似的白沫;小珠笑一聲變成大珠,又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水,也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞,又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水,這里斷不是美的所在,不如讓給丑惡來開墾,看他造出個什么世界。1925年4月(有刪改)6.下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)()A.第一節(jié),總寫這溝凝滯的死水。它已經(jīng)風吹不動,腐爛呆滯,沒有一點兒活力和生氣,已無可救藥。B.詩人抓住死水之“死”,先寫色彩,次寫死寂,再寫泡沫,突出了死水的污臭、腐敗,把“絕望”的感情表現(xiàn)得淋漓盡致。C.第五節(jié)在前四節(jié)冷嘲熱諷的基礎(chǔ)上,揭露了“死水”的真面目,深刻地說明:唯有創(chuàng)造一個新世界,才能找到“美的所在”。D.全詩始于“這是一溝絕望的死水”,終于“看他造出個什么世界”,問而不答,增加了引人思考的魅力。7.下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.本詩用字富于色彩感,盡管寫的是丑惡,卻也艷麗鮮明,更反襯出詩中有意造出的病態(tài)美在否定現(xiàn)實中的力度和深度。B.這是格律體新詩的代表作。每句九字,每節(jié)四句,排列整齊。一、二、四句押韻,每節(jié)一韻,節(jié)奏和諧,動聽入耳。C.詩歌用語極為講究。如“綠成翡翠”“銹出幾瓣桃花”“織一層羅綺”“蒸出些云霞”等,用詞絕不重復且突出了“鮮明”二字。D.詩人通過對“死水”這一具有象征意義的意象的多角度、多層面的鋪寫,揭露和諷刺了腐敗不堪的舊社會,表達了詩人對丑惡現(xiàn)實的絕望、憤慨和深沉的愛國之情。8.如何理解“不如多扔些破銅爛鐵,/爽性潑你的剩菜殘羹”?(4分)

9.聞一多創(chuàng)作詩歌講究“三美”,即“音樂美、繪畫美、建筑美”,本詩就體現(xiàn)了他的“三美”主張,請舉例分析。(6分)

二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10—14題。陸賈者,楚人也。以客從高祖定天下,名為有口辯士,居左右,常使諸侯。及高祖時,中國初定,尉他平南越,因王之。高祖使陸賈賜尉他印為南越王。陸生至,尉他魋結(jié)①箕倨見陸生。陸生因進說他曰:“足下中國人,親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?。今足下反天?棄冠帶,欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國,禍且及身矣。天子聞君王王南越,不助天下誅暴逆,將相欲移兵而誅王,天子憐百姓新勞苦,故且休之,遣臣授君王印,剖符通使。君王宜郊迎,北面稱臣,乃欲以新造未集之越,屈強于此。漢誠聞之,掘燒王先人冢,夷滅宗族,使一偏將將十萬眾臨越,則越殺王降漢,如反覆手耳?!庇谑俏舅缩耆黄鹱?謝陸生曰:“居蠻夷中久,殊失禮義。”歸報,高祖大悅,拜賈為太中大夫。陸生時時前說稱《詩》《書》。高帝罵之曰:“乃公居馬上而得之,安事《詩》《書》!”陸生曰:“居馬上得之,寧可以馬上治之乎?文武并用,長久之術(shù)也。昔者吳王夫差極武而亡秦任刑法不變卒滅趙氏②鄉(xiāng)使秦已并天下行仁義法先圣陛下安得而有之?”高帝不懌而有慚色,乃謂陸生曰:“試為我著秦所以失天下,吾所以得之者何,及古成敗之國?!标懮舜质龃嫱鲋?凡著十二篇。呂太后用事,欲王諸呂,畏大臣有口者,陸生自度不能爭之,乃病免家居。有五男,乃出所使越得橐中裝賣千金,分其子,子二百金,令為生產(chǎn)。陸生常安車駟馬,從侍者十人,寶劍直百金,謂其子曰:“與汝約:過汝,汝給吾人馬酒食,十日而更?!标懮挂詨劢K。(選自《史記·酈生陸賈列傳》,有刪改)[注]①魋結(jié):形如椎的發(fā)髻。②趙氏:秦姓。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)()A.昔者吳王夫差極武而亡秦/任刑法不變/卒滅趙氏/鄉(xiāng)使秦已并天下/行仁義/法先圣/陛下安得而有之B.昔者吳王夫差極武而亡/秦任刑法不變/卒滅趙氏/鄉(xiāng)使秦已并天下/行仁義/法先圣/陛下安得而有之C.昔者吳王夫差極武而亡秦/任刑法不變/卒滅/趙氏鄉(xiāng)使秦已并天下/行仁義/法先圣/陛下安得而有之D.昔者吳王夫差極武而亡/秦任刑法不變/卒滅/趙氏鄉(xiāng)使秦已并天下/行仁義/法先圣/陛下安得而有之11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)()A.中國,古代指我國中原地區(qū)或在中原地區(qū)華夏族建立的政權(quán)。B.剖符,古代天子分封王、侯,要給被封者一種符信,用金、鐵制成,中分為二,天子與受封者各執(zhí)其一。C.北面,古代君主面向南方而坐,臣子朝見君主則面向北方,因此“北面”一詞有向別人臣服的意思。D.《詩》《書》,《詩經(jīng)》《尚書》的簡稱,儒家“五經(jīng)”中的兩部,另外三部是《禮記》《周易》《論語》。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.陸賈能言善辯,口才出眾。他常出使各諸侯國,曾代表朝廷出使南越,動之以情,曉之以理,成功游說尉他歸順漢王朝。B.陸賈有膽有識,敢于直言。漢高祖只重武功輕視文治,陸賈直言進諫,但未說服漢高祖,后來他又寫文章繼續(xù)勸諫。C.陸賈急流勇退,老有所養(yǎng)。他自度無法與呂后相爭,就稱病在家;把千金平均分給五個兒子,輪流食宿,最后得以善終。D.陸賈聰明睿智,知機識變。他為官時能展示自身才干,不辱使命,說服了尉他;退隱時能妥善安排家事,保全自身。13.請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)今足下反天性,棄冠帶,欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國,禍且及身矣。

(2)試為我著秦所以失天下,吾所以得之者何,及古成敗之國。

14.“陸生乃粗述存亡之征”的目的是什么?請結(jié)合原文簡要概括。(3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首詩,完成15—16題。村行[注]王禹偁馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)。[注]本詩是王禹偁于淳化二年(991)被貶為商州團練副使時寫的。15.下面對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?3分)()A.這首詩以村行為線索,以多彩之筆逼真地描繪了山野迷人的景色,抒發(fā)了詩人的拳拳思鄉(xiāng)之情。B.首聯(lián)照應(yīng)題目,點明地點和時令,詩人騎在馬上,穿行于山間小路,領(lǐng)略著沿途的旖旎風光。C.頷聯(lián)運用對比手法,賦予無情之景以人的靈性,山谷回蕩秋聲,山峰默默無語,形象生動地展現(xiàn)了深秋晚景。D.詩人在前六句詩里描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的秋日山村晚晴圖,較好地體現(xiàn)了宋人“以畫入詩”的特點。16.這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情?請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)道、儒兩家都曾用行路來論述積累的重要性,《老子》中說“九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下”;《勸學》中說“,”。

(2)在《師說》中,韓愈將討論的焦點引到以“道”為師的態(tài)度上,并且發(fā)出強烈感嘆的句子是:“,?”

(3)在《赤壁賦》中,作者借“客”之口來隱喻人生的短暫和渺小,可謂生動形象:,。

三、語言文字運用(20分)(原創(chuàng))閱讀下面的文字,完成18—20題。菜地里的蔥一行一行的,排列得很整齊,很好看。到了夜晚,它們就把月光排列成一行一行;到了早晨,它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了,就學著蔥的做法,①。后來,我那種地的父親看見書上一行一行的字,問我:“這寫的是什么?為啥不連在一起寫呢?多浪費紙啊?”我說:“這是詩,詩就是一行一行的。”我父親說:“原來,你們在紙上學我種蔥哩,一行一行的。”

你聽過豆莢炸裂的聲音嗎?那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以,我從來不放什么鞭炮和禮花,那真有點兒虛張聲勢,一串劇烈的爆響之后,除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃之外,別無他物,②。

我來到一個向陽的山坡,安靜地面對一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆、綠豆、小豆、豌豆、紅豆,聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲,那狂喜的、幸福的炸裂!美好的靈感,炸得滿地都是。詩,還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地,謙恭地低下頭來,拾進籃子里的,全是好詩。18.文中主要使用了哪些修辭手法(3分)()A.擬人、比喻、對比B.擬人、比喻、排比C.反問、借代、排比D.反問、借代、夸張19.文中畫波浪線的句子可改寫成:“早晚的時候,露珠、月光灑在上面。到了冬天,白雪覆蓋在上面。”從語意上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?(4分)

20.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(4分)21.根據(jù)下面“回”的字形演變和提供的例句,按照要求回答問題。(4分)回:象形字,甲骨文象淵水回旋之形,本義為回旋、旋轉(zhuǎn)。例句:①醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?(王翰《涼州詞二首》其一)②峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。(歐陽修《醉翁亭記》)③手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。(白居易《賣炭翁》)④風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》)(1)上述例句中的“回”字,使用本義的有哪些?(只填寫序號)(2分)

(2)請根據(jù)“回”的本義和引申義,各寫出兩個包含“回”字的成語。(4分)①用本義:

②用引申義:

22.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過65個字。(5分)2019年12月14日,由中國新聞周刊主辦的2019“年度影響力人物”榮譽盛典在北京舉行,李子柒榮登榜單,被評為“年度文化傳播人物”。李子柒的作品題材來源于中國人的傳統(tǒng)生活:日出而作,日落而息;采花釀酒、制作傳統(tǒng)中國美食;從手工造紙、養(yǎng)蠶繅絲,到制作各種家居物件……作品傳達出積極向上、熱愛生活的態(tài)度,傳達出獨立自強的奮斗精神,曾被共青團中央官方微博等眾多主流媒體轉(zhuǎn)發(fā)表揚。她的作品不僅在國內(nèi)很受歡迎,在國外同樣也非常受歡迎,可謂是將中國的文化傳播到了全球。

四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)材料一習近平:“文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展?!辈牧隙悏邸度龂尽は暮钚鳌?“夫和羹之美,在于合異?!辈牧先聡軐W家萊布尼茨:“我們的相遇和交流意義重大,它會孕育千萬美好成果,千萬發(fā)明創(chuàng)造?!蔽拿饕蚪涣鞫?人生也因交流而燦爛。在成長的過程中,交流能縮短距離,交流能化解矛盾,交流能促進發(fā)展。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇發(fā)言稿,闡述你的觀點和思考。要求:自擬標題,自選角度,確定立意,符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。800

答案全解全析1.C“都兼具任情之美與中和之美”錯誤,材料一第四段說的是“有些女子,在不同程度上以不同方式展示著任情之美,而另一些女子則在不同程度上以不同方式展示著中和之美。少有重合,少有雷同”,并非“兼具”。2.B“‘冷香丸’所解‘熱毒’,‘病癥’……之二是為人端莊”錯誤,材料二第二段說“她放不下世俗功名,總是勸寶玉走仕途經(jīng)濟之路,讓寶玉覺得她也入了國賊祿鬼之流,這正是熱的表現(xiàn)?!蔑L憑借力,送我上青云’,這分明也是熱毒”,這兩個都是“熱毒”,緊跟著后面說“但她為人處事卻端莊大方……這樣就形成內(nèi)熱外冷的分裂”,故“為人端莊”是“冷”的表現(xiàn)。3.D“……目的是安慰人,而不是討好人”錯誤,材料三倒數(shù)第二段說的是“確實有討好巴結(jié)之嫌”。4.答案①從創(chuàng)作原則看,《紅樓夢》是要塑造“真的人物”,人物形象不再單一、單薄。②從讀者角度看,讀者選取的立場會影響對寶釵的評價。③從寫作手法看,《紅樓夢》運用了嚴重缺點、微妙處境和幾處嫌疑的模糊手法,使寶釵形象復雜化。(答出任意兩個方面即可)解析本題考查學生篩選概括文本信息的能力。解答此類試題,首先要審清楚題干的要求,然后通讀三則材料,圈出對寶釵評價的內(nèi)容,再分點概括。如材料一中“其(《紅樓夢》)要點在敢于如實描寫……都是真的人物”“據(jù)此創(chuàng)作原則觀察,紅樓女子們構(gòu)成了一個各美其美的真實世界”,這是創(chuàng)作原則方面的原因;材料二中“以往的評‘紅’者站在批判者的立場上……又不得不帶著‘冷人’面具去面對險惡社會的人”,這是讀者方面的原因;材料三中“曹雪芹正是這樣以嚴重缺點、微妙處境和幾處嫌疑的模糊手法使寶釵形象復雜化,從而增加了釋讀與評價的多種可能性,拓寬了審美的藝術(shù)空間”,這是寫作手法方面的原因。5.答案(示例1)《吶喊》中的孔乙己是一個復雜多變的人物。魯迅所言的“不幸”與“不爭”在他的身上得以很好地體現(xiàn)。一方面他堅持穿長衫站著喝酒,把茴香豆分給孩子們,是一個善良的讀書人,最后卻被打斷腿,也并未被人掛念,只落個“大約孔乙己的確死了”的“不幸”結(jié)局;另一方面,他十分迂腐,好吃懶做,故步自封,自詡讀書人而一味維護“面子”,教小伙計寫“茴”字,拿“讀書人的事”當幌子麻痹自己,不思進取,可謂“不爭”。由此觀之,孔乙己的形象具有復雜性。(示例2)《邊城》中翠翠的形象是復雜的、鮮活的。首先,她是純真自然、美好質(zhì)樸的。面對婚事時,她是羞澀與內(nèi)斂的。同時她也是脆弱的、被動的,她會因婚事而苦惱哭泣,不敢直面夢中歌聲,甚至不敢面對二老的追求,這注定了她的愛情是悲劇的。她不能主動追求愛情,最后只能在無奈中等待二老歸來。因此,我認為翠翠的形象具有復雜性。(示例3)《紅樓夢》中林黛玉的復雜,體現(xiàn)在她“柔”與“剛”的矛盾性上。她的“柔”明顯體現(xiàn)在她的外貌中,“行動處似弱柳扶風”,她成日的淚也表現(xiàn)了她的“柔”;她的“剛”體現(xiàn)在她內(nèi)里的品格中,她自恃才高,勇于反抗,坦誠率性,不屑于做虛偽的掩飾,她是以“剛”的姿態(tài)面對這個虛偽的世界的。所以在對她兩極分化的評價中,既有“古今奇女子”的贊揚,又有“空有才情,其余不足取”的貶斥。解析本題要求學生對相關(guān)作品有一定的了解,熟悉作品中的人物、情節(jié)、主題等。解答此題,應(yīng)抓住“文學作品中某個人物形象有豐富的釋讀和評價的可能”這一點,選擇一個最熟悉的人物,用具體事件解釋其復雜性體現(xiàn)在哪里,言之成理即可。6.B“先寫色彩,次寫死寂,再寫泡沫”錯誤。詩歌第一節(jié)寫死寂,第二節(jié)寫色彩,第三節(jié)寫泡沫。7.B第一節(jié)不押韻,其余每節(jié)僅有二、四句押韻。8.答案這兩句詩寫出了詩人面對“死水”,繼失望而產(chǎn)生的恨極心情。現(xiàn)實既然如此黑暗,讓人絕望,倒不如讓它徹底腐爛發(fā)臭,也許病入膏肓,不可救藥,爛得更快、更透,舊的徹底死亡了,新的才會成長得更茁壯。表達了詩人對黑暗現(xiàn)實的否定、批判,要拆穿其偽裝,讓丑惡以其本來面目示人的決心。解析理解詩句的含意,首先要明確詩句的基本意思,然后結(jié)合全詩內(nèi)容理解其深層含意并概括表達了詩人怎樣的情感。9.答案①音樂美:這首詩的節(jié)奏非常整齊,每一行詩都有四個停頓,如“這是/一溝/絕望的/死水,清風/吹不起/半點/漪淪”,每四個停頓又由三個“二字尺”、一個“三字尺”組成,節(jié)奏具有格律化的音樂美;韻律上,除第一節(jié)外,第二、三、四、五節(jié)都采用隔句韻的形式,并且每節(jié)換一次韻,詩的首尾兩節(jié)都用“這是一溝絕望的死水”做首句,這種復沓不僅在意義上是一種強調(diào)和呼應(yīng),在韻律上也有回還往復之美。②繪畫美:寫的是一溝發(fā)臭的死水,語言色彩卻十分鮮明,有翡翠綠、桃花紅、珍珠白,有五彩繽紛的“羅綺”,有鮮艷照人的“云霞”,顯示出油畫般的繪畫美。③建筑美:全詩共五節(jié),每節(jié)四句,每句九字,排列十分整齊。解析回答本題首先要了解聞一多的三美主張,其次要根據(jù)三美主張結(jié)合詩歌內(nèi)容進行具體分析。音樂美,是就詩歌的音節(jié)而言的。繪畫美,是指詩的語言多選用有色彩的詞語。這里有翡翠綠、桃花紅、珍珠白,有五彩繽紛的“羅綺”,有鮮艷照人的“云霞”。這些艷麗的色彩顯示出的是油畫般的“繪畫美”。建筑美,是節(jié)的勻稱和句的整齊。全詩共五節(jié),每節(jié)四句,每句九字,排列十分整齊。10.B“秦”是“任刑法不變”的主語,二者中間不能斷開,據(jù)此排除A、C兩項?!班l(xiāng)使”的意思是“假使”,其主語是后面的“秦”,故“趙氏”是前一句子的成分,據(jù)此排除D項。故選B。11.D儒家“五經(jīng)”為《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。12.B“但未說服漢高祖,后來他又寫文章繼續(xù)勸諫”錯,由“有慚色”可看出,已經(jīng)說服了漢高祖,陸賈的文章也是應(yīng)漢高祖要求而寫的。13.答案(1)現(xiàn)在您違反天性,丟棄帽子和衣帶,想用小小的越來和天子對抗,成為敵國,大禍將要降臨您身上了。(2)(請您)嘗試替我著書論述秦朝失去天下,我得到天下的原因是什么,以及古代成功和失敗的國家的事例。解析(1)區(qū)區(qū):小,少,形容微不足道。且:將要。(2)試:嘗試。著:寫作,撰述。所以:……的原因。14.答案為漢高祖著述國家成敗之由,提供治國安邦之策。解析回答此類問題,要在文中找到相應(yīng)的語句,然后聯(lián)系前后內(nèi)容進行分析??筛鶕?jù)第二段中陸賈和高帝的談話內(nèi)容找到答案,高帝曰:“試為我著秦所以失天下,吾所以得之者何,及古成敗之國?!庇米约旱脑捀爬纯?。[參考譯文]陸賈是楚國人。以門客身份追隨高祖平定天下,被譽為“有口辯士”,伴隨在高祖的身邊,常常出使諸侯國。等到高祖做了皇帝,中原地區(qū)剛剛平定下來,尉他平定了南越,就在那里稱王了。高祖派遣陸賈賜給尉他印章,封他為南越王。陸賈到了南越,尉他梳著形狀像錐一樣的發(fā)髻,兩腿前伸坐著接見陸賈。陸賈于是上前勸尉他說道:“您本是中原地區(qū)的人,親戚兄弟的墳?zāi)苟荚谡娑ā,F(xiàn)在您違反天性,丟棄帽子和衣帶,想用小小的越來和天子對抗,成為敵國,大禍將要降臨您身上了。天子聽說您在南越稱王,不幫助天下人討伐暴逆,將相想帶兵來誅殺您,天子憐惜百姓近來十分勞苦,因此暫且讓他們休養(yǎng)生息,派遣我授予您南越王的金印,剖分符節(jié),互通使臣。您理應(yīng)到郊外遠迎,面向北方,拜倒稱臣,不料您卻想憑借剛剛建立還沒有把人眾收攏的南越,在這里逞強。漢朝真要聽說此事,挖掘燒毀您祖先的墳?zāi)?誅滅您的宗族,再派一名偏將率領(lǐng)十萬兵馬來到越地,那么南越人殺死您投降漢朝,就如同翻手掌那么容易?!庇谑俏舅泵ζ鹕碜?向陸賈道歉說:“我在蠻夷中居住得時間長了,對您太失禮了?!标戀Z回朝復命,高祖非常高興,任命陸賈為太中大夫。陸賈經(jīng)常向皇帝進言稱引《詩》《書》。高祖罵他道:“你老子騎在馬上得到天下,哪里用得著《詩》《書》!”陸賈說:“騎在馬上得到天下,難道可以騎在馬上治理天下嗎?文治武功并用,這才是使國家長治久安的辦法啊。從前吳王夫差因極力崇尚武力而致使國家滅亡;秦朝也是一味使用嚴酷刑法而不知變更,最后導致自己滅亡。假使秦朝統(tǒng)一天下之后,實行仁義之道,效法先圣,陛下您又怎么能取得天下呢?”高帝(聽完之后)心情不快,臉上露出慚愧的神色,就對陸賈說:“(請您)嘗試替我著書論述秦朝失去天下,我得到天下的原因是什么,以及古代成功和失敗的國家的事例?!标戀Z于是大略地論述了國家興衰存亡的征兆,一共寫了十二篇。呂太后掌握朝政,想封呂家的人為王,又怕大臣中有人反對,陸賈估計自己不能與呂太后相爭,就稱病免職回家。陸賈有五個兒子,他拿出出使南越得到的珠寶賣得千金,把這些錢分給了五個兒子,每個兒子二百金,讓他們置辦謀生之業(yè)。陸賈經(jīng)常乘著舒適的馬車,后面跟著十個侍從,身佩價值百金的寶劍,對他的兒子們說:“我和你們約定:我到你們誰家,誰家就供給我人馬酒食,每過十天我就換一家?!标戀Z最后壽終正寢。15.C“運用對比手法”錯,應(yīng)為“運用以動襯靜和擬人的手法”;“深秋晚景”錯,從“菊初黃”“棠梨葉落”“蕎麥花開”可看出是“初秋景色”。16.答案①對自然的熱愛之情。詩人信馬穿山徑,聽萬壑流水聲,看斜陽照山峰,看棠梨葉落,聞蕎麥花

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