高中化學(xué)-第3節(jié) 合成高分子化合物教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計：合成高分子化合物第一課時高分子化合物高二化學(xué)組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道并會應(yīng)用有關(guān)概念：單體、高聚物、聚合度、鏈節(jié)、加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)等。2.熟知加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)的原理，會寫相應(yīng)的化學(xué)方程式，學(xué)會高聚物單體判斷。知識回顧高分子化合物的分類：(1)有機(jī)高分子化合物按其來源可分為天然高分子化合物(如、、等)和合成高分子化合物(如、、等)。(2)按照高分子化合物分子鏈的連接形式可分為、(3)按照高分子化合物受熱時的行為可分為、(4)按照高分子化合物的工藝性質(zhì)及使用可分為、、、與與密封材料等。【探究知識點一】1、乙烯分子間相互反應(yīng)生成聚乙烯的化學(xué)方程加聚反應(yīng)的定義鏈節(jié)聚合度加聚反應(yīng)書寫練習(xí)寫出丙烯發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明高聚物的單體、鏈節(jié)、聚合度。2．寫出下列物質(zhì)發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）丙烯酸苯乙烯歸納總結(jié):加聚反應(yīng)的特點①單體必須是含有雙鍵、叁鍵等不飽和鍵的化合物。例如，烯、二烯、炔、醛等含不飽和鍵的有機(jī)物。②發(fā)生加聚反應(yīng)的過程中沒有副產(chǎn)物(小分子化合物)產(chǎn)生，只生成高聚物。③聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成跟單體的化學(xué)組成相同，聚合物的相對分子質(zhì)量為單體相對分子質(zhì)量的整數(shù)倍。(2)由單體推斷加聚物(高分子化合物)的方法：將單體的不飽和鍵的碳鏈單獨列一行，再把不飽和鍵按正確的方式打開，找到正確的鏈節(jié)，即可寫出化學(xué)式3、寫出下列加聚產(chǎn)物的單體拓展延伸1．某高分子化合物的部分結(jié)構(gòu)如下：下列說法不正確的是 ()A．聚合物的鏈節(jié)是—CHCl—CHCl—B．聚合物的分子式是C3H3Cl3C．合成該聚合物的單體是CHCl==CHClD．若n表示鏈節(jié)數(shù)，則其相對分子質(zhì)量為97n2．工程塑料具有優(yōu)異的強(qiáng)度與耐熱性，可作為工業(yè)用的結(jié)構(gòu)材料，并具有功能作用結(jié)構(gòu)的高性能塑料。ABS樹脂(結(jié)構(gòu)式如下)是常用的一種工程塑料，合成時用了3種單體，根據(jù)所學(xué)知識判斷，這3種單體的結(jié)構(gòu)簡式分別為__________________，_________________________，_______________________。【知識探究點二】1．根據(jù)酯化反應(yīng)的原理，寫出己二酸與己二醇反應(yīng)，生成鏈狀高分子化合物的化學(xué)方程式：縮聚反應(yīng)定義縮聚反應(yīng)的特點：寫縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式，除單體的物質(zhì)的量與縮聚物結(jié)構(gòu)式的下角標(biāo)要一致外，也要注意生成小分子的物質(zhì)的量。由一種單體進(jìn)行縮聚反應(yīng)，生成小分子的物質(zhì)的量應(yīng)為；由兩種單體進(jìn)行縮聚反應(yīng)，生成小分子的物質(zhì)的量應(yīng)為2．寫出下列縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）(2)(2)（3）歸納總結(jié)(1)縮聚反應(yīng)的特點①縮聚反應(yīng)的單體常具有雙官能團(tuán)(如—OH、—COOH、—NH2、—X)或多官能團(tuán)及活潑氫原子等小分子。②縮聚反應(yīng)生成聚合物的同時，還有小分子副產(chǎn)物(如H2O等)生成。③所得聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成與單體的化學(xué)組成不同。3．推斷縮聚物的單體依據(jù)官能團(tuán)的形成過程的連鏈逆向推出單體，把失去的小分子物質(zhì)分拆后加在相應(yīng)位置。其關(guān)鍵是找出酯基或肽鍵，然后將酯基或肽鍵斷開恢復(fù)為—COOH、—OH或—NH2，即可找到單體。拓展延伸1.這是一種高分子化合物，組成這種高分子化合物的單體有種，分別為課堂總結(jié)：本堂檢測1．下列化合物不屬于天然有機(jī)高分子化合物的是 ()A．淀粉 B．油脂 C．纖維素 D．蛋白質(zhì)2．下列內(nèi)容敘述不正確的是 ()A．乙烯和聚乙烯性質(zhì)不相同B．聚乙烯是由—CH2—CH2—分子組成的化合物，加熱至某一溫度則可完全熔化C．同質(zhì)量的乙烯和聚乙烯完全燃燒后生成的CO2的質(zhì)量相等D．乙烯和聚乙烯的最簡式相同3．下列物質(zhì)中能發(fā)生加成、加聚和自身縮聚反應(yīng)的是 ()A．CH3CH(OH)COOHB．CH2CHCH(OH)CH2COOHC．CH2=CHCOOHD．HOCH2CH=CHCH2CH34．下列化合物中：①HO(CH2)3COOH②HO(CH2)2OH③CH3CHCH—CN⑤HOOC(CH2)4COOH(1)可發(fā)生加聚反應(yīng)的化合物是________，加聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為____________。(2)同種分子間可發(fā)生縮聚反應(yīng)生成酯基的化合物是____，縮聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為_______________________________。(3)兩種分子間可發(fā)生縮聚反應(yīng)的化合物是_____和____，縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式為_______________________________________________。5．已知滌綸樹脂的結(jié)構(gòu)簡式為，它是____________________和_______________(填單體的結(jié)構(gòu)簡式)通過________反應(yīng)而制得的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過必修二烴、烴的衍生物的知識，了解小分子化合物的結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途，但高分子化合物所發(fā)生的反應(yīng)是不同于小分子的，因此進(jìn)一步了解高分子化合物知識很必要。效果分析《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主探索，合作交流與實踐創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。我在設(shè)計本課時，首先和學(xué)生一起回顧了必修二中有關(guān)高分子化合物的知識，引起學(xué)生的共鳴，探索有機(jī)高分子化合物的合成過程，溫故而求新，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在探究聚合反應(yīng)時注重探究反應(yīng)的原理，抓住問題的本質(zhì)，注重知識的生成過程。在解決本節(jié)的教學(xué)重點難點時，通過學(xué)生的黑板板演，及時掌握學(xué)生掌握情況。在當(dāng)堂評測練習(xí)中，考察了加聚反應(yīng)縮聚反應(yīng)的書寫及由高聚物推斷單體，這是本節(jié)課的重點難點，絕大多數(shù)學(xué)生都能掌握。。整體的當(dāng)堂評測的效果，還是達(dá)到了這節(jié)課對教學(xué)目標(biāo)的要求。教材分析：本節(jié)首先介紹了高分子化合物的基本概念，包括單體、鏈節(jié)、鏈節(jié)數(shù)、高分子化合物的分類，突出了從分子量來判斷高分子化合物的概念。又因為學(xué)生在必修二已經(jīng)學(xué)過加成聚合反應(yīng)，這里對加成聚合反應(yīng)僅僅復(fù)習(xí)鞏固，這里詳細(xì)討論了縮合聚合反應(yīng)及其特點，注意兩者的區(qū)別。重點是由聚合反應(yīng)的書寫以及由高分子化合物推斷單體。本堂檢測1．下列化合物不屬于天然有機(jī)高分子化合物的是 ()A．淀粉 B．油脂 C．纖維素 D．蛋白質(zhì)2．下列內(nèi)容敘述不正確的是 ()A．乙烯和聚乙烯性質(zhì)不相同B．聚乙烯是由—CH2—CH2—分子組成的化合物，加熱至某一溫度則可完全熔化C．同質(zhì)量的乙烯和聚乙烯完全燃燒后生成的CO2的質(zhì)量相等D．乙烯和聚乙烯的最簡式相同3．下列物質(zhì)中能發(fā)生加成、加聚和自身縮聚反應(yīng)的是 ()A．CH3CH(OH)COOHB．CH2CHCH(OH)CH2COOHC．CH2=CHCOOHD．HOCH2CH=CHCH2CH34．下列化合物中：①HO(CH2)3COOH②HO(CH2)2OH③CH3CHCH—CN⑤HOOC(CH2)4COOH(1)可發(fā)生加聚反應(yīng)的化合物是________，加聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為____________。(2)同種分子間可發(fā)生縮聚反應(yīng)生成酯基的化合物是____，縮聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為_______________________________。(3)兩種分子間可發(fā)生縮聚反應(yīng)的化合物是_____和____，縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式為_______________________________________________。5．已知滌綸樹脂的結(jié)構(gòu)簡式為，它是____________________和_______________(填單體的結(jié)構(gòu)簡式)通過________反應(yīng)而制得的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________課后反思本節(jié)課的一個亮點就是學(xué)生能夠積極參與討論與積極發(fā)表自己的見解。主要原因我想是因為學(xué)生的思維已經(jīng)打開了。所以，如何在課堂中使學(xué)生的思維發(fā)散開來也是我們今后教學(xué)中的一