高中物理-通電導(dǎo)線在磁場中受到的力教學(xué)課件設(shè)計

第四節(jié)通電導(dǎo)線在磁場中受到的力第四節(jié)通電導(dǎo)線在磁場中受到的力第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈知道什么是安培力，會推導(dǎo)安培力公式F=BILsinθ。⒉知道左手定則的內(nèi)容，并會用它判斷安培力的方向。安培力：通電導(dǎo)線在磁場中受到的力一、安培力的方向演示：按照右圖所示進(jìn)行實驗。1.接通電源，觀察導(dǎo)線的受力方向2.改變導(dǎo)線中電流的方向，觀察受力方向是否改變。3.上下交互磁場的位置以改變磁場的方向，觀察受力方向是否變化。結(jié)論:安培力的方向與導(dǎo)線中電流的方向有關(guān)，也與磁場方向有關(guān)左手定則：伸開左手，使拇指與其余四個手指垂直，并且都與手掌在同一個平面內(nèi)。讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向電流的方向，這時拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向。安培力的方向與導(dǎo)線方向、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向都垂直.

在下圖中，標(biāo)出了磁場的方向、通電直導(dǎo)線中電流I的方向，以及通電直導(dǎo)線所受安培力F的方向，其中正確的是 (

)

GGLX鞏固練習(xí)C問題：如圖所示，兩條平行的通電直導(dǎo)線之間會通過磁場發(fā)生相互作用。在什么情況下兩條導(dǎo)線相互吸引，什么情況下相互排斥？請你運用學(xué)過的知識進(jìn)行討論并做出預(yù)測。電流方向相同時，將會吸引;電流方向相反時，將會排斥。abFabFabFFab如圖所示，向一根松弛的導(dǎo)體線圈中通以電流,線圈將會()A.縱向收縮,徑向膨脹B.縱向伸長,徑向膨脹C.縱向伸長,徑向收縮D.縱向收縮,徑向收縮縱向AGGLX鞏固練習(xí)自由固定FF

˙××××××˙˙˙˙˙

解析：兩電流不平行時，有轉(zhuǎn)動到相互平行且電流方向相同的趨勢鞏固練習(xí)問題：1.在勻強(qiáng)磁場中，在通電直導(dǎo)線與磁場方向垂直的情況下，導(dǎo)線所受安培力F多大？二、安培力的大小F=BIL3.當(dāng)導(dǎo)線與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向成夾角θ時，導(dǎo)線受到的安培力多大呢？2.當(dāng)導(dǎo)線與磁感應(yīng)強(qiáng)度B平行放置時，導(dǎo)線受到的安培力又是多大？F=0把磁感應(yīng)強(qiáng)度B分解為兩個分量：一個分量與導(dǎo)線垂直B1=Bsinθ另一分量與導(dǎo)線平行B2=Bcosθ平行于導(dǎo)線的分量B2不對通電導(dǎo)線產(chǎn)生作用力，通電導(dǎo)線所受作用力僅由B1決定。即F=ILB1，將B1=Bsinθ代入得：

F=ILBsinθIBB2B1θ如圖所示，在勻強(qiáng)磁場中用兩根柔軟的細(xì)線將金屬棒ab懸掛在水平位置上，金屬棒中通入由a到b的穩(wěn)定電流I，這時兩根細(xì)線被拉緊，現(xiàn)要想使兩根細(xì)線對金屬棒拉力變?yōu)榱悖刹捎媚男┓椒ǎ?)（A）適當(dāng)增大電流I（B）將電流反向并適當(dāng)改變大?。–）適當(dāng)增大磁場（D）將磁場反向并適當(dāng)改變大小ACabIGGLX

鞏固練習(xí)00.02N水平向右0.02N垂直導(dǎo)線，斜向左上方將長度為20cm、通有0.1A電流的直導(dǎo)線放入一勻強(qiáng)磁場中，電流與磁場的方向如圖所示，已知磁感應(yīng)強(qiáng)度為1T。試求出下列各圖中導(dǎo)線所受安培力的大小和方向IBIB30°IBGGLX鞏固練習(xí)BacbI如圖所示，直角三角形abc組成的導(dǎo)線框內(nèi)通有電流I＝1A，并處在方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場B＝2T中，ab=40cm，，求三角形框架各邊所受的安培力。GGLX鞏固練習(xí)Fab=Fac=0.8N磁場中某處的磁感線如圖所示()A.a、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不等,Ba>BbB.a、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不等,Ba<BbC.同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處大D.同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處小abBGGLX鞏固練習(xí)例題：長度為20cm的通電直導(dǎo)線放在勻強(qiáng)磁場中，電流的強(qiáng)度為1A，受到磁場作用力的大小為2N，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B：（

）A、B＝10TB、B≥10TC、