大班傘的教案8篇

第第頁大班傘的教案8篇

大班傘的教案篇1

活動目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培育幼兒尊敬烈士的情感。

2.教育幼兒更加喜愛我們的祖國，更加珍惜今日的美滿生活。

活動預(yù)備：

白紙、線、彩筆。

活動過程：

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

①老師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

②爭論：人們是怎樣過清明節(jié)的?

2.老師說明：

掃墓為什么選擇清明呢?緣由之一，清明季節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3.集體制作花圈。

老師：很多革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小伙伴都能過上今日的美滿生活，在戰(zhàn)役中光榮犧牲了。為了紀念他們，今日我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小伙伴和老師一起制作一個花圈。動手制作，老師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。

4.掃墓。

老師講解掃墓活動應(yīng)留意的事項(要嚴厲，不亂講話，表示對先烈的尊敬)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發(fā)。

大班傘的教案篇2

活動目標

1.感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對規(guī)律活動的愛好。

2.能認真觀測、主動探究，感知規(guī)律的主要特征。

3.嘗試自創(chuàng)規(guī)律，進展幼兒的實際運用技能。

活動預(yù)備

1.課件-規(guī)律3-59，3-58，3-57

2、可以串掛的扣子，雪花片等，穿掛用的繩子。

活動過程

一、感受生活中有規(guī)律的事物

1.觀賞衣服

引導(dǎo)幼兒觀測一些同伴的衣服，并發(fā)覺衣服上的規(guī)律。

2.觀看課件，進一步感受生活中有規(guī)律的事物

引導(dǎo)幼兒觀測：這是什么〔或什么地方〕？

你能找到其中的規(guī)律嗎？

這個規(guī)律是怎么樣的？

3.找找四周有規(guī)律的事物

〔1〕老師：在我們四周的生活中有很多有規(guī)律的事物，你能找出來嗎？

〔2〕幼兒相互爭論

-衣服上的花紋

-地磚

-欄桿

-律動

-做操中動作的反復(fù)等等。

二、幼兒操作，感知各種規(guī)律

1.幼兒自己運用肯定的規(guī)律穿起小玩具串。

2.集體溝通自己運用的規(guī)律，并將其轉(zhuǎn)換成符號形式。

3.引導(dǎo)幼兒分析與提煉規(guī)律的主要特點。

三、運用規(guī)律

1.排隊：我們小伙伴可以排排隊，排出規(guī)律。

2.編動作：用動作表現(xiàn)規(guī)律。

大班傘的教案篇3

活動目標：

1學(xué)習5以內(nèi)的加減運算。

2講解并描述購物的過程，學(xué)習用算式表示。

活動預(yù)備：標有價格的商品圖片幼兒活動材料數(shù)字卡片

活動過程：

一、老師談話引入

1．小伙伴你去超市購物過嗎？你是依據(jù)什么選擇商品的？〔價格〕

2．幼兒個別介紹自己的購物過程。

二、猜猜我們買了什么

1．今日老師帶了了一家圖片超市，我們一起來學(xué)習購物?！渤鍪緢D片〕我們一起來看看，老師幼兒觀測：重點提示幼兒了解商品的價格。

2．老師購物①：我有5元錢買了2件商品正好花完，你們猜我買了哪2件？幼兒講解并描述，并說說為什么？老師用算式表示。2+3=51+4=5

3．老師購物②：我有5元錢可我只買了1件物品，可能還剩幾元？幼兒講解并描述，并說說為什么？5—3=25—4=1

三、我來買東西

1．幼兒有5元錢，買2件物品正好花完，請自己選擇商品。

2．幼兒講解并描述購物過程，并用算式表示。

3．你有5元錢，買1件物品用了幾元，還剩幾元，請自己選擇商品。

4幼兒講解并描述購物過程，并用算式表示。

四、小明去購物

1．今日小明和媽媽一起也去購物，我們一起來幫他完成。

2．老師介紹幼兒活動手冊。

3．幼兒分散完成。

大班傘的教案篇4

活動名稱：

不跟生疏人走

活動目標：

1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2、了解和掌控一些和生疏人相處的方法。

活動預(yù)備：

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程：

一、故事《沙沙和生疏人》

1、講解并描述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙獨自若院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加留意。"沙沙趕忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)當留意的呢？"

2、集體爭論：〔1〕媽媽為什么說沙沙做得對？〔2〕我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當留意的事情？

3、出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習

情境一：一個生疏的叔叔對一位小伙伴說："小伙伴你真可愛、我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體爭論：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當怎樣對他說？

情境二：一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好伙伴，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"

老師提示：〔1〕你認識她嗎？〔2〕假如你不認識她、能不能輕信她的話？〔3〕那你應(yīng)當怎么對這位阿姨說？

老師小結(jié)：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

大班傘的教案篇5

教案目標：

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料;

2、在實踐過程中每名小伙伴要表達出各自自信勇猛的一面;

3、發(fā)揮出綠色小伙伴園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展示我們銀河班的風采;

教案預(yù)備：

1、樹苗假設(shè)干。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣揚報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚旗。

教案過程：

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯焦灼的氣氛。讓小伙伴通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導(dǎo)小伙伴重點爭論：如何來避開風沙帶來的災(zāi)難呢?在爭論的基礎(chǔ)上，讓小伙伴得出樹木能阻擋風沙，避開及或減削風沙造成的災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)小伙伴了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭論,植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用?！胺N一棵小樹，綠一方凈土”

植樹節(jié)活動開始儀式

1、老師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

2、老師向小伙伴介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色小伙伴園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

4、小伙伴種植，老師巡回指導(dǎo)，援助小伙伴掌控每棵樹枝的間距。

大班傘的教案篇6

活動目標：

1、學(xué)習將一個物體分成相等的四份。

2、探究物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的愛好。

3、進展幼兒的觀測力，比較技能。

4、培育幼兒邊操作邊講解并描述的習慣。

5、積極參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

活動預(yù)備：

學(xué)具：各種外形的圖形假設(shè)干，人手一份操作紙、剪??

教具：房子圖兩份

活動過程：

一、導(dǎo)入，學(xué)習圓形、橢圓形、三角形的四等分

1、師：森林里住著很多小動物，可是這今日刮大風、下大雨，把小動物家的窗戶紙都吹破了，小伙伴情愿援助他們貼窗紙嗎？

2、出示小豬房子圖

師：小伙伴來看一看，這是誰的家？小豬家的窗戶是什么外形的？〔圓形、橢圓形、三角形〕小豬要請小伙伴把窗戶紙分成一樣大小的四份，小伙伴能做到嗎？

1、幼兒動手將圓形、橢圓形、三角形進行等分

〔1〕老師提出操作要求：選好一張窗戶紙，先把它折一折，分成相等的四份，然后依據(jù)折痕剪下來，再拼一拼。

〔2〕鼓舞幼兒選擇多種圖形來分。

〔3〕請個別幼兒上臺演示自己的分法，并自己的操作結(jié)果貼在窗戶上。

〔4〕老師總結(jié)四等分的概念：將一個圖形分成一樣大小的四份，就叫做四等分

二、學(xué)習正方形的多種四等分的方法

1、出示小貓房子圖，

師：剛才我們把小豬的窗戶紙都貼好了，小豬真快樂。可是小貓現(xiàn)在還難過呢，我們也來幫幫小貓吧?？?，小貓家的窗戶紙是什么外形的？〔正方形〕

2、幼兒動手將正方形進行四等分

〔1〕老師提出操作要求：你們能不能把這張正方形的窗戶紙四等分呢？小貓要請小伙伴用各種不同的方法來分，你們來試一試，好嗎？

〔2〕請個別幼兒上臺演示自己的分法，并自己的操作結(jié)果貼在窗戶上。

〔3〕老師總結(jié)正方形的四種四等分的方法。

三、幼兒探究長方形的多種四等分的方法

1、出示小兔房子圖，師：小伙伴的本事讓小兔知道了，小兔也想請你們來幫忙，看小兔家的窗戶紙是什么外形的？〔長方形〕

2、幼兒動手將長方形進行四等分

老師提出操作要求：小伙伴可以想出不同的方法來進行四等分，分好一種就貼在窗戶上，再分另一種，看看誰的分法最多？

3、個別幼兒上臺演示自己的分法〔不同的分法〕

4、老師和幼兒一起總結(jié)長方形的五種四等分的方法。

5、老師演示長方形的第六種最難的分法。

五、結(jié)束活動

師：剛才我們小伙伴幫小動物都貼好了窗戶紙，小動物們都特別感謝你們的幫忙。那除了這些圖形以外，還有哪些圖形可以四等分呢？請小伙伴等一會在教室里找一找，試一試。

活動反思：

四等分的概念對大班下學(xué)期的幼兒來說并不是很難，但要讓幼兒真正理解詳細的方法也不簡單。所以在本次活動中，我們設(shè)計了不同的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒通過自己動手折一折，分一分，剪一剪，再拼一拼，一步步操作探究，從而得出各種圖形的不同的分法。活動過程由易到難，按部就班，適合幼兒的年齡特點和認知特點和操作特點。從幼兒的操作狀況來看，大部分幼兒都能很積極主動地投入到操作活動中，大膽想出各種圖形的不同分法，也能很快地掌控基本的分法。對于個別難的分法，也能在老師或同伴的提示講解下得到啟發(fā)和提升。

整個活動讓幼兒在做做玩玩中掌控了四等分的知識，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，表達了新綱要的教學(xué)理念，所以效果還是不錯的。但也發(fā)覺在操作材料上預(yù)備得還不夠充分，可能是計算錯誤，另外在擺放操作材料時還要考慮得更周到，這樣活動效果可能會更加完滿。

大班傘的教案篇7

設(shè)計思路：

新《綱要》指出：幼兒是教育活動的積極參加者而非被動接受者，活動內(nèi)容需要與幼兒愛好、需要及接受技能相吻合。我想，作為老師，應(yīng)依據(jù)幼兒的愛好、需要和原有閱歷，引導(dǎo)幼兒走向最近進展區(qū)。我們班從上個星期后半周開始進入"我自己"的主題活動中，主題活動的開展是引導(dǎo)幼兒從形狀入手的。對于自己的身體，幼兒一貫充斥認識的愛好。孩子們會不由自主地說"我有兩個彎彎的眉毛"，"我有一個鼻子，兩個鼻孔"，"我有10個手指"，"我的衣服上還有6粒紐扣"等，數(shù)字的敏感度有了提升。我敏銳的抓住了孩子們對自己身體上數(shù)字的關(guān)注，結(jié)合我們大班數(shù)活動中的單雙數(shù)內(nèi)容，讓幼兒查找身體上的單雙數(shù)。教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著導(dǎo)向作用，我依據(jù)班級幼兒的實際狀況制定了以下活動目標：1通過圈畫活動嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)，初步感知單雙數(shù)的概念。2嘗試查找身體上的單雙數(shù)，激發(fā)幼兒探究身體奧秘的愛好。3通過多種活動，讓幼兒體驗參加的樂趣，激發(fā)幼兒學(xué)習數(shù)學(xué)的愛好。

活動目標：

1通過圈畫活動嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)，初步感知單雙數(shù)的概念。

2嘗試查找身體上的單雙數(shù)，激發(fā)幼兒探究身體奧秘的愛好。

3通過多種活動，讓幼兒體驗參加的樂趣，激發(fā)幼兒學(xué)習數(shù)學(xué)的愛好。

活動預(yù)備：記號筆10支，圖片十張〔每張圖片上不規(guī)章地畫有1-10個圓點〕，1--10的數(shù)字卡片。，鉛筆每人一支，笑臉和矩形卡片假設(shè)干張，空白電話號碼圖片人手一份。

活動過程：

一：去數(shù)字王國，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺單、雙數(shù)的奧秘師：今日張老師想帶小伙伴去數(shù)字王國看看數(shù)字伙伴，你們猜猜數(shù)字王國里會有哪些數(shù)字伙伴呢？師：哦，小伙伴認為有許多數(shù)字伙伴在數(shù)字王國里面，那我們一起去看看吧。師：我們一起來找一找每一張圖片上的數(shù)字伙伴有幾個。師：你們都很不錯，把藏在圓點里面的數(shù)字伙伴都找了出來，現(xiàn)在這些數(shù)字伙伴要和我們小伙伴做個游戲，做游戲都要講規(guī)章，這次也不例外。聽好了，數(shù)字伙伴說，要請小伙伴用記號筆把圖片上的圓點兩個兩個圈在一起。聽明白了嗎師：我們請了10個小伙伴和數(shù)字伙伴一起做游戲，你們用你的小眼睛認真看看是不是每張圖片上的圓點都是被圈起來的？哪幾張圖片是圈完的？是哪幾個數(shù)字？沒有圈完的是哪幾張圖片？是哪幾個數(shù)字？

師小結(jié)：我們剛剛2個2個圈，最末多了一個的就是單數(shù)。2個2個圈，正好全都圈完的就是雙數(shù)。二：找身上的數(shù)字伙伴師：你們剛剛都很聰慧，發(fā)覺了了單數(shù)和雙數(shù)的奧秘。并且和他們一起做了游戲。數(shù)字伙伴還靜靜地告知我們：還有一些數(shù)字伙伴藏到我們身上來了，和我們玩起了捉迷藏的游戲，你們能不能找到它們呢？這些數(shù)字伙伴中有些是單數(shù)，有些是雙數(shù)，那我們身體上哪些地方找到的數(shù)字伙伴是單數(shù)？又有哪些地方找到的數(shù)字伙伴是雙數(shù)？張老師先找到了，它呆在了我的嘴巴里。我找到了一個雙數(shù)2，我的嘴巴里有2排牙齒，可以用數(shù)字2來表示，2是一個雙數(shù)。小伙伴想不想來找找看？師：現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲：游戲的規(guī)章是：我們請一個別小伙伴到臺上來，他指身體上的哪個部位，其他小伙伴就說出它是單數(shù)還是雙數(shù)。情愿嗎？師：我們認識了我們身體上的單數(shù)和雙數(shù)，這些單數(shù)和雙數(shù)給我們帶來許多的方便。

三：找電話號碼中的單、雙數(shù)師：除了我們身體上找到的單數(shù)和雙數(shù)，平常我們家里常常運用的電話號碼也有單數(shù)和雙數(shù)，我們一起找找看。看，這是張老師家的電話號碼，69442203，我們找一找，哪幾個數(shù)字是單數(shù)？那幾個數(shù)字是雙數(shù)？這個0是整數(shù)又是最小的自然數(shù)，也是偶數(shù)，等你們到學(xué)校里賣弄就知道了。請你們在老師發(fā)的白色卡片上先寫上自己家里的電話號碼，然后認真看看，數(shù)字是單數(shù)的貼笑臉圖形，是雙數(shù)的貼方形圖形，假如是數(shù)字0那么就不要貼任何圖片，明白了嗎？

師：然后請你說說你家的電話號碼單數(shù)有幾個，分別是那些數(shù)字？雙數(shù)有幾個，分別是哪些數(shù)字？

四：游戲誰的反應(yīng)快師：你們都很棒，找到了許多單數(shù)和雙數(shù)，你們情愿和單數(shù)，雙數(shù)做游戲？游戲的規(guī)章是：我們到操場山圍成4個圓，老師將10張卡片放在一個小盒子中，老師在里面抽取卡片，假如抽到得是單數(shù)，弟弟小伙伴蹲下來蹲下來，妹妹小伙伴站著不動；假如抽到雙數(shù)，請每個小伙伴立刻找另外一個小伙伴抱一下，可以到你站的圓圈外面去找。

活動反思：

根據(jù)本次活動的設(shè)計思路，我的教學(xué)目標在這次活動中是不可能一次性完成的，因而下次制定目標的時候不能過多。

其次幼兒的進展并不充分，只實現(xiàn)了本次活動的第一個目標，能基本區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，但是在第二環(huán)節(jié)執(zhí)教中，由于我的話語引導(dǎo)不夠到位，幼兒在查找身體上單雙數(shù)的時候，除了牽涉到身體的器官，其他部位沒有找到，所以對于身體的探究欠缺。在引導(dǎo)的話語方面，本次活動的目標是發(fā)覺身體上的單雙數(shù)，活動是在我自己這一主題內(nèi)，在第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)時，老師可從兩個方面開始引發(fā)幼兒探究：1.我們身體上長著的，哪些是單數(shù)？哪些是雙數(shù)？2.我們身體上穿著的，哪些是單數(shù)？哪些是