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文檔簡介

五年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-6.5數(shù)學廣場-時間的計算|滬教版一、教學目標知識與技能：掌握時間的計算方法。了解12小時制與24小時制的相互轉(zhuǎn)換。具備解決時間計算問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對時間的重視和珍惜。培養(yǎng)學生對時間有自覺的把握和利用。學科素養(yǎng)與能力：提高學生口算的水平。提高學生解決問題的能力。提高學生的信息處理能力。二、教學重點12小時制與24小時制的相互轉(zhuǎn)換。時間計算。三、教學難點時間計算。四、教學內(nèi)容與教學過程1.教學內(nèi)容時間的基本概念。12小時制與24小時制的相互轉(zhuǎn)換。時間的加減法運算。2.教學過程（1）熱身：引導學生思考時間的重要性（5分鐘）讓學生發(fā)言，談?wù)勛约好刻熳龅氖虑椋赝ㄟ^這些時間和學生強化時間的概念，讓學生認識到時間的重要性。（2）講授時間的基本概念（5分鐘）時間的含義、組成、稱呼、單位等。（3）12小時制與24小時制的相互轉(zhuǎn)換（15分鐘）講解12小時制和24小時制的概念，要求學生能夠熟練使用兩種制度，并能夠正確地將其相互轉(zhuǎn)換。通過實例演示和練習，讓學生能夠靈活地使用兩種制度，并掌握關(guān)于時間的常用表達方式。（4）時間的減法、加法和加減混合計算（30分鐘）教學過程分三步：第一步是一個數(shù)字與一個單位的計算。第二步是兩個數(shù)字帶單位的計算。第三步是混合計算。通過實例演示、練習及思考，讓學生掌握時間計算的方法和技巧。（5）綜合訓練（10分鐘）給學生布置一些試題，檢驗學生的掌握情況。（6）作業(yè)和反思（5分鐘）讓學生完成練習冊上相應(yīng)的作業(yè)并進行反思，在家中鞏固所學知識。五、教學方法情境教學法任務(wù)型教學法歸納法演繹法六、教具或?qū)W具時間、鐘表、教學PPT、練習冊等。七、教學評價學生的計算準確性和計算速度。學生的口算能力和信息處理能力。學生的情感態(tài)度和學科素養(yǎng)等。八、教學后記時間在我們的生活中非常重要，在教學過程中，通過引導學生從生活實際中去感受、體驗時間，讓學生意識到時間的重要性，教會學生掌握時間的計算方法和技巧，培養(yǎng)

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