小班幼師教育教學(xué)計劃范文（4篇）

第2頁共2頁小班幼師教育教學(xué)計劃范文（一）、幼兒常規(guī)培養(yǎng)：總結(jié)工作中的經(jīng)驗，我們深深感到幼兒常規(guī)培養(yǎng)的重要性。良好的行為習(xí)慣，秩序意識是一切教學(xué)、生活活動高質(zhì)量開展的前提和保證，而習(xí)慣的培養(yǎng)，必須讓幼兒從小進行，由于對于新入園的小班幼兒來說，就是得尤為重要。本學(xué)期，我們將結(jié)合“好習(xí)慣伴我行”主題活動對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)。具體做法體現(xiàn)在以下三方面：1、誠懇和家長溝通、交流，取得家長的認(rèn)可和理解。通過家訪，了解幼兒，對于較為頑皮的幼兒，一方面肯定他的活潑神氣;一方面也誠懇的提出我們的教育觀點，向家長介紹常規(guī)對于性格形成和學(xué)習(xí)過程的重要性，誠懇的指出教師對于常規(guī)方面做出管理的重要性，通過交流，要求家長進行配合，以更好的培養(yǎng)幼兒各方面的行為習(xí)慣。2、以一點一滴的細微處對幼兒堅持嚴(yán)格不懈的要求。幼兒常規(guī)培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，需要教師對此進行嚴(yán)格不懈的堅持，我們將在每天的工作中，堅持對幼兒提出每一個最為具體的要求。如：輕輕說話，輕輕走路，輕輕拿放小椅子，認(rèn)清學(xué)具簍，認(rèn)清毛巾、茶杯的位置。排隊取放物品等。這些要求，提出并不難，但使幼兒形成習(xí)慣，卻需要教師的耐心提醒，反復(fù)培養(yǎng)。我們將以最大的耐心和恒心，把常規(guī)培養(yǎng)堅持下去。3、嚴(yán)格對自己的要求，使自身行為對幼兒形成潛移默化的影響。（二）、家長工作和安全工作：1、家長來自不同的單位，不同的生活環(huán)境，因而也只有各自不同的性格和對幼兒不同的教育觀做好家長工作，也是形勢對我們提出的要求。而對形形色色、要求各異的家長，我們將堅持以“誠懇”兩字來對待，以正確的態(tài)度理解家長的各種要求，盡量滿足合理要求。對一時難以滿足的意見，我們將以最大的誠意去與他們溝通和理解。取得他們的理解和諒解。通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程、每周家長工作、家園之橋、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時間和家訪等。收集家長對我們工作的意見和建議，把班級家長工作作的更為細致。2、為保證幼兒在本周的安全，我們將采取下列措施：（1）、做好交接班工作。（2）、堅持嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。（3）、開學(xué)初班級老師同時在崗，集中精力，隨時處理各種情況。（4）、戶外活動時，班級老師同時在場，保證幼兒各項活動有條不紊的進行。（三）、教育、教學(xué)方面小班幼師教育教學(xué)計劃范文（二）一、班級概況我班有____人，本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進步。二、工作重點和任務(wù)由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。三、保育工作：（1）生活能力：1、學(xué)會自己喝水，獨立進餐，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴;3、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。4、學(xué)習(xí)自己入廁。5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。（2）安全方面：1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠;4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中;5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)（一）語言領(lǐng)域1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。（三）、藝術(shù)領(lǐng)域（1）音樂方面：1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)做一些簡單的音樂游戲。小班幼師教育教學(xué)計劃范文（三）一、作為一個幼教剛出來的新老師：首先要做到關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的每一滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為了孩子，為了孩子一切”的崇高思想。其次，在日常生活中，我時刻提醒自己，加強自身的修養(yǎng)，為孩子做出榜樣和表率。再次，關(guān)心集體關(guān)心他人，團結(jié)合作，進一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀，教育觀，社會觀和道德觀。二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：主動關(guān)心學(xué)前教育的信息和專業(yè)理論。通過多種的途徑來吸取教育方面的新知識，新技能。自學(xué)有關(guān)托兒班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。利用一些下班時間和假期進行學(xué)前教育的自學(xué)考試學(xué)習(xí)。其次，在實踐中成長：積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)和教研活動。尊重孩子，走近孩子，了解孩子，用各種方法去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合托兒班的教育內(nèi)容、教育方法。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教學(xué)工作中的困難，以及相關(guān)資料的收集和整理。在活動中，學(xué)習(xí)對幼兒一言一行的觀察，及對事物的觀察，行為和態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察，提高專業(yè)技能。認(rèn)真做好教學(xué)和閱讀筆記，積累自己學(xué)習(xí)和工作上的經(jīng)驗。三、努力的方向在本學(xué)期指定了以下的目標(biāo)：盡快提高自己對中小班的幼兒管理和教學(xué)能力。努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研工作，盡快了解、掌握小小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。加強家長工作的同步開展，做到與家長適時、有效的溝通。四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到不請假，不無故遲到，不曠課，用飽滿的熱情對待工作。這是我的個人成長計劃，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在自己的努力下，會有所收獲，有所成長。小班幼師教育教學(xué)計劃范文（四）不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。4、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。6、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首