河南省洛陽市姬磨中學高一物理上學期期末試題含解析

河南省洛陽市姬磨中學高一物理上學期期末試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.曲線運動一定是（

）A、勻速運動

B、變速運動

C、勻變速運動

D、變加速運動參考答案：B2.汽車以—定速率通過拱橋時（

）A．在最高點汽車對橋的壓力一定大于汽車的重力B．在最高點汽車對橋的壓力一定等于汽車的重力C．在最高點汽車對橋的壓力一定小于汽車的重力D．汽車以恒定的速率過橋時，汽車所受的合力一定為零參考答案：C3.若已知物體運動的初速度v0的方向及它受到的恒定的合外力F的方向，圖a、b、c、d表示物體運動的軌跡，其中正確是的(

)

參考答案：B4.（單選）列天體繞地球勻速圓周運動，說法正確的是（

）A．月球繞地球勻速圓周運動過程中受到恒力的作用B．衛(wèi)星勻速圓周繞行的最大速度可以達到9km/sC．各國的同步衛(wèi)星都在赤道正上空的同一圓周上運行D．空間站內(nèi)的宇航員可以通過練習啞鈴來鍛煉肌肉參考答案：C5.（單選）汽車上坡的時候，司機必須換擋，其目的是

（

）A．減小速度，得到較小的牽引力B．增大速度，得到較小的牽引力C．減大速度，得到較大的牽引力D．增小速度，得到較大的牽引力參考答案：D二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.物體從高處被水平拋出后，第3s末的速度方向與水平方向成45°角，那么平拋物體運動的初速度為______m/s，第4s末的速度大小為______m/s。（取g=10m/s2，設4s末仍在空中）參考答案：7.某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰計數(shù)點之間還有四個點未畫出。試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，求：（本題計算結果數(shù)值保留兩位有效數(shù)字）（1）計算出打下E點時小車的瞬時速度為

_m/s（2）整個過程中小車的加速度大小為____

____m/s2參考答案：8.航天計劃的某一目標是登上月球，當飛船靠近月球表面的圓形軌道繞行幾圈后登陸月球，飛船上備有以下實驗器材：A．計時表一只； B．彈簧測力計一個；C．已知質(zhì)量為m的物體一個； D．天平一只(附砝碼一盒)．已知宇航員在繞行時及著陸后各做了一次測量，依據(jù)測量的數(shù)據(jù)，可求出月球的半徑R及月球的質(zhì)量M(已知引力常量為G)(1)兩次測量所選用的器材分別為________、________和________(填選項前的字母)．(2)兩次測量的物理量是________和________．(3)試用所給物理量的符號分別寫出月球半徑R和質(zhì)量M的表達式：R＝

，M＝

參考答案：9.力是：

，力是________量，不但有________而且有________，力的大小可以用________測量。在國際單位制中，力的單位是________簡稱________符號________。參考答案：10.在“探究向心力的大小F與質(zhì)量m、角速度ω和半徑之間的關系”的實驗中，借助專用實驗中，借助專用實驗裝置，保持m、ω、r任意兩個量不變，研究小球做圓運動所需的向心力F與其中一個量之間的關系，這種實驗方法叫做

法．要研究向心力與半徑的關系，應采用下列三個圖中的圖

；要研究向心力與角速度之間的關系，應采用下列三個圖中的圖．參考答案：控制變量，丙，乙．【考點】向心力；牛頓第二定律．【分析】要探究小球受到的向心力大小與角速度的關系，需控制一些變量，研究向心力與另外一個物理量的關系．【解答】解：保持m、ω、r任意兩個量不變，研究小球做圓運動所需的向心力F與其中一個量之間的關系，這種實驗方法叫做控制變量法．要研究向心力與半徑的關系，要保持小球的質(zhì)量和角速度不變，改變半徑，可知采用圖丙．要研究向心力與角速度之間的關系，要保持半徑和小球的質(zhì)量不變，改變角速度，可知采用圖乙．故答案為：控制變量，丙，乙．11.質(zhì)量不計的輕彈性桿P插在桌面上，桿上端套有一個質(zhì)量為m的小球，今使小球沿水平方向做半徑為R的勻速圓周運動，角速度為,如圖所示，小球做勻速圓周運動的線速度大小為_______,則桿的上端受到的作用力大小是_____________.參考答案：

12.物體從高處被水平拋出后，第3s末的速度方向與水平方向成45°角，g取10m/s2，那么平拋物體運動的初速度為__________m/s。參考答案：3013.一根粗細不均勻的木桿AB，長2m，重100N，放在水平地面上，現(xiàn)將它的A端從地面緩慢提高1m，另一端B仍擱在地面上不動，拉力做功30J，則機械能增加

▲

J，若將它的B端從地面緩慢提高1m，一端A仍擱在地面上，則拉力做功為

▲

．

參考答案：30

70三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.在牛頓第二定律中探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，采取的是

實驗方法．如圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗”中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，各計數(shù)點間距離如圖中所示，單位是cm．小車的加速度為

m/s2．參考答案：（1）控制變量法；（2）1.59【考點】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系．【分析】（1）“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗，運用控制變量法探究加速度與力和質(zhì)量的關系．（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小．【解答】解：（1）我們先保持小車質(zhì)量m不變，研究加速度a與力F的關系，再保持F不變，研究a與m的關系…，這種實驗方法叫控制變量法；（2）設A到B之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x1=3a1T2x5﹣x2=3a2T2x6﹣x3=3a3T2為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得：a=（a1+a2+a3）即小車運動的加速度計算表達式為：a==1.59m/s2故答案為：（1）控制變量法；（2）1.5915.一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的函數(shù)圖象如圖所示。下列表述正確的是A．a(chǎn)的原長比b的長B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小D．測得的彈力與彈簧的長度成正比參考答案：B考點：“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中【名師點睛】彈簧的彈力滿足胡克定律F=kx，在圖象中斜率表示彈簧的勁度系數(shù)k，橫截距表示彈簧的原長；根據(jù)圖象即可求出原長以及勁度系數(shù)的大小關系．四、計算題：本題共3小題，共計47分16.（10分）如圖所示，質(zhì)點甲以8m/s的速度從O點沿Ox軸正方向做勻速直線運動，質(zhì)點乙從點Q（0，60）處由靜止開始作勻加速直線運動，要使甲、乙在同時開始運動后正好在x軸上的P（80，0）點相遇，求乙的加速度。參考答案：解析：①甲乙相遇的時間

②乙的位移

③乙從靜止做勻加速直線運動

乙的加速度

方向：從Q指向P17.長為L＝0.5m的輕質(zhì)細桿OA，A端有一質(zhì)量為m＝1.0kg的小球，小球以O為圓心在豎直面內(nèi)做圓周運動，通過最高點時小球的速率是2m/s，取g=10m/s2，分析此時細桿OA對小球的作用力（支持力或拉力？）并求出此作用力的大小。參考答案：分析出細桿OA對小球的作用力為支持力

4分對小球：mg-F=mv2/L

4分

代入數(shù)據(jù)得：F=2N18.某運動員做跳傘訓練，他從懸停在空中的直升飛機上由靜止跳下，跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落。他打開降落傘后的速度圖線如圖a。降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩與中軸線的夾角均為37°，如圖b。已知人的質(zhì)量為50kg，降落傘質(zhì)量也為50kg，不計人所受的阻力，打開傘后傘所受阻力f與速度v成正比，即f=kv(g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6)．求：（1）打開降落傘前人下落的距離