六年級上冊英語說課稿 Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival. 外研版（三起）

六年級上冊英語說課稿Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival.外研版（三起）一、教學(xué)目標知識目標：學(xué)習(xí)并能正確使用以下詞匯：Thanksgiving,favourite,festival,turkey,pumpkinpie,family,celebrate,special能夠閱讀理解有關(guān)感恩節(jié)的簡單短文，獲取相關(guān)信息。能夠口頭表達感恩節(jié)是自己最喜歡的節(jié)日，并描述自己的感受。能力目標：能夠聽懂并正確使用所學(xué)單詞和短語。能夠初步運用所學(xué)的英語知識和技能進行交流，表達自己的看法。能夠通過對文本的理解提煉信息并進行表達。情感目標：了解美國感恩節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。增強自己的感恩意識，懂得感恩的重要性。愿意向家人和朋友表達感恩之情。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)并掌握新詞匯和短語。能夠閱讀理解并從中獲取相關(guān)信息。能夠口頭表達感恩節(jié)是自己最喜歡的節(jié)日，并用英語描述自己的感受。教學(xué)難點：學(xué)生口頭表達能力的提升。學(xué)生的英語聽力能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)過程1.Warm-up（5分鐘）在黑板上寫下圖片，并詢問學(xué)生感恩節(jié)這個節(jié)日，并引導(dǎo)學(xué)生說出自己知道的感恩節(jié)習(xí)俗。2.Presentation（15分鐘）展示圖片。展示感恩節(jié)狂歡的圖片，使學(xué)生能夠更直觀的了解這個節(jié)日。詢問學(xué)生是否知道感恩節(jié)是什么，并簡單介紹感恩節(jié)的起源和狂歡方式。學(xué)習(xí)新詞匯和短語。在黑板上寫下新詞匯和短語：Thanksgiving,favourite,festival,turkey,pumpkinpie,family,celebrate,special，并講解這些單詞和短語的意思。指導(dǎo)學(xué)生正確拼讀和理解單詞和短語，并進行小組互動學(xué)習(xí)。3.Practice（25分鐘）閱讀相關(guān)短文。讓學(xué)生每人發(fā)一份簡單介紹美國感恩節(jié)的短文，讓學(xué)生閱讀并理解相關(guān)信息。提醒學(xué)生注意閱讀速度和正確理解文章意思。分享自己的感受。讓學(xué)生以小組為單位，共同商討感恩節(jié)對自己的意義和重要性，并提取共同點。每個學(xué)生向全班分享自己對感恩節(jié)的感受，這有利于提高學(xué)生的口頭表達能力，并激發(fā)學(xué)生的情感反應(yīng)。4.Production（15分鐘）讓學(xué)生準備幾句話，講述自己對感恩節(jié)的感受。鼓勵學(xué)生運用所學(xué)英語，表達自己的想法，并提供幫助和建議。5.Homework（5分鐘）布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和想法，寫一篇短文，介紹感恩節(jié)在自己心中的重要性。同時復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的新單詞和短語。四、板書設(shè)計Thanksgivingfavouritefestivalturkeypumpkinpiefamilycelebratespecial五、教學(xué)反思此次英語說課，主要針對學(xué)生的口頭表達能力進行了重點培養(yǎng)。針對學(xué)生在口頭表達時常出現(xiàn)的語法錯誤，教師在教學(xué)過程中采取指導(dǎo)性提問或糾正回答等方式，幫助學(xué)生逐步改正語法錯誤，提升語言表達能力。同時，