新教材高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)規(guī)范練7從明朝建立到清朝前中期的統(tǒng)治（含解析）新人教版

考點(diǎn)規(guī)范練7從明朝建立到清朝前中期的統(tǒng)治一、選擇題1.洪武十三年(1380年),宰相胡惟庸被公開處死后,朱元璋編撰了一系列皇諭欽訓(xùn):《臣誠錄》記錄了212名違背君命的親王、高官、皇族和宦者的名氏,《相鑒》記錄了歷史上82名“賢”相和26名“奸”相。朱元璋采取上述措施的根本目的在于()A.震懾官員 B.整治朝綱C.罷除宰相 D.強(qiáng)化君權(quán)2.《明史》載:“(內(nèi)閣)地居近密。而綸言批答,裁決機(jī)宜,悉由票擬。閣權(quán)之重,偃然漢唐宰輔,特不居丞相名耳。”據(jù)此可知,明朝內(nèi)閣()A.與唐朝宰輔具有相同權(quán)力B.具有最高決策權(quán)C.承擔(dān)了宰相的職能D.屬于六部的下屬機(jī)構(gòu)3.鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。鄭和下西洋是典型的朝貢貿(mào)易,這種貿(mào)易形式()A.通過商品平等交換完成交易B.是閉關(guān)自守政策的具體體現(xiàn)C.以政治目的為主D.以經(jīng)濟(jì)目的為主4.日本史學(xué)家井上清在《日本歷史》中談到明朝與日本的貿(mào)易時(shí)說:“和中國的往來,不只是進(jìn)行和平貿(mào)易……同時(shí)也伺機(jī)變?yōu)楹１I,掠奪沿海居民……倭寇和北歐古代的海盜船,以及和英國中世紀(jì)末的海盜兼貿(mào)易船是一樣的。”這則材料可以證明()A.明朝實(shí)行海禁政策有一定的合理性B.明朝對(duì)外政策加劇了倭患的嚴(yán)重性C.日本商人自古以來就是由海盜組成的D.明朝海禁與倭患的責(zé)任完全在中央政府5.永樂九年(1411年),明成祖正式設(shè)立奴兒干都司,作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機(jī)構(gòu),其主要官員初為流官,后為世襲。奴兒干都司的設(shè)立()A.完善了地方監(jiān)察體制B.加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆地區(qū)的管理C.改變了中央行政體制D.緩解了中央與地方的對(duì)立6.清朝軍機(jī)處最初設(shè)置了三位大臣,即怡親王允祥、大學(xué)士張廷玉、蔣廷錫,后來逐漸增加,最多時(shí)達(dá)十一人。他們之間沒有隸屬關(guān)系,各自辦理皇帝交辦的機(jī)要事務(wù)。這反映了清朝()A.中樞機(jī)構(gòu)職責(zé)不斷健全B.分化事權(quán)以獲集權(quán)C.大力構(gòu)建權(quán)力制衡機(jī)制D.封建制度由盛轉(zhuǎn)衰7.據(jù)記載,從1748年開始,奏折與題本成為清朝兩種并行的上行文書。中央和地方官員往往用奏折向皇帝密報(bào)機(jī)密事務(wù),用題本報(bào)告一般例行公事。清朝奏折制度的創(chuàng)立()A.提高了行政效率B.減少了決策失誤C.確保了政治清明D.削弱了中樞機(jī)構(gòu)的權(quán)力8.清朝前期,統(tǒng)治者處理邊疆民族關(guān)系時(shí),主張“因其教不易其俗,齊其政不易其宜”。下列能體現(xiàn)該主張的是()A.設(shè)立臺(tái)灣府B.妥善安置土爾扈特部C.設(shè)伊犁將軍D.冊(cè)封達(dá)賴、班禪9.以下是某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中整理的資料卡片。據(jù)此判斷,他研究的主題是()東南:1684年,清朝設(shè)置臺(tái)灣府,隸屬福建省。西南:從1727年起,清朝開始派遣駐藏大臣,代表朝廷與達(dá)賴、班禪共同治理西藏。西北:清朝設(shè)置伊犁將軍。A.君主專制的強(qiáng)化B.統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固C.侵略與反抗D.統(tǒng)一多民族國家的建立10.乾隆二十五年(1760年),清政府向中國商人頒發(fā)海外渡航證明書(見下圖)。其主要目的是()A.保護(hù)中國商人經(jīng)濟(jì)安全B.加強(qiáng)對(duì)航海事業(yè)的管理C.嚴(yán)格限制中外貿(mào)易往來D.打擊海上走私活動(dòng)11.“康熙、雍正、乾隆時(shí)期,中國社會(huì)的各個(gè)方面在原有的框架下發(fā)展到極致:改革最多,國力最強(qiáng),社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口增長(zhǎng)迅速,疆域遼闊?！毕铝袑?duì)這一時(shí)期最具歷史洞察力的說法是()A.近代社會(huì)的前兆B.康乾盛世的輝煌C.封建社會(huì)的回光返照D.資本主義社會(huì)的來臨12.美國史學(xué)家羅威廉在其著作中指出,清朝有三個(gè)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新,三個(gè)創(chuàng)新指向了清王朝統(tǒng)治最重要的三個(gè)方面。具體情況如下表所示:機(jī)構(gòu)職能主要表現(xiàn)理藩院管理掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù)內(nèi)務(wù)府保護(hù)對(duì)皇帝個(gè)人及其有關(guān)家族的保護(hù)軍機(jī)處控制清朝統(tǒng)治者對(duì)核心權(quán)力包括軍事權(quán)力和行政權(quán)力的高度控制這說明清朝()A.傾向于推行民族分治政策B.構(gòu)建了比較獨(dú)特的帝國管控體系C.實(shí)行家國同構(gòu)的國家管理模式D.對(duì)邊疆地區(qū)控制相對(duì)比較松散二、非選擇題13.閱讀材料,回答問題。材料一“隋朝尚書令事無不統(tǒng),即不預(yù)機(jī)事,亦稱政本之地?！比〉妮S心在“尚書都省”,門下、內(nèi)史省的長(zhǎng)官只能作為“參掌朝政”的輔助。唐制:每事先經(jīng)中書省,中書做定將上,得旨,再下中書,中書以付門下?；蛴形串?dāng),則門下繳駁,又還中書,中書又將上,得旨,再下中書,中書又付門下。若可行,門下又下尚書省,尚書但主書撰奉行而已。如果在實(shí)際過程中發(fā)生分歧異議,皇帝就成為當(dāng)然的最高裁定者。——摘編自龐海云、張輝等《中國政治制度史》材料二朱元璋壓縮中書省正官和掾?qū)倬幹?、廢行中書省、擴(kuò)充六部官制、皇太子預(yù)征,采取各種措施侵奪宰相的知情權(quán)、用人權(quán)等,進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的政治改革。胡惟庸黨案促使其下定決心,對(duì)宰相制度“斬草除根”。朱元璋廢相之后,六部尚書由正三品升為正二品,六部由宰相之下屬變?yōu)橛苫实壑苯又笓]。六部分理庶務(wù),事權(quán)分散,不可能對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅?！幾岳钭育垺峨m無宰相之名實(shí)有贊襄之責(zé)——論明朝宰相的廢除與內(nèi)閣制度的確立》(1)根據(jù)材料一,說明與隋朝相比唐朝三省體制的不同及其產(chǎn)生的影響。(2)根據(jù)材料二,歸納朱元璋對(duì)宰相制度的改變。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國古代相權(quán)的發(fā)展趨勢(shì)。14.閱讀材料,回答問題。材料明朝洪武三十年(1397年)二月,明王朝迎來了三年一度的科舉會(huì)試,朱元璋親自選定品學(xué)俱佳的士林領(lǐng)袖、翰林學(xué)士劉三吾為主考。三月初發(fā)布皇榜。然而數(shù)日內(nèi),大批落榜考生跑到禮部鳴冤告狀。因?yàn)橹邪竦呢暽逡簧珌碜阅戏礁魇?竟然沒有一名北方人。因此,說主考收受錢財(cái)、地域歧視……關(guān)于“科場(chǎng)舞弊”的傳聞沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事件引起明王朝上下震撼。三月初十,朱元璋下詔成立包括飽學(xué)之士、忠直敢言的大臣在內(nèi)的“調(diào)查小組”進(jìn)行調(diào)查,然而調(diào)查結(jié)論認(rèn)為劉三吾等人的閱卷公平公正,無任何問題。這再次引起落榜的北方學(xué)子嘩然,朝中許多北方籍的官員要求重新復(fù)核,并嚴(yán)查所有涉案官員……五月,朱元璋突然下詔,認(rèn)定劉三吾為“反賊”,發(fā)配西北;朱元璋的侍讀、調(diào)查小組負(fù)責(zé)人張信被凌遲處死……六月,朱元璋親自復(fù)核試卷,竟然清一色是北方人,無一名南方人。該事件以后,明朝的科舉錄取分成了“南北榜”,即南北方的學(xué)子,按照其所處的地域進(jìn)行排名,分別錄取出貢生后,再統(tǒng)一參加殿試?！幾詮垗隆恫蝗萸嗍繁M成灰:明清卷》上述材料包含了多方面的歷史信息。請(qǐng)你選擇一個(gè)角度,確定一個(gè)主題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述。

考點(diǎn)規(guī)范練7從明朝建立到清朝前中期的統(tǒng)治1.D朱元璋采取這些措施有震懾官員的作用,但其根本目的是鞏固君主的統(tǒng)治,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;朱元璋采取的這些措施都屬于整治朝綱的內(nèi)容,但這并不是其根本目的,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;罷除宰相是這些措施的其中一項(xiàng),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;朱元璋廢除宰相制度,編撰一系列皇諭欽訓(xùn),其根本目的是加強(qiáng)君權(quán),鞏固統(tǒng)治,故D項(xiàng)正確。2.C題干材料“偃然漢唐宰輔”說明明朝內(nèi)閣承擔(dān)了宰相的職能,但是內(nèi)閣始終不是法定的中央一級(jí)的行政機(jī)構(gòu),不享有決策權(quán),不屬于六部的下屬機(jī)構(gòu),故選C項(xiàng),A、B、D三項(xiàng)不符合題意,排除。3.C朝貢貿(mào)易是在開放的政策下以封賜與朝貢的方式進(jìn)行的,其不以經(jīng)濟(jì)利益為目的,而是以政治目的為主,故C項(xiàng)正確。4.A根據(jù)題干材料“和中國的往來,不只是進(jìn)行和平貿(mào)易……同時(shí)也伺機(jī)變?yōu)楹１I,掠奪沿海居民”,可知當(dāng)時(shí)沿海地區(qū)確實(shí)有外國侵略勢(shì)力的騷擾,這表明明朝實(shí)行海禁政策有一定的合理性,故A項(xiàng)正確;題干材料反映的是明朝實(shí)行海禁政策的原因,而不是影響,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“日本商人自古以來就是由海盜組成的”說法錯(cuò)誤,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)說法與史實(shí)不符,故錯(cuò)誤。5.B奴兒干都司是明朝設(shè)置的管轄邊疆地區(qū)的機(jī)構(gòu),不是地方監(jiān)察機(jī)構(gòu),故A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確;奴兒干都司是中央政府在地方設(shè)置的機(jī)構(gòu),沒有改變中央行政體制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;奴兒干都司的設(shè)置有利于加強(qiáng)中央對(duì)邊疆地區(qū)的管轄,而不是緩解中央與地方的對(duì)立,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.B題干材料體現(xiàn)了軍機(jī)處人員的增多,無法體現(xiàn)中樞機(jī)構(gòu)職責(zé)的不斷健全,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)題干材料可知清朝軍機(jī)處人員增多,他們之間沒有隸屬關(guān)系,各自辦理皇帝交辦的機(jī)要事務(wù),這反映了清朝分化事權(quán)以獲集權(quán),故B項(xiàng)正確;題干材料無法體現(xiàn)清朝大力構(gòu)建制衡機(jī)制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料未提及封建制度由盛轉(zhuǎn)衰,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.A根據(jù)題干材料“中央和地方官員往往用奏折向皇帝密報(bào)機(jī)密事務(wù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知奏折制度以機(jī)密、迅速的聯(lián)系方式,使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息,在一定程度上提高了行政效率,故A項(xiàng)正確;決策失誤的減少和政治清明體現(xiàn)在多人參與決策,題干材料未涉及相關(guān)信息,故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料沒有體現(xiàn)中樞機(jī)構(gòu)的權(quán)力變化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.D清朝初期,佛教格魯派領(lǐng)袖五世達(dá)賴來京朝賀,順治帝賜予其“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)。后來,康熙帝又賜予另一位格魯派領(lǐng)袖五世班禪“班禪額爾德尼”的封號(hào),此后歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊(cè)封。從1727年起,清朝開始派遣駐藏大臣,代表朝廷與達(dá)賴、班禪共同治理西藏。這些舉措符合“因其教不易其俗,齊其政不易其宜”的主張,故選D項(xiàng)。9.B根據(jù)題干材料,可知資料卡片反映的是清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄的措施,體現(xiàn)了統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固,故B項(xiàng)正確。10.C清政府實(shí)行閉關(guān)自守的政策,嚴(yán)格限制中外貿(mào)易往來,題干材料中清政府向中國商人頒發(fā)海外渡航證明書即是重要體現(xiàn),故選C項(xiàng)。11.C當(dāng)時(shí)清朝雖然國力強(qiáng)盛,但就整個(gè)歷史發(fā)展進(jìn)程而言,當(dāng)時(shí)已處于封建社會(huì)末期,由盛轉(zhuǎn)衰已不可避免,故選C項(xiàng),排除B項(xiàng);此后,中國封建社會(huì)走向了衰落,但沒有很快地走向資本主義社會(huì),排除A、D兩項(xiàng)。12.B根據(jù)題干材料中理藩院管理蒙古族、藏族等民族事務(wù),內(nèi)務(wù)府保護(hù)皇帝及其家族,軍機(jī)處控制軍事、行政等核心權(quán)力,這說明清王朝構(gòu)建了比較獨(dú)特的帝國管控體系,君主專制制度空前加強(qiáng),故選B項(xiàng);題干材料中的三個(gè)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新沒有體現(xiàn)民族分治政策,排除A項(xiàng);家國同構(gòu)早在西周就已實(shí)施,體現(xiàn)不出“創(chuàng)新”,排除C項(xiàng);理藩院的專門設(shè)置體現(xiàn)的是對(duì)邊疆地區(qū)管轄的嚴(yán)格,排除D項(xiàng)。13.參考答案:(1)不同:隋朝尚書省處于主導(dǎo)地位,而唐朝三省互相分工,互相牽制,中書省負(fù)責(zé)決策,門下省負(fù)責(zé)審議,尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行。影響:三省地位平等,相互牽制;削弱了相權(quán),保證了皇權(quán)的獨(dú)尊。(2)改變:先有步驟地削弱相權(quán),后廢除了宰相制度,進(jìn)而提升六部的地位。趨勢(shì):相權(quán)不斷被分散和削弱,乃至最終宰相制度被廢除;皇權(quán)不斷加強(qiáng)。14.參考答案:示例一主題:科考結(jié)果體現(xiàn)了鮮明的君主專制特征。闡述:(1)科考的主考官劉三吾是明太祖朱元璋親自選定的,充分體現(xiàn)了皇帝的意志。(2)落榜考生懷疑考試的公正性時(shí),朱元璋下詔調(diào)查,調(diào)查組的人員也是朱元璋親自選定的。(3)朱元璋突然下詔,羅織罪名,嚴(yán)厲懲處主考官和調(diào)查組的官員,一些飽學(xué)之士、忠直敢言的大臣成為“替罪羊”。(4)朱元璋親自選定的中榜考生,完全推翻了原來的結(jié)論,全部選擇北方人。綜上所述,朱元璋非常清楚科考的選拔結(jié)果是公正的,可是出于“穩(wěn)定統(tǒng)治”的政治需要,不惜以犧牲一些忠心耿耿的官員為代價(jià)來平息事端。這個(gè)事件的整個(gè)過程,充分體現(xiàn)了皇帝決策的獨(dú)斷性和隨意性。示例二主題:經(jīng)