幼兒園大班下學(xué)期音樂(lè)教案《嚇了一跳》含反思

幼兒園大班下學(xué)期音樂(lè)教案《嚇了一跳》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解《嚇了一跳》這首兒歌的歌詞和旋律。2.能夠自由活動(dòng)和聽(tīng)歌時(shí)正確運(yùn)用身體動(dòng)作。3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和能力，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)與表現(xiàn)力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作的能力。2.樂(lè)器和兒歌的合理運(yùn)用。3.創(chuàng)造和發(fā)展幼兒的音樂(lè)想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)1.統(tǒng)一幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)。2.讓幼兒善于自律。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.兒歌CD。2.小鼓、鈴鼓、長(zhǎng)長(zhǎng)的三角鐵等小型民族樂(lè)器。3.音樂(lè)教案ppt。五、教學(xué)過(guò)程1、熱身（5分鐘）在開(kāi)始正式教學(xué)前，可以進(jìn)行一定的熱身活動(dòng)。比如，與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育操練習(xí)、體育舞蹈等活動(dòng)。（1）歌曲演唱教師用樂(lè)器、音樂(lè)CD等進(jìn)行歌曲演唱，并讓幼兒一起跟唱。（2）輕音樂(lè)欣賞播放一些幼兒喜歡的輕音樂(lè)、背景音樂(lè)等聽(tīng)聽(tīng)，放松心情。2、呈現(xiàn)（10分鐘）教師用PPT呈現(xiàn)一些動(dòng)物的圖片，如骷髏、小貓、小蜘蛛，等等。教師讓幼兒看上面的圖片，然后講述這些動(dòng)物的一些基本信息，如小蜘蛛是個(gè)才能較強(qiáng)的動(dòng)物，小貓是個(gè)很可愛(ài)的動(dòng)物等。接著，教師講述一些關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，讓幼兒明白音樂(lè)的基本概念是什么。3、練習(xí)（25分鐘）教師演唱兒歌《嚇了一跳》，并讓幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)歌曲的旋律和內(nèi)容自由運(yùn)動(dòng)。接下來(lái)，教師可以利用音樂(lè)教學(xué)中的游戲和小品，小組競(jìng)賽等方式，讓幼兒參與到“誰(shuí)是音樂(lè)達(dá)人”這個(gè)游戲中，比如：（1）身體大比拼——由教師示范運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，比如兩腳并立，兩臂伸直，向上抬升，同時(shí)雙拳略微縮回身體后拉到兩旁可以不脫離身體等，讓幼兒學(xué)習(xí)并模仿。（2）聽(tīng)覺(jué)游戲——由教師播放一段特定的音樂(lè)，要求幼兒根據(jù)旋律、歌詞等來(lái)識(shí)別出這是哪首兒歌。4、總結(jié)（10分鐘）教師與幼兒進(jìn)行個(gè)別或全班總結(jié)討論，了解他們對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。同時(shí)，可以告訴幼兒，練習(xí)音樂(lè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的投資，要靠時(shí)間和努力去證明。5、反思（5分鐘）在教學(xué)過(guò)程中，我做得好的地方就是，一直讓幼兒自由地表達(dá)自己的想象力，讓他們“自驅(qū)”好學(xué)。但是，有一些需要改進(jìn)的地方，比如：我缺乏條理性的教學(xué)，讓幼兒得到的知識(shí)參差不齊。希望在下節(jié)課時(shí)能夠改正過(guò)來(lái)。六、教學(xué)評(píng)估1.觀察幼兒在課程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.學(xué)會(huì)了自己的錯(cuò)誤和不足之處。七、教學(xué)延伸1.在音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以引導(dǎo)幼