關于轉專業(yè)申請書模板匯總9篇

第頁共頁關于轉專業(yè)申請書模板匯總9篇關于轉專業(yè)申請書模板匯總9篇轉專業(yè)申請書篇1尊敬的院領導們：你們好！我是**級動畫系1班的學生萬XX。進入學院一年以來，在對動畫專業(yè)有一定理解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學校也給予高度重視，就業(yè)前景、開展前途非常光明。能就學于此，實在是很榮幸。但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應。動畫專業(yè)并非我所喜歡的，我對動畫專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜歡與不自信下，我很難全身心投入對動畫專業(yè)的學習中。而相比擬之下，我更喜歡廣告專業(yè)，一直以來對此專業(yè)也很關注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關于動漫方面的工作。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到廣告專業(yè)的學習中。因此，我想申請轉系。由我動畫專業(yè)轉向廣告專業(yè)。希望領導能予以批準。此致敬禮！申請人：XX時間：轉專業(yè)申請書篇2學院：機械工程學院專業(yè)：材料成型及控制工程〔模具設計及其自動化〕學號：各位院領導、專業(yè)領導：你們好！我是機械工程學院09級模具專業(yè)三班的學生陳曉曦。我如今鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從模具專業(yè)轉入機械設計及自動化專業(yè)。我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，成績已經(jīng)到達相關要求，特此遞交此申請。高考填寫志愿的時候，聽親戚介紹就選擇了模具專業(yè)。在剛入學的時候，由于對大學不是很理解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完了任務。但是學習不是任務，它是要走的路。一個學期過去了，漸漸明白并最終理解了自己，關于模具和材料成型方面的學習并不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁掘井，掘得再深也掘不出。即使偶爾加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了的價值。就算有一天我在模具專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年把戲的青年華，猶如燃燒在燦爛的光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了。通過和導員的溝通，我逐漸理解到機械設計專業(yè)的課程設計，其中的機電一體系統(tǒng)設計、還有數(shù)控課程引起了我的興趣，并且我理解了科大的轉專業(yè)制度，在大一上學期末，就下決心把轉專業(yè)提到日程上來，并加倍的努力理論它。堅持的力量是宏大的。它能讓生讓讓死，支配著人的意志。有了這份堅持我相信我能做好。而且我喜歡機械設計類的課程，之所以轉專業(yè)還留在機械學院，也是應為這個喜歡這個專業(yè)，能創(chuàng)造消費力是很偉大的事情。我第一學年的學習成績?nèi)缦拢瑢I(yè)課和選修課平均成績在86分左右，每科的成績均在均在75分以上，制圖成績在專業(yè)第一。我希望學校領導能給我這次轉專業(yè)的時機，我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學習上加緊趕上進度，創(chuàng)造更好的成績。枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個時機，也許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信假如連一個時機也沒有，即使完好無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。以上便是我的申請報告，敬請各位院系領導予以考慮。機械工程學院材料成型及控制工程〔模具設計及其自動化〕陳曉曦學號：0901332920xx年9月1日轉專業(yè)申請書篇3尊敬的學校領導：你們辛苦了，我是剛剛進入貴校學習的學生粟洣。如今鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從小學教育〔數(shù)學教育〕轉入電子信息科學與技術專業(yè)。我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不適宜的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強迫一個人喜歡另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。雖然我們進大學都是為了學習，以期到達提升自我的目的，但是學習不是任務，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學習歷程，漸漸明白并最終理解了自己，小學教育〔數(shù)學教育〕不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶爾加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在**系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年把戲的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了。我不能說在電子信息科學與技術方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是宏大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！確實經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個時機，也許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，假如連一個時機也沒有，即使完好無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈祥地給與考慮。此致敬禮!申請人:XXX20xx年XX月XX日轉專業(yè)申請書篇4尊敬的校領導、教師：我叫孫XX，系寧夏銀川，屬于是我院經(jīng)濟商貿(mào)xx屆市場營銷〔xx〕班學生。在進入學院的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到?？粕耐懽儭Ｔ诒鞠祵W習的半年里，輔導員和教師都給了我們莫大的關心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深化，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有更多的。我成認市場營銷是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高程度。因種種原因，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院〔中?！辰?jīng)濟商貿(mào)xx屆市場營銷〔xx〕班轉為〔中專〕旅游管理系xx屆酒店管理〔xx〕班故本人冒昧的向教師提出申請，希望可以轉入旅游管理系xx屆酒店管理〔xx〕班，使學生可以更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規(guī)。此致敬禮！申請人：XX時間：轉專業(yè)申請書篇5尊敬的院系領導：你們好！我叫陳芳秀，現(xiàn)就讀于三亞學院管理分院xx級文科人才基地班，原專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易。光陰飛逝，歲月如梭。即將成為大二新生的我，想到自己，自己的將來。食指曾寫下一首詩，叫作《相信將來》?！拔抑詧詻Q地相信將來，是我相信將來人們的眼睛；有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔”是的，相信將來，青年人，我們要相信將來?？墒牵攲磉€是一個遙遠的明天，我們走在今天的路上的時候，是不是該為自己相信的將來畫一張藍圖？于是，我真的想到了自己的將來，第一次以一個成年人的目光，我想到了：我是誰？我擁有什么？我能干什么？我可以得到什么……二十年后的今天，我才想到了自己，希望還不晚。我想到，我是獨立的一個人，我的將來可以說只關系到我自己。那么將來，我要以什么樣的方式繼續(xù)著人類生存的使命？靠什么活下去？一份穩(wěn)定的工作？還是一種愛好？還是其他將來才會出現(xiàn)的方式假如是一份工作，那我可以從事什么樣的工作？國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，在外企，從事交易、溝通方面的工作？不清楚。這個似乎有點遙遠，因為沒有一個人告訴過我，你從一個三本學校的**專業(yè)畢業(yè)就可以做**工作。那么，我把青春這美妙的四年奉獻給大學，我能收獲什么？年齡的增加？閱歷？朋友？各種人際關系？對這個學校的地理分布、這座城市的交通布局了如指掌？各種教師的風格？閑聊的資本？哦，不。也許還有很多無關緊要的瑣碎之事，但是，這能保證一個畢業(yè)生找到一份適宜的工作嗎？能構建一個幸福的生活嗎？不能。假如是靠一種愛好，那么我可以靠什么？羽毛球？排球？旱冰？二胡？寫作？看書？不。能把藝術和運動當職業(yè)的人都是天才，顯然我不是。所以，當初迷茫的做出的這個“漂亮”的選擇，在今天只是一種教訓。我選國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，只是因為當初它聽起來好宏偉，看起來很華美，說出來很有氣勢……對于專業(yè)所學內(nèi)容，只是走馬觀花；對于職業(yè)方向也是囫圇吞棗。大學第一年，就這樣走過了。原專業(yè)的課也還是有去上，漸漸發(fā)現(xiàn)，那不是我的歸宿，不是我的方向。假如方向錯了，再怎么努力也還是到達不了你渴望的那個地方，不是嗎？自從理解了這個專業(yè)和自己的間隔，這個專業(yè)課開場變成了一種應付，應付考試，應付任課教師，應付作業(yè)。漸漸的轉化成應付大學，應付這沒有理由的一切，應付著所謂存在就有其存在的合理性?？墒?，人生，將來，我要拿什么去應付？又有什么可以應付得了？這是一個溝通的社會，一個需要交流的`世界，一個需要效益的世界。我愿意成為一個可以交流，可以表達，會創(chuàng)造效益的人。沉默，永遠是羔羊。我要做一個可以說話的中國人！去理解世界，學習最先進的文化。所以，我要把外語作為自己的專業(yè)，用最美的青春年華追逐這個夢。我是一個性格活潑、開朗的人，熱愛自由奔放的生活；是一個不喜歡拘謹?shù)腁型雙子座女孩兒，擅長交際，反響敏捷，頭腦靈敏。把一門語言當做自己的專業(yè)，不但是一種感性認識所決定，更是一種理性考慮所決定。我合適去全心全意學一門語言，因為我喜歡溝通，喜歡交流，喜歡表達，喜歡共享；喜歡承受新的事物，喜歡去學習新的富有特色的文化。所以我要去學習一門語言，并且全方位的掌握它，會寫，還要會說。要把自己融入到這種語言的文化中，而不是單純地去上一門課，讀一本書。作為一個大學生，小到要對自己負責，對家庭負責；大到要對社會負責，對人民負責。古人云，窮那么獨善其身，達那么兼濟天下。轉入英語專業(yè)，是一個成年人開場決定對自己負責，擔當起自己該擔當?shù)呢熑蔚拈_場。以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈祥地給與考慮。希望我能從11級文科人才基地班轉入英語專業(yè)學習。此致敬禮！申請人：陳芳秀轉專業(yè)申請書篇6尊敬的院領導們：我是xxx學院數(shù)學系xx級xx班的新生生，因入校時學校專業(yè)自動調(diào)配進入數(shù)學系，通過一個月的學習發(fā)現(xiàn)自己學習本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成績都不是很理想，因為我從小對英語有著強烈的熱情，特申請轉入外語系進一步學習，當然外語系絕不允許一個后進生轉入該系，而我相信自己轉入外語系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為，鑒于為自己負責的同時，特作出以下承諾：一、在學習期間不曠任何一節(jié)課。二、在學習期間熱愛班級與同學。三、在期末考試中，不掛任何一門科目。上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學。特此申請，愿xx教師可以批準。此致敬禮申請人：xxx20xx年x月x日轉專業(yè)申請書篇7尊敬的校院領導：您好！我是文學與藝術傳媒學院20xx級廣告系廣告設計專業(yè)的學生張浩。如今鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從廣告設計專業(yè)轉入環(huán)境藝術設計專業(yè)。開學之初，我懷著欣喜走進了廣告設計專業(yè)開場了我的大學生活。設計是我夢想從事的職業(yè)，但設計分的方向有很多，有立體、有平面等等。我更能承受的是學習立體方面的設計，每當看到3DMAX做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時我都會特別羨慕從事這方面工作的人。隨著生活的漸漸穩(wěn)定，對周邊環(huán)境的漸漸熟悉，我得知我們學校也有環(huán)境藝術設計專業(yè)，那時我便萌發(fā)了轉專業(yè)的想法。通過對學生手冊的學習，我知道轉專業(yè)的條件要求特別嚴。在上過了專業(yè)導論后，我也理解到環(huán)境藝術設計專業(yè)開設的很多專業(yè)根底課和廣告設計專業(yè)大同小異。因此我意識到，雖然如今在平面設計方向?qū)I(yè)，但由于才入門，專業(yè)知識涉及的并不多。要想真正實現(xiàn)轉專業(yè)，必需要把設計的理論知識學踏實。通過一個學期的學習，在學習方面我到達了學校的要求。請校園領導批準我的申請，假如得到的批準，我會懷著更多的熱情投入到環(huán)境藝術設計的課程學習中去，努力表現(xiàn)的更加出色！以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位校院領導予以考慮。此致敬禮申請人：XXX20xx年xx月xx日轉專業(yè)申請書篇8尊敬的領導：我叫孫賡，籍貫寧夏銀川，是我院〔大?！辰?jīng)濟商貿(mào)xx屆市場營銷〔xx〕班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到?？粕耐懽?。在本系學習的半年里，輔導員和教師都給了我們莫大的關心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深化，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有更多的。我成認市場營銷是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高程度。因種種原因，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院〔中?！辰?jīng)濟商貿(mào)xx屆市場營銷〔xx〕班轉為〔中?！陈糜喂芾硐祒x屆酒店管理〔xx〕班故本人冒昧的向教師提出申請，希望可以轉入旅游管理系xx屆酒店管理〔xx〕班，使學生可以更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規(guī)。此致敬禮！申請人：_____20___年__月__日轉專業(yè)申請書篇9尊敬的院領導們：你們好!我是XX級計算機工程系1班的學生xxx。來我校一個學期以來，在對計算機專業(yè)有一定理解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學校也給予高度重視，就業(yè)前景、開展前途非常光明。能就學于此，實在是很榮幸。但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應。計算機專業(yè)并非我所喜歡的，我對計算機專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜歡與不自信下，我很難全身心投入對計算機專業(yè)的學習中。而相比擬之下，我更喜歡土建專業(yè)，一直以來對此專業(yè)也很關注。因為其中有我喜歡的物理，有我喜歡的手工動作。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關于建筑方面的工作。就算我知道以后工作中會很艱辛，但是我也很快樂。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到土建專業(yè)的學習中。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。雖然我們進大學都是為了學習，以期到