赤峰市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考赤峰市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A.管理能力B.研究能力C.教育能力D.控制能力【答案】：C2.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）。A.組織策略B.時(shí)間管理策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C3.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.練習(xí)法C.問答法D.討論法【答案】：C4.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.道爾頓制B.分組教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.班級授課【答案】：D5.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.上課B.備課C.課外輔導(dǎo)D.作業(yè)的檢查與批改【答案】：B6.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.研究的角色B.管理的角色C.代理的角色D.育人的角色【答案】：B7.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.具體化C.立即性D.澄清【答案】：C8.根據(jù)課外活動(dòng)的機(jī)能可將課外活動(dòng)分為接受性活動(dòng)、創(chuàng)造性活動(dòng)和（）。A.發(fā)現(xiàn)性活動(dòng)B.探究性活動(dòng)C.訓(xùn)練性活動(dòng)D.社會(huì)性活動(dòng)【答案】：C9.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.道德情感B.個(gè)性特征C.主觀能動(dòng)性D.心理因素【答案】：C10.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A.11、12歲以上B.7—11、12歲C.0—2歲D.2—7歲【答案】：A11.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基,這種做法屬于（）。A.正強(qiáng)化B.消退C.懲罰D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：C12.《學(xué)記》中講的“長善救失”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思相同？（）A.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合B.嚴(yán)愛結(jié)合C.因材施教D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：A13.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A.完形一頓悟說B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.信息加工學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論【答案】：B14.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.教師的地點(diǎn)行為C.教師自主自愿選擇的行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：C15.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓(xùn)練說。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.概括化理論C.學(xué)習(xí)定勢說D.共同要素說【答案】：D16.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道,弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。”這句話所體現(xiàn)的教育教學(xué)原則是（）。A.長善救失B.教學(xué)相長C.藏息相輔D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】：B17.進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過集體進(jìn)行教育’以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則D.集體教育原則【答案】：D18.“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪個(gè)德育模式所強(qiáng)調(diào)的？（）A.體諒模式B.社會(huì)學(xué)習(xí)模式C.價(jià)值澄清模式D.認(rèn)知模式【答案】：A19.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）。A.尊重的需要B.安全的需要C.生理需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】：D20.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（）。A.斯金納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.布魯納【答案】：B21.頭腦風(fēng)暴法的特征是（）。A.集體討論B.向不同的方向擴(kuò)散C.不經(jīng)過明顯的推理D.跳躍式【答案】：A22.取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。A.教材的媒體作用B.學(xué)生的主體作用C.教師的主導(dǎo)作用D.學(xué)校的管理作用【答案】：B23.在社會(huì)不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個(gè)逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的理想性B.教師道德的社會(huì)性C.教師道德的層次性D.道德的超前性【答案】：C24.形成性評價(jià)通常發(fā)生在（）。A.教學(xué)過程之后B.教學(xué)過程之前C.學(xué)生畢業(yè)時(shí)D.教學(xué)過程之中【答案】：D25.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價(jià)的發(fā)展和（）。A.抗誘惑能力的形成B.道德行為技能的掌握C.道德信念的確立D.道德習(xí)慣的養(yǎng)成【答案】：C26.學(xué)校教育始于（）。A.封建社會(huì)中期B.奴隸社會(huì)末期C.奴隸社會(huì)初期D.原始社會(huì)末期【答案】：C27.教師通過分析學(xué)生近期的作業(yè),來了解其是否掌握了所講述的知識(shí)。這種研究方法叫（）。A.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B.個(gè)案法C.測驗(yàn)法D.產(chǎn)品分析法【答案】：D28.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段？（）A.操作整合階段B.操作模仿階段C.操作定向階段D.操作熟練階段【答案】：A29.學(xué)習(xí)策略能夠遷移到類似或者不同的學(xué)習(xí)情境中，這種遷移屬于（）。A.特殊遷移B.一般遷移C.水平遷移D.具體遷移【答案】：B30.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.上層建筑B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.生產(chǎn)力D.科學(xué)技術(shù)【答案】：C31.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.次要特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：C32.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是教師職業(yè)行為習(xí)性B.是教師一時(shí)的道德沖動(dòng)C.是一種堅(jiān)定的道德意志的凝結(jié)D.是自然形成的或先天形成的習(xí)性【答案】：C33.周總理少年時(shí)講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.近景性外部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)D.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：A34.對于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（）影響信度系數(shù)。A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度【答案】：C35.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）。A.過錯(cuò)責(zé)任原則B.嚴(yán)格責(zé)任原則C.公平原則D.無過錯(cuò)責(zé)任原則【答案】：A36.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.教育功能B.凝固功能C.調(diào)節(jié)功能D.約束功能【答案】：A37.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.奧蘇貝爾B.布魯納C.皮亞杰D.華生【答案】：A38.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A.教育者、受教育者、教育環(huán)境B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法C.教育者、受教育者D.教育者、受教育者、教育內(nèi)容【答案】：B39.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.視為同一成果B.可以在不同的出版物上自由發(fā)表C.不需要注明原始刊載處D.語言不同可以記為不同研究成果【答案】：A40.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）。A.班組管理B.百分制C.導(dǎo)師制D.過程管理【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師知：B.師能：C.師表：D.師品：【答案】：ABCD42.關(guān)于道德評價(jià)，錯(cuò)誤的說法是（）。A.對一種行為進(jìn)行道德評價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范B.領(lǐng)導(dǎo)的道德評價(jià)具有權(quán)威性C.道德評價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.每個(gè)人都能對他人進(jìn)行道德評價(jià)，但不能做自我道德評價(jià)【答案】：BCD43.歸因?qū)€(gè)體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個(gè)體對今后成敗的期望B.影響個(gè)體的情緒情感反應(yīng)C.影響個(gè)體對成敗的認(rèn)知D.影響個(gè)體的后繼行為【答案】：ABD44.社會(huì)主義職業(yè)道德與舊社會(huì)職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)目的不同B.指導(dǎo)思想和道德原則不同C.所處的社會(huì)地位不同D.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動(dòng)目的關(guān)系不同【答案】：ABD45.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說法正確的是（）。A.一個(gè)人對社會(huì)和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價(jià)值B.一個(gè)人對社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小C.一個(gè)人有損社會(huì)和他人，就是有負(fù)價(jià)值D.一個(gè)人對社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大【答案】：ABCD46.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.理論研究C.應(yīng)用研究D.基礎(chǔ)研究E.實(shí)驗(yàn)研究【答案】：ACD47.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.充分利用首因效應(yīng)C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.加強(qiáng)師生間交往【答案】：ABCD48.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC49.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合B.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流C.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)E.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)【答案】：BCDE50.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)B.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會(huì)沒有作用C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：ACD51.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.一個(gè)人的價(jià)值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會(huì)、他人和自我的需要B.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體C.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用D.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：ABD52.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一【答案】：ACD53.要牢記群眾是真正的英雄，任何時(shí)候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.跟隨誰B.為了誰C.依靠誰D.我是誰【答案】：BCD54.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.師生關(guān)系的變化B.學(xué)習(xí)觀的變化C.學(xué)習(xí)方式的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化【答案】：ABC55.一個(gè)誠實(shí)守信的人該做到（）。A.培訓(xùn)高尚的人格B.顧及各方面的關(guān)系C.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)D.正確對待利益問題【答案】：ABD56.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德意志B.道德判斷C.道德行為D.道德理想【答案】：AC57.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.共同目標(biāo)C.成員之間心理上的相互依存D.一定的組織形式【答案】：ABCD58.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.漠視C.斜視D.垂視【答案】：ABCD59.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性B.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性C.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性D.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實(shí)踐性【答案】：ABCD60.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機(jī)會(huì)B.薪水待遇C.同事關(guān)系D.工作環(huán)境【答案】：ABD61.道德的主要作用（）。A.道德通過對其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，B.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量C.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、D.道德對社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用E.道德是進(jìn)行階級斗爭的重要武器【答案】：ABCDE62.職業(yè)權(quán)