2023年小學(xué)年級(jí)主任工作計(jì)劃3篇

2023年小學(xué)年級(jí)主任工作計(jì)劃3篇小學(xué)年級(jí)主任工作安排篇1

在這萬(wàn)物復(fù)蘇，蒸蒸而上的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深化的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清楚的'思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六（2）班建成一個(gè)和諧的家庭！依據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作安排

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、"三比"活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、"獻(xiàn)愛心"，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的歡樂(lè)感。

4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹立典型。

5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來(lái)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

小學(xué)年級(jí)主任工作安排篇2

大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級(jí)管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為協(xié)助的方式。重點(diǎn)照舊要求凝合力強(qiáng)、自覺性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭，來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的凝合力和自律意識(shí)。

一、組建小組，合理安排

為了幫助一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識(shí)，上學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不志向，因?yàn)楹⒆觽兲?，他們沒(méi)有快速形成一種主動(dòng)變更自己的意識(shí)，更沒(méi)有對(duì)他人的參加管理意識(shí)。因此本學(xué)期我安排依據(jù)對(duì)他們的了解，以好中差比例進(jìn)行了分組。

本學(xué)期對(duì)小組的考核有所變更，將組員每周輪換，組長(zhǎng)不動(dòng)。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課，選出組長(zhǎng)和組員。全部人員要對(duì)本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點(diǎn)和不足寫出來(lái)，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對(duì)他們形成肯定的約束力，他們?cè)谄匠５谋憩F(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的培育，班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有肯定的組織實(shí)力，上學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng)，但由于精力安排不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢(shì)，安排做做她的思想工作，再試行一個(gè)學(xué)期；還有一個(gè)女孩工作異樣上心，性格也較主動(dòng)，本學(xué)期接著被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，狀況并不樂(lè)觀。所以為了全局，本學(xué)期確定放棄性別因素，能者就上。詳細(xì)做法如下：

１.找班長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。

２.接著設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，爭(zhēng)取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。

３.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積累閱歷。

４.利用積星制度定期排名，綻開良性競(jìng)爭(zhēng)。

四、競(jìng)爭(zhēng)崗位，貴在堅(jiān)持

班級(jí)建設(shè)離不開全部學(xué)生的努力，所以為了增加班級(jí)的凝合力，我以前設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)的興奮地參加到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個(gè)學(xué)期的決心。

教學(xué)工作

針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我安排從以下幾方面綻開教學(xué)：

一．接著牢抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化實(shí)力訓(xùn)練

一學(xué)年下來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)感已基本形成，盡管有個(gè)別孩子因閱讀實(shí)力不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增加學(xué)生語(yǔ)感，我這學(xué)期安排實(shí)行個(gè)人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競(jìng)賽等教法，采納激勵(lì)評(píng)價(jià)，橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。

針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用，安排還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的具體辨析，易錯(cuò)字的'特別點(diǎn)等方法領(lǐng)悟生字的真實(shí)意思，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。

本學(xué)期接著強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用工具書的好習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生自備寫字本，爭(zhēng)取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字。

二．接著課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行

1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間（平常，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書）。每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、本學(xué)期的讀書活動(dòng)仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書要做標(biāo)注”開展，要求學(xué)生讀書時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。

3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期仍舊堅(jiān)持記日記，只不過(guò)由上學(xué)期的本子改成活頁(yè)的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實(shí)，二要仔細(xì)。寫完后加一項(xiàng)就是自主修改。

4、每天要抽出語(yǔ)文課堂的五分鐘時(shí)間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來(lái)，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。

5、這學(xué)期安排以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并溝通讀書心得。

6、利用黑板報(bào)、每天誦讀活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)給畫配詩(shī)，給詩(shī)配畫，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培育學(xué)生讀書的愛好。

7、開展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

8、主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們寫作的成就感和愛好。

三．語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化

語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開語(yǔ)文。在培育學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不行忽視了對(duì)生活的關(guān)注。我安排進(jìn)行每周一次的“生活視察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展示，并共享自己的所看所想。

小學(xué)年級(jí)主任工作安排篇3

教書育人是對(duì)每一位老師的要求，更是對(duì)班主任的要求。作為一名合格的班主任，首先要具有飽滿的工作熱忱，深切的愛生之心，還要有勇于創(chuàng)新的精神和較強(qiáng)的管理實(shí)力。現(xiàn)針本班的狀況，做出本學(xué)期的工作安排。

一﹑指導(dǎo)思想

依據(jù)我校政教處的工作安排，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，以我校的“創(chuàng)建德育特色班級(jí)活動(dòng)方案”為核心，“大課間活動(dòng)方案為基本”，豐富校內(nèi)文化生活，強(qiáng)壯學(xué)生體質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一名學(xué)生在歡樂(lè)中健康的成長(zhǎng)。

二﹑班級(jí)學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生30人，其中女生11人，男生19人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。由于這一階段孩子，自我意識(shí)不發(fā)達(dá)、自我能動(dòng)性不強(qiáng)等心理特點(diǎn)，在良好習(xí)慣的培育中，老師和父母要發(fā)揮主導(dǎo)作用。

三、工作目標(biāo)和要求

1、培育、形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的暖和。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，關(guān)切愛惜每一位學(xué)生。

3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

4、為提高自身的教化教學(xué)水平，要努力鉆研教材，提倡師生共同合作，共同溝通，共同提高，寓教于樂(lè)。

5、培育學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公物，遵守紀(jì)律。

四、工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成肯定的班規(guī)、校規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教化，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭肯定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)平安教化，增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、制訂小干部培訓(xùn)安排，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培育小干部的工作實(shí)力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

6、堅(jiān)持“以人為本”，提高德育實(shí)效。把“小學(xué)生素養(yǎng)基本要求”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

7、開展“感恩活動(dòng)”，感恩父母同學(xué)、老師親人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩自己四周的人。

美國(guó)教化家卡耐基說(shuō)：“使人發(fā)揮最大實(shí)力的方法是贊許和激勵(lì)?！币虼嗽诮虒W(xué)過(guò)程中，我要多多贊許和激勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生確定自己，是增加他們信念和志氣的靈丹妙藥。本學(xué)期在班級(jí)開展“小明星”、“衛(wèi)生小天使”等活動(dòng)，同時(shí)要讓不同層次的學(xué)生都獲得“跳一跳”摘到果子的勝利體驗(yàn)。

五﹑詳細(xì)月支配

8月1﹑組織學(xué)生報(bào)到

2﹑學(xué)習(xí)《樓道管理方法》

3﹑加強(qiáng)住宿生安撫工作

9月

1﹑組織班干部，抓好班級(jí)紀(jì)律

2﹑主題班會(huì)︰感恩教化

3﹑加強(qiáng)平安教化

4、開展演講競(jìng)賽活動(dòng)

5、加大班級(jí)特色展示

6、“信任自己、凝合力氣”拔河競(jìng)賽選拔。

10月

1﹑主題班會(huì)︰緬懷先烈，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生

2﹑熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理

4、進(jìn)行“挑戰(zhàn)自我，信任自己”秋季越野賽。

11月

1﹑加大平安教化工作

2﹑主題班會(huì)︰誠(chéng)信教化

3、信念教化大比拼

4、“我信任，我能行”校內(nèi)小歌星競(jìng)賽