2022-2023學(xué)年浙江省衢州市龍游縣第一高級中學(xué)高二生物測試題含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年浙江省衢州市龍游縣第一高級中學(xué)高二生物測試題含解析_第2頁
2022-2023學(xué)年浙江省衢州市龍游縣第一高級中學(xué)高二生物測試題含解析_第3頁
2022-2023學(xué)年浙江省衢州市龍游縣第一高級中學(xué)高二生物測試題含解析_第4頁
2022-2023學(xué)年浙江省衢州市龍游縣第一高級中學(xué)高二生物測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年浙江省衢州市龍游縣第一高級中學(xué)高二生物測試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.一電表的兩電極都接觸在神經(jīng)纖維膜外,該神經(jīng)在a的左側(cè)受一次適宜刺激后,電表偏轉(zhuǎn)如下圖所示,下列敘述正確的是(a與b之間距離較遠(yuǎn))A.a、b至少有一處Na+正在進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B.a、b至少有一處正處于極化狀態(tài)C.a、b至少有一處正處于去極化過程D.a、b至少有一處正處于復(fù)極化過程參考答案:B2.如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是()A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成B.②只通過肺就能完成C.內(nèi)環(huán)境進(jìn)入細(xì)胞的④是養(yǎng)料和氧氣D.⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換參考答案:C【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的組成.【分析】分析題圖:圖示為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,其中①表示食物的消化吸收,需要通過消化系統(tǒng)才能完成;②表示氧氣進(jìn)入內(nèi)環(huán)境、二氧化碳排出體外,需要通過呼吸系統(tǒng)才能完成;③表示代謝廢物排出體外,需要排泄系統(tǒng)來完成;④表示養(yǎng)料和氧氣進(jìn)入細(xì)胞;⑤表示代謝廢物排出細(xì)胞;⑥表示細(xì)胞與外界環(huán)境通過內(nèi)化境間接進(jìn)行物質(zhì)交換.【解答】解:A、①必須通過消化系統(tǒng)才能完成,但③通過排泄系統(tǒng)來完成,A錯(cuò)誤;B、②表示氧氣進(jìn)入內(nèi)環(huán)境、二氧化碳排出體外,需要通過呼吸系統(tǒng)才能完成,呼吸系統(tǒng)包括呼吸道(鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管)和肺,B錯(cuò)誤;C、④進(jìn)入細(xì)胞,應(yīng)該為養(yǎng)料和氧氣,C正確;D、⑥表示體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境通過內(nèi)環(huán)境間接進(jìn)行物質(zhì)交換,D錯(cuò)誤.故選:C.3.孟德爾為了驗(yàn)證他對性狀分離現(xiàn)象的解釋,做了右圖所示的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)可稱為A.正交實(shí)驗(yàn)

B.反交實(shí)驗(yàn)C.自交實(shí)驗(yàn)

D.測交實(shí)驗(yàn)參考答案:D4.選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素之一,下列說法正確的是(

)A.任何時(shí)期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體B.對所有植物來說,在單核期花藥培養(yǎng)成功率最高C.對一般植物而言,單核期時(shí)花藥培養(yǎng)成功率最高D.為了挑選到單核期的花藥,通常選擇部分開放的花朵參考答案:C5.正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細(xì)胞中,以心臟和肝臟中活性最高,在血漿中活性很低。當(dāng)因某種原因使細(xì)胞膜通透性增高或因組織壞死細(xì)胞破裂后,可有大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿。這一事實(shí)可作為下列哪項(xiàng)結(jié)論的證據(jù)?A.內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的B.內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)C.穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化將不利于機(jī)體的正常代謝D.細(xì)胞的代謝過程和內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是互為因果的參考答案:B6.減數(shù)第一次分裂的主要特點(diǎn)是(

)

A、姐妹染色單體分開

B、同源染色體分開

C、分離開的染色體向兩極移動(dòng)

D、染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲參考答案:B7.有一批抗銹病(顯性性狀)的小麥種子,要確定這些種子是否是純種,正確且最簡單的方法是

A.與純種抗銹病的小麥雜交

B.與易染銹病小麥進(jìn)行測交

C.與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交

D.自交參考答案:D8.蕃茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞中,能量轉(zhuǎn)換器是

A.線粒體

B.葉綠體

C.核糖體

D.葉綠體和線粒體參考答案:A9.從分析某DNA分子的成份得知,含有鳥嘌呤脫氧核苷酸20%,其數(shù)目為400個(gè)。那么該DNA分子中有A-T堿基對多少對

(

)A.600

B.1200

C.1000

D.2000參考答案:A10.下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是 ①皮膚血管收縮

②增加皮膚的血流量

③汗腺分泌增多④汗液幾乎不分泌

⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng) A.①④⑤

B.①②⑤ C.④⑤ D.②③參考答案:A11.右圖是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,1、2、3、4、5和6表示生理過程,甲、乙、丙和丁表示化學(xué)物質(zhì)。下列分析正確的是A.2過程不需要O2的參與,最終有乙物質(zhì)的積累B.3過程將葡萄糖氧化分解為CO2和水C.破壞葉綠體外膜后,5過程不能產(chǎn)生O2D.6過程的產(chǎn)物大部分運(yùn)到葉綠體外參考答案:D12.與常規(guī)武器相比,生物武器具有

(

)

①傳染性強(qiáng)②污染面積廣,不易被發(fā)現(xiàn)③有一定的潛伏期④像核武器一樣破壞建筑物⑤自然條件下的大雪、低溫、干燥、日曬等不影響生物武器的殺傷力

A、①②③

B、②③④⑤

C、①②③④⑤

D、①②③④參考答案:A13.下列與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)的敘述,合理的是A.洋蔥表皮細(xì)胞置于蒸餾水中會(huì)破裂

B.濃蔗糖溶液浸漬冬瓜導(dǎo)致細(xì)胞脫水C.分泌蛋白主要通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)排出

D.胞吞和胞吐是物質(zhì)出入細(xì)胞的主要方式參考答案:B14.胚胎移植成功率的高低取決于()A.供、受體生理環(huán)境的一致性

B.早期胚胎是否處于游離狀態(tài)C.胚胎移植是否存在免疫問題

D.胚胎和受體是否有聯(lián)系參考答案:A15.已知豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,在雜交實(shí)驗(yàn)中,后代有25%的矮莖,則親本的基因型是(

)A.DD×dd

B.DD×Dd

C.Dd×Dd

D.Dd×dd參考答案:C16.在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是A.用mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄合成DNA

B.用4中脫氧核苷酸為原料人工合成C.用PCR技術(shù)制備

D.有蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測mRNA參考答案:B17.下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是(

)A.基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù),是在分子水平上對生物遺傳做人為干預(yù)B.基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用C.基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體一定是不安全的D.基因工程打破了物種與物種之間的界限參考答案:C18.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是(

)A.染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色C.觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域D.先用低倍鏡找到較清晰的細(xì)胞,然后直接換上高倍物鏡參考答案:C19.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜,所以它們的通透性是相同的B.因?yàn)樯锬ぞ哂辛鲃?dòng)性,所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布C.所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成D.生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是使細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件參考答案:D20.接種卡介苗一段時(shí)間后,血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌的抗體,組成這種抗體的基本單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞依次是:A.葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞

B.氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞C.核苷酸、漿細(xì)胞

D.氨基酸、漿細(xì)胞參考答案:D21.下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說法正確的是

①“多利”的誕生屬無性繁殖②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)

③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)④“多利”的誕生采用了細(xì)胞融合技術(shù)

⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)

A.①②④⑤⑥

B.①②③④⑥

C.①②③⑤

D.①②③④⑤參考答案:C22.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述正確的是(

①細(xì)胞分化就是細(xì)胞在形高考資源網(wǎng)態(tài)和結(jié)構(gòu)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

②分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

③未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性

④分化過程中遺傳物質(zhì)會(huì)改變

A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④參考答案:C略23.右圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成的物質(zhì)是

(

)A.呼吸酶

B.分泌蛋白

C.性激素

D.維生素參考答案:B24.進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c所選擇實(shí)驗(yàn)材料或方法配置錯(cuò)誤的是()。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料或方法A構(gòu)建基因表達(dá)載體用同一種限制酶切割B動(dòng)物細(xì)胞核移植用去核卵(母)細(xì)胞作受體C植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒D將目的基因?qū)雴巫尤~植物細(xì)胞基因槍法參考答案:C25.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用的敘述,不正確的是:A.通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以生產(chǎn)許多蛋白質(zhì)生物制品B.培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞可以檢測有毒物質(zhì)C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以獲得動(dòng)物的組織或器官D.培養(yǎng)正?;虿∽兊募?xì)胞可用于生理、病理、藥理等方面研究

參考答案:C

26.下列各種人類疾病的傳遞,符合孟德爾遺傳定律的是

A、蠶豆病

B、先天性心臟病C、先天愚型

D、甲型肝炎參考答案:A27.某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)是A.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴內(nèi)B.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴內(nèi)C.由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜基本相同D.由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對參考答案:A由于磷脂分子頭部親水,尾部疏水,而細(xì)胞中的小油滴疏水,外部溶液親水,所以磷脂膜應(yīng)該由單層磷脂分子構(gòu)成,頭部在外,尾部向著油滴,選A?!究键c(diǎn)定位】磷脂的化學(xué)組成與特點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】(1)分析此類問題要明確磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),從而理解細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架的原因。(2)解答此類問題要準(zhǔn)確判斷各種組成成分,并根據(jù)是否需要能量、載體判斷物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?8.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞融合的說法,正確的是A.都可以用滅活的病毒促進(jìn)細(xì)胞融合B.細(xì)胞融合前都要先制備原生質(zhì)體C.依據(jù)的原理都是細(xì)胞的全能性D.都能夠使遠(yuǎn)緣雜交成為可能參考答案:D【分析】動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均不完全相同,且動(dòng)物細(xì)胞融合只能形成雜種細(xì)胞,而植物細(xì)胞融合能形成雜種個(gè)體。【詳解】A、不能用滅活的病毒促進(jìn)植物細(xì)胞融合,A錯(cuò)誤;B、植物細(xì)胞融合前需要先制備原生質(zhì)體,而動(dòng)物細(xì)胞不需要,B錯(cuò)誤;C、動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞融合依據(jù)的原理都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;D、動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞融合都能打破生殖隔離,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能,D正確。故選D。29.下列關(guān)于基因工程的敘述,不正確的是 A、基因工程最基本的工具是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體B、基因的運(yùn)載體目前常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等C、通常用一種限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運(yùn)載體DNAD、為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)可以以受精卵為受體參考答案:C 30.將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔,小孔附近放一光源(如圖),一段時(shí)間后,該植物莖的生長方向是A.背地(心)生長B.水平方向生長C.向光生長D.無法確定參考答案:C在太空中飛行的航天飛機(jī)處于失重狀態(tài),生長素的分布主要受光的影響,植物的莖向光彎曲生長?!究键c(diǎn)定位】本題主要考查生長素的生理作用。31.幾位同學(xué)在探索pH對α—淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,其中操作順序最合理的是①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α—淀粉酶溶液1mL③置于適宜溫度下保溫5min④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min⑤加入本尼迪特試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min

A.①⑥②③⑤

B.①④②③⑤

C.①②⑥③⑤

D.②③①⑥⑤參考答案:A32.在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中,鯨增加1kg體重,至少消費(fèi)浮游植物的量為()A.1kg B.125kg C.10kg D.1000kg參考答案:C.根據(jù)食物鏈“浮游植物→小魚→海豹→虎鯨”,選用能量傳遞效率20%,則鯨增加1kg體重,至少消費(fèi)浮游植物的量為1kg÷20%÷20%÷20%=125kg.【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能.【分析】由于能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)時(shí),其傳遞效率為10%~20%.計(jì)算最值時(shí)要把握能量傳遞效率和食物鏈的長短:(1)已知高營養(yǎng)級的能量,求低營養(yǎng)級能量時(shí):①需最多能量:選最長食物鏈,按÷10%計(jì)算;②需最少能量:選最短食物鏈,按÷20%計(jì)算.(2)已知低營養(yǎng)級的能量,求高營養(yǎng)級能量時(shí):①獲得能量最多:選最短食物鏈,按×20%計(jì)算;②獲得能量最少:選最長食物鏈,按×10%計(jì)算.33.某DNA分子的片段為...一A一T一A一G—C—,依此片段轉(zhuǎn)錄而成的信使RNA的片段為:A....一T一A一T一C一G一...

B....一U一A一U一C一G一...C....一G一C一G一A一T一...

D....一U一C一U一A一T一...參考答案:B34.下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)A.池塘中的一只青蛙B.青蛙的表皮細(xì)胞C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子D.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物構(gòu)成的整體參考答案:C35.以下細(xì)胞中既有同源染色體,又有染色單體的是

①有絲分裂中期細(xì)胞;②有絲分裂后期細(xì)胞;③減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞;④減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞;⑤減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞;⑥減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞

A.①③⑤

B.②④⑥

C.①②③

D.④⑤⑥參考答案:A36.下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是 (

)A.刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化變化

B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化C.刺激c處,a和b處都會(huì)發(fā)生興奮

D.刺激a處,b、c同時(shí)興奮或抑制參考答案:A37.下列有關(guān)生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,不正確的是

A.將溫室的溫度始終控制在利于光合作用進(jìn)行的溫度,定能提高溫室作物產(chǎn)量B.糧食及種子入庫前需風(fēng)干,利于較長時(shí)間貯存C.人們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)去除植物衰老和變黃的器官,如植物老葉,利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠諨.無土栽培時(shí)向培養(yǎng)液中泵入空氣,利于植物吸收無機(jī)鹽離子等生理活動(dòng)參考答案:A38.一段多核苷酸鏈中的堿基組成為:35%的A、20%的C、35%的G、10%的T。它是一段

A.雙鏈DNA

B.單鏈DNA

C.雙鏈RNA

D.單鏈RNA參考答案:B39.下列屬于誘變育種的是A.雜交水稻

B.無籽西瓜

C.黑農(nóng)五號

D.抗蟲棉參考答案:C雜交水稻屬于雜交育種,A錯(cuò);無籽西瓜是利用多倍體育種,其原理是染色體數(shù)目的變異,B錯(cuò);黑農(nóng)五號屬于誘變育種,C正確;抗蟲棉屬于基因工程育種,D錯(cuò)。故選C?!究键c(diǎn)】育種原理和方法【點(diǎn)睛】能正確區(qū)分各種不同的育種方法和原理。40.以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示,在處理時(shí)間相同的前提下(

)A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高參考答案:D試題分析:同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,質(zhì)壁分離越明顯,細(xì)胞失水越多,則紫色越深,A項(xiàng)錯(cuò)誤;同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,質(zhì)壁分離越不明顯,細(xì)胞失水越少,所用蔗糖溶液濃度越低,B項(xiàng)錯(cuò)誤;不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,質(zhì)壁分離程度越大,細(xì)胞失水越多,越不容易復(fù)原,C項(xiàng)錯(cuò)誤;不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,質(zhì)壁分離越不明顯,細(xì)胞失水越少,說明細(xì)胞的正常細(xì)胞液的濃度越高,故D正確考點(diǎn):本題考查植物細(xì)胞的吸水與失水的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識圖能力。二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.請據(jù)圖回答下列問題。(1)右圖是 的亞顯微結(jié)構(gòu)。②

。(2)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),①

會(huì)向②中釋放

。接著此種物質(zhì)會(huì)與③上的

結(jié)合。引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制。(3)興奮傳遞的方向是

。

A.a(chǎn)→b

B.b→a

C.A、B皆可

D.A、B皆不是參考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論