2022年淳化縣中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年淳化縣中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.某老師未經(jīng)學生允許私自將學生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學生的著作權(quán)B.該老師的做法沒有侵害學生的著作權(quán)，因為作文不算“作品”，不受《中華人民兵共和國著作權(quán)法》的保護C.該老師的做法侵害了學生的財產(chǎn)權(quán)D.該老師的做法侵害了學生的人身權(quán)利【答案】：A2.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.遺傳B.教育C.家庭教育D.環(huán)境【答案】：D3.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的領(lǐng)導方式B.教師對學生的期望C.教師的教學水平D.教師的情緒狀態(tài)【答案】：C4.我國的教育專著《學記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A.游戲與學習B.學習與行動C.學習與思考D.課內(nèi)與課外【答案】：D5.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.校本研修C.學歷進修D(zhuǎn).教學反思【答案】：D6.學生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.對外界的教育影響有選擇性B.消極被動地接受教育C.能動地接受教育D.毫無顧忌地接受教育【答案】：A7.主張課程內(nèi)容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設(shè)計核心課程的課程理論是（）。A.永恒主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.科學主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：D8.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.特殊技能B.元認知C.程序知識D.心智技能【答案】：D9.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A.教學程序B.教學事項C.教學方法D.教學過程【答案】：B10.狹義的課程評價是指（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施結(jié)果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案制定結(jié)果的評價【答案】：B11.心理輔導教師準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.共情B.情感回應C.具體化D.內(nèi)容反應【答案】：A12.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者B.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者C.師生關(guān)系中應當堅持教師的主導性D.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展【答案】：C13.把大目標分成子目標，然后進行搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（）。A.手段一目的分析B.問題空間C.算法D.啟發(fā)式【答案】：A14.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.負遷移B.橫向遷移C.縱向遷移D.正遷移【答案】：A15.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我控制B.自我體驗C.自我認識D.自我調(diào)節(jié)【答案】：B16.（）是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.高興和喜悅B.喜悅和興趣C.高興和快樂D.快樂和興趣【答案】：D17.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.繼承性B.社會性C.階級性D.娛樂性【答案】：D18.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.認知過程B.意志過程C.個性過程D.情感過程【答案】：D19.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）。A.確定重點難點B.選擇教學方法C.教學反思D.設(shè)計教學過程【答案】：D20.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.巧用語言，珍惜情誼B.少爭多讓，善于傾聽C.容忍異己，理解寬容D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：D21.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段B.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段C.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段【答案】：C22.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.情緒特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：C23.下列能力中,屬于一般能力的是（）。A.操作能力B.音樂能力C.數(shù)學能力D.想象力【答案】：D24.具有一定的自我反思能力屬于教師的（)A.人格素養(yǎng)B.學科專業(yè)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.職業(yè)素養(yǎng)【答案】：C25.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.自我實現(xiàn)的需要B.歸屬和愛的需要C.審美的需要D.安全需要【答案】：C26.人的學習主要通過（）。A.嗅覺B.觸覺C.視覺D.聽覺【答案】：C27.需要的根本特性是（）。A.目的性B.生理性C.心理性D.動力性【答案】：D28.國家對小學培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（）。A.小學教育內(nèi)容B.小學教育目標C.小學教育目的D.小學教育原則【答案】：C29.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德行動B.了解道德意志C.了解道德情境D.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義【答案】：D30.一題多解屬于（）。A.直覺思維B.分析思維C.聚合思維D.發(fā)散思維【答案】：D31.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A.傳遞生活經(jīng)驗B.培養(yǎng)人的社會活動C.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗D.培育下一代【答案】：B32.“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號（）。A.課程即有計劃的教學活動B.課程即社會改造C.課程即文化再生產(chǎn)D.課程即學習經(jīng)驗【答案】：B33.形式教育論的倡導者是（）。A.盧梭B.洛克C.斯賓塞D.赫爾巴特【答案】：B34.狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解B.是將校園文化的學術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念C.排除學校組織制度的文化概念D.包含學術(shù)文化在內(nèi)的概念【答案】：B35.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上（）。A.與他人基本相同B.與大家保持一致C.與他人思想接近D.被他人認可【答案】：B36.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.社會意識和諧發(fā)展B.人際關(guān)系和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.內(nèi)部心理和諧發(fā)展【答案】：C37.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）。A.生理和心理的特征B.認識和情感的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.情感和意志的特征【答案】：A38.研究表明，微格教學的效果在（）個月后仍很明顯。A.4B.8C.2D.6【答案】：A39.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.調(diào)整學習計劃B.聯(lián)想C.設(shè)置學習目標D.自我提問【答案】：D40.學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學校的，學校已經(jīng)履行了相應職責,行為并無不當，這時造成的學生傷害事故應該由（）承擔責任。A.未成年人監(jiān)護人B.教師C.學校D.學生的親戚【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原則的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AC42.以下關(guān)于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.原始社會沒有專門人員從事教育活動B.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬C.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)D.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁【答案】：ACD43.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發(fā)表B.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.使他們自由、充分的發(fā)展E.選聘頗有潛質(zhì)的教師【答案】：BCDE44.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.因材施教B.啟發(fā)誘導C.以身作則D.循序漸【答案】：ABD45.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.個人成就感降低C.去人性化D.情感耗竭【答案】：BCD46.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常修為政之德B.常去非分之想C.常思貪欲之害D.常懷利己之心【答案】：ABC47.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神C.侵犯學生的休息權(quán)D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則【答案】：AC48.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.情境B.意義建構(gòu)C.會話D.協(xié)作【答案】：ABCD49.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.熟悉業(yè)務，互相配合B.養(yǎng)成嚴于律己的習慣C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系【答案】：ACD50.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.甘為人梯，樂于奉獻B.不得敷衍塞責C.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生D.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)【答案】：ABCD51.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.巧避鋒芒C.曲表觀點D.暗示批評【答案】：BCD52.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生B.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為C.促進企業(yè)文化建設(shè)D.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)【答案】：ABCD53.有效推進社會動員的策略有（）。A.利用大眾傳播媒介B.靠領(lǐng)導人的帶頭作用C.依靠法治和制度的有序動員D.必須以實際利益為動員核心【答案】：ACD54.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德有利于職工人格的升華B.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件C.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件D.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷【答案】：AB55.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.有效性B.實用性C.多樣性D.工具性【答案】：ABD56.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B.設(shè)身處地，置換角色C.尊重理解，一視同仁D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD57.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.特設(shè)專業(yè)B.學科專業(yè)C.應用專業(yè)D.基本專業(yè)【答案】：AD58.在職業(yè)道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.正確認識公與私的關(guān)系B.從自身利益為主，公私兼顧C.樹立奉獻意識D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ACD59.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.大音稀聲，大象無形B.學而不厭，誨人不倦C.項出自老子《道德經(jīng)》。D.學而時習之E.敏而好學，不恥下問【答案】：BDE60.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.智慧技能C.認知策略D.命題學習【答案】：ABC61.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的情感體驗B.影響學生的認知C.影響學生的思想品德D.影響學生的行為習慣【答案】：ABCD62.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.全球性B.符號性C.反思性D.繼承性【答案】：ABCD63.下列現(xiàn)象