2022年舒城縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年舒城縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。A.復(fù)述策略B.元認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：C2.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的任務(wù)角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的功能角度劃分的【答案】：B3.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.因材施教原則B.疏導(dǎo)原則C.一致性和連貫性原則D.導(dǎo)向性原則【答案】：D4.在教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來(lái)說(shuō)不應(yīng)該（）。A.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間B.讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)C.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛D.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生【答案】：B5.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）。A.自我指導(dǎo)B.自我認(rèn)識(shí)C.自我控制D.自我學(xué)習(xí)【答案】：C6.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A.廣泛的社會(huì)性B.特殊的規(guī)范性C.更大的穩(wěn)定性D.獨(dú)特的多層次性【答案】：B7.我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是（）。A.“六藝”B.“四書五經(jīng)”C.“七藝”D.《論語(yǔ)》【答案】：B8.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）A.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用B.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用C.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用D.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用【答案】：B9.柯爾伯格對(duì)兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是（）。A.對(duì)偶故事法B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法C.兩難故事法D.觀察法【答案】：C10.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱（）。A.教學(xué)模式B.教學(xué)方法C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)策略【答案】：C11.一般能力的核心是（）。A.創(chuàng)造力B.抽象概括能力C.記憶力D.想象力【答案】：B12.按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)過(guò)程具有強(qiáng)、平衡、不靈活等特點(diǎn)的人，其神經(jīng)活動(dòng)類型是（）。A.抑制型B.活潑型C.安靜型D.興奮型【答案】：C13.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說(shuō)B.同化說(shuō)C.痕跡衰退說(shuō)D.動(dòng)機(jī)說(shuō)【答案】：B14.桑代克提出了遷移的（），以之反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)。A.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)B.概括化理論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.共同要素說(shuō)【答案】：D15.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（）。A.內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)B.實(shí)質(zhì)論觀點(diǎn)C.需要論觀點(diǎn)D.外鑠論觀點(diǎn)【答案】：D16.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是（）。A.語(yǔ)義記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：A17.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.人的各方面和諧發(fā)展的學(xué)說(shuō)B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)C.空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論D.關(guān)于人的發(fā)展的理想【答案】：B18.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。A.團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主B.學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式C.經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)D.個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)【答案】：C19.學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。A.社區(qū)的影響B(tài).同伴群體的影響C.師生的交互作用D.學(xué)生個(gè)人的身心特征【答案】：C20.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.自我意識(shí)因素B.家庭因素C.學(xué)校因素D.遺傳因素【答案】：C21.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.不可控的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因C.可控的內(nèi)部歸因D.穩(wěn)定的外部歸因【答案】：C22.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。A.30分鐘左右B.10分鐘左右C.40分鐘左右D.20分鐘左右【答案】：B23.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.智障學(xué)生B.每一位學(xué)生C.優(yōu)秀學(xué)生D.單親家庭學(xué)生【答案】：B24.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過(guò)程中的需求和普遍存在的問(wèn)題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則B.差異性原則C.主體性原則D.全體性原則【答案】：D25.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教學(xué)目的D.教學(xué)課程【答案】：B26.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.生成技術(shù)D.精細(xì)加工策略【答案】：B27.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.社會(huì)性D.獨(dú)特性【答案】：B28.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關(guān)的是（）。A.知行統(tǒng)一原則B.依靠積極因素，克服消極因素C.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合D.因材施教原則【答案】：C29.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作（）。A.能力B.技巧C.操作能力D.操作技能【答案】：D30.未成年人享有（），國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.人身權(quán)B.集會(huì)權(quán)C.學(xué)習(xí)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D31.一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）。A.法律意義上的人格B.心理學(xué)意義.上的人格C.論理學(xué)意義上的人格D.社會(huì)學(xué)意義上的人格【答案】：D32.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，經(jīng)常使用層級(jí)圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.資源管理策略B.計(jì)劃策略C.元認(rèn)知策略D.組織策略【答案】：D33.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。A.興趣B.記憶力C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.思維力【答案】：C34.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A.5秒到2分鐘B.2秒到1分鐘C.0．25～2秒D.0．2～0．5秒【答案】：C35.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保@句話說(shuō)明了教師對(duì)于學(xué)生（）作用A.督導(dǎo)約束B.示范引領(lǐng)C.因材施教D.放任自流【答案】：B36.以下屬于智力因素的是（）。A.情感B.意志C.動(dòng)機(jī)D.注意力【答案】：D37.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A.皮亞杰B.班杜拉C.科爾伯格D.麥克費(fèi)爾【答案】：A38.一題多解屬于（）。A.聚合思維B.發(fā)散思維C.分析思維D.直覺思維【答案】：B39.用餓貓?zhí)映雒曰\的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.斯金納C.巴甫洛夫D.苛勒【答案】：A40.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.講授法C.談話法D.發(fā)現(xiàn)法【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬B.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)C.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)D.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)【答案】：BCD42.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.橫向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.順向遷移【答案】：CD43.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則B.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理C.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理D.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威【答案】：AD44.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性B.職業(yè)權(quán)力的利己性C.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性D.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性【答案】：ABD45.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度C.有合作共贏的心態(tài)D.有精深的專業(yè)知識(shí)E.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)【答案】：ABDE46.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.不用高高在上的眼光看待學(xué)生C.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等D.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上E.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。【答案】：ABCDE47.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)榮譽(yù)B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)良心【答案】：BC48.正確處理好教師個(gè)人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括（）。A.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個(gè)人利益B.在教師個(gè)人利益與社會(huì)教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時(shí)，教師個(gè)人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益C.在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益D.在保障社會(huì)整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合【答案】：ABD49.教育研究的意義是（）。A.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量B.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論C.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神D.提高教育決策水平、培育良好師資E.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向【答案】：ABCDE50.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力C.用情緒促進(jìn)思維的能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD51.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。A.應(yīng)用技能B.心智技能C.理解技能D.操作技能【答案】：BD52.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.使學(xué)生獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力【答案】：ABC53.現(xiàn)代社會(huì)提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.空間B.人力C.資金和物質(zhì)D.時(shí)間【答案】：AD54.在下列選項(xiàng)中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.知人善任、培養(yǎng)親信C.顧全大局、服從上級(jí)D.原則至上，不計(jì)得失【答案】：AD55.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式（）。A.內(nèi)心信念B.職業(yè)習(xí)俗C.法律規(guī)范D.社會(huì)輿論【答案】：ABD56.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代B.承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代C.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代【答案】：ABCD57.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序B.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力C.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助D.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作【答案】：ABCD58.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）A.健康概念認(rèn)同B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.采納健康行為D.知曉健康信息【答案】：ABCD59.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.計(jì)劃策略B.復(fù)述策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：ACD60.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上網(wǎng)成癮B.閱覽室聊天C.上課忘關(guān)手機(jī)D.不按時(shí)就寢【答案】：ABCD61.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括（）A.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境B.滿足學(xué)生們的各種要求C.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益D.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生【答案】：ACD62.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.下決心B.樹信心C.立恒心D.認(rèn)同心【答案】：ABC63.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.教師道德行為沒有性質(zhì)之分C.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD64.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.為人師表B.做中學(xué)C.多讀書,讀好書D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】：BCD65.師德教育的一般方法包括（）。A.正面教