六一活動策劃方案范文

六一活動策劃方案范文

六一活動籌劃方案1

一、活動目的：

1.營造活潑向上的校園文化，提高隊員的全面素養(yǎng)，讓隊員度過一個歡樂、安康、祥和的“六一”兒童節(jié)。

2.進一步推動我校書香校園建立，活潑校園文化生活，營造深厚的校園讀書氣氛。

3.使隊員們在積極的參和中體驗歡樂、展現(xiàn)風(fēng)采，激發(fā)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校園的情感，表達隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

二、活動安排：

1、校園布置彩旗。

2、趣味活動會。

(1)集體活動：跳繩拔河競賽

(2)自由活動：①投球②捶球③點鞭炮④吹蠟燭⑤摸鼻子⑥釣魚

三、時間安排：

5月31日下午2：30-4：00

四、趣味運動會安排：

(一)自由活動：

(1)投球競賽：四～六年級。(地點：南面球場)

(2)捶球競賽：一～三年級。(地點：北面球場)

(3)拋乒乓球：低年級和高年級分開。

(地點：低年級在一年級教室，高年級在四年級教室)

(4)吹蠟燭：低年級和高年級分開。

(地點：低年級在二年級教室，高年級在五年級教室)

(5)摸鼻子：低年級和高年級分開。

(地點：低年級在三年級教室，高年級在六年級教室)

(6)釣魚：低年級和高年級分開。

(地點：低年級在車庫旁，高年級在原來的文化長廊處)

(二)集體活動：

①跳繩：一～二年級每班選出10人，三～四年級每班選出12人，五～六年級每班選出15人。(男女各一隊)

②拔河競賽：以班為單位，每班選出男女各15人，分高、中、低年級進展競賽。

(全體教師負(fù)責(zé))

五、留意事項：

1、講安全：聽從負(fù)責(zé)教師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾?；顒油戤吅?，清掃潔凈活動場所。

4、講紀(jì)律：著裝干凈，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假

5、班主任、負(fù)責(zé)人加強責(zé)任心，確保無事故。

備注說明：

1.六一當(dāng)天的活動，要求正副班主任全程參和，隨班治理;

2.學(xué)校為每位隊員供應(yīng)3——5元的六一活動經(jīng)費，用于教室布置及購置游園活動獎品等等。如購置食品，請各班主任要保證所購置的食品質(zhì)量安全，不買三無產(chǎn)品，并開具正規(guī)發(fā)票到周寒云教師處報銷，發(fā)票的張數(shù)不要太多，最好以年級為單位統(tǒng)一購置，并開具統(tǒng)一發(fā)票。

3.請各正副班主任務(wù)必在學(xué)生中做好活動當(dāng)天的紀(jì)律、安全教育。

六一活動籌劃方案2

一、活動目的

1、x月x日為中國傳統(tǒng)的端午佳節(jié)，提前與員工共慶端午佳節(jié)，表達公司對員工的節(jié)日關(guān)心，增進員工對公司的認(rèn)同度和歸屬感。

2、6月1日是國際兒童節(jié)，公司目前大多為八零九零后的年輕人，在社會壓力面前盼望長不大、賣萌等這些年輕人的時代特點，突出“六一”節(jié)主題來帶動出年輕員工的活力，顯示出年輕團隊的特點。

2、公司新員工增加較多，但平日互動溝通的渠道較少;通過本年度首次員工活動，供應(yīng)員工與員工之間，部門與部門之間的溝通與互動渠道。

3、今后將以活潑的員工活動作為彰顯公司企業(yè)文化一條重要路徑。

二、活動名稱

“濃情端午、歡樂六一”

三、活動時間

20xx年5月30日13:00-14:00，1個小時。

四、活動地址：

公司1號會議室

五、活動參與對象

1.公司除了需要值班和有緊急重要工作之外全部人員。

六、活動程序安排

1、活動前期預(yù)備

1.1、發(fā)放活動通知;

1.2、所需物品購置、包裝及場地預(yù)訂和布置等;

1.3、預(yù)備活動視頻、音樂、嬉戲及嬉戲道具;

1.4、確定活動主持人，與主持人核對活動流程;

1.5、確定活動錄制人及幕后音響設(shè)備負(fù)責(zé)人;

2、活動流程

第一環(huán)節(jié)：2.1主持人致開場白及介紹活動流程;

2.2領(lǐng)導(dǎo)講話;

2.3“歡樂六一”熱身舞;

2.4新員工“歡樂六一賣萌兒童版”自我介紹;

其次環(huán)節(jié)：2.5嬉戲分組;

2.6嬉戲1-牙簽運輸(玻珠運輸);

2.7嬉戲2-成語接龍;

2.8嬉戲3-吃粽子競賽;

第三環(huán)節(jié)：2.9合影;

2.10活動完畢。

3.活動后期

3.1、整理活動場地，回收可再次利用物品并保存。

3.2、將活動現(xiàn)場恢復(fù)原狀，搞好清潔衛(wèi)生。

七、活動人員安排

1.活動總協(xié)凋：人力資源行政部——黃華偉;

2.通知發(fā)放人：人力資源行政部——盧彩連;

3.物品購置及場地布置：人力資源行政部——盧彩連、郭鳳東;

4.視頻、音樂預(yù)備：人力資源行政部——盧彩連;

5.主持人：黃華偉;

6.活動錄制人：蘇適心(2人);

7.活動設(shè)備預(yù)備及操控人：黃灶彬、王懷玉;

八、活動預(yù)算

略

六一活動籌劃方案3

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增加教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求歡樂、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備。

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排)。

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。

(3)每班設(shè)計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲規(guī)劃第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進展續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的積極性，依據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培育孩子的`某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間安排，交一份規(guī)劃到園長室。

4、你就預(yù)備活動獎品和禮品。

5、xx做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

三、活動時間及場地安排：

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作競賽;

5月30日：“二幼之星”競賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的興趣;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗讀效果、配樂良好。

(3)評獎：依據(jù)表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確音色獎。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作競賽

(1)目的：通過利用紙盒進展環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。

3、“二幼之星”競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進展故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目答復(fù)有關(guān)的問題(表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答(分大、中、小三組進展搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進展班級賽的根底上，選派出3名幼兒參與年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進展，年級賽在5月中旬進展，全園決賽在5月30日進展。

4、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗到合