魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版三年級上冊《Lesson2He'smygrandpa》教學(xué)設(shè)計(jì)

魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版三年級上冊《Lesson2He’smygrandpa》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)單詞grandpa、father、mother、brother、sister和數(shù)字0~12。學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)單詞和數(shù)字進(jìn)行簡單的日常對話。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對家庭關(guān)系的尊重和理解。培養(yǎng)學(xué)生善于分享和協(xié)作的品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握本課的語音和詞匯。培養(yǎng)學(xué)生的口語交流能力。2.教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生掌握數(shù)字0~12的發(fā)音和識讀。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材《魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版三年級上冊》Lesson2P10-11MP3音頻文件PPT課件各種常用幼兒教具四、教學(xué)過程1.引入利用兒歌對數(shù)字0~12進(jìn)行概念梳理和語音復(fù)習(xí)。兒歌：10LittleNumbers2.基礎(chǔ)知識講解音頻教學(xué)：播放MP3音頻，讓學(xué)生跟讀各種家庭成員的詞匯，例如father、mother、brother、sister等等。3.學(xué)習(xí)新課針對學(xué)生上節(jié)課所學(xué)的家庭成員進(jìn)行鞏固和拓展。教師通過圖片、視頻等材料讓學(xué)生掌握新的語言內(nèi)容，此處為掌握如何使用“Ihaveagrandpa”的表達(dá)。讓學(xué)生在口語表達(dá)和語言練習(xí)中得到更好的拓展。學(xué)生合作完成有關(guān)課文的讀聽任務(wù)，并反復(fù)模仿練習(xí)對話學(xué)生對課文進(jìn)行口語表達(dá)，展示自己的理解和鞏固語言練習(xí)4.鞏固練習(xí)利用情境教學(xué)：以“我的家庭”為主題，考察學(xué)生口語表達(dá)能力讓學(xué)生通過口頭對話的形式，表達(dá)家庭成員姓名，年齡，身高和喜好等等信息，并展示所學(xué)數(shù)字和詞匯，從而鞏固在學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識。創(chuàng)設(shè)輪流角色扮演的場景，讓學(xué)生在多種情景中得到練習(xí)，并通過三角對話來練習(xí)口語表達(dá)5.拓展延伸小組合作：設(shè)計(jì)問題，讓s學(xué)生展開話題探討。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)融合和協(xié)作的技能，同時(shí)提高他們的口語表達(dá)和思維能力。例如，以“我的家庭”為主題，要求學(xué)生探討家庭成員的角色，以及每個(gè)角色在家庭中的重要性，并讓學(xué)生拓展話題進(jìn)行討論和思考。同時(shí)，通過小組分享，讓學(xué)生了解其他組的討論內(nèi)容，并進(jìn)行點(diǎn)評和反饋。五、教學(xué)反思教師可以通過對學(xué)生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)逐步處理、能力等方面進(jìn)行評估，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。同時(shí)，教師要深入了解學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決遇到的問題和困難。在教學(xué)中，充分借鑒