幼兒園中班教案《果醬小房子》含反思

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幼兒園中班教案《果醬小房子》含反思?幼兒園中班教學(xué)方案《果醬小房子》帶反思

中班課程《果醬小房子》反映了適用于中班的以語言為主題的教學(xué)活動的思索，以便孩子們喜愛并嘗試創(chuàng)建故事的結(jié)局，并情愿與同伴一起學(xué)習(xí)，觀賞故事，感受通過語言表達和動作使故事中的房屋布滿樂趣。

組合的形式充分感受到了故事的童趣。

來看看帶有反思性教學(xué)方案的幼兒園中班《果醬小房子》。

活動目標(biāo)

1.觀賞故事，并在故事中感受到房子的樂趣。

2，喜愛并嘗試制造故事的結(jié)尾，并情愿與他的同伴一起學(xué)習(xí)。

3.通過語言表達和動作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。

4，能悄悄地聽別人的演講，并樂觀思索文學(xué)活動的樂趣。

活動程序

1.感愛好并取出單詞卡“”。

你看過房子嗎？你看過什么樣的房子？

2，（顯示圖片“熊兄弟”）這是我的伴侶，熊兄弟，他在樹林里發(fā)覺了一個好玩的房子，讓我們?nèi)タ纯础?/p>

3，了解故事顯示背景圖片并提出問題小房子的香味是什么？熊兄弟為什么不逃脫？（你要逃脫嗎？為什么？）熊兄弟本人喜愛吃蜂蜜。

為什么要在墻上涂蜂蜜？熊兄弟找到的房子和我們通?？吹降姆孔右粯訂幔恐v故事并出示圖片“熊兄弟”，問熊兄弟會去樹林嗎？為什么？接下來會發(fā)生什么？

4.遷移續(xù)集。

您可以顯示圖片，以使孩子們用香味的東西粉刷房子。

“想想還有誰會來這里的小房子。

來后會發(fā)生什么？孩子連續(xù)編輯故事并給故事起一個名字。

教學(xué)反思

《果醬小房子》生動地敘述了一個故事。

故事中描述的事情是幼兒可以理解和接受的。

熊弟兄，房子，這兩個東西是年幼的孩子特別熟識和寵愛的東西。

故事情節(jié)中故事情節(jié)的進展符合幼兒的智力進展，并符合中班兒童的語言習(xí)得水平。

該活動動員了幼兒的樂觀思索。

調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性。

將來，我們將連續(xù)努力，更好地為幼兒供應(yīng)更多精彩的活動。

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