大班社會教案9篇

第頁共頁大班社會教案9篇【推薦】大班社會教案9篇大班社會教案篇1活動目的：1、能找己好朋友的優(yōu)點，學習好朋友的優(yōu)點和長處。2、能和好朋友互相關心，互相幫助、團結(jié)友愛?；顒訙蕚洌河變豪斫夂门笥训拈L處，幼兒美術(shù)作品假設干幅，視頻展示臺?；顒舆^程：1、游戲"找朋友"(1)你有好朋友嗎?誰是你的好朋友?(2)聽音樂玩找朋友的游戲。(3)介紹自己的好朋友。2、夸夸好朋友(1)每個人都有自己的優(yōu)點，你的好朋友有什么優(yōu)點呢?(2)幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點，說對了，好朋友要向他微笑、點頭表示謝意。3、向好朋友學習(1)利用視頻展示臺展示一幅幼兒美術(shù)作品，請大家欣賞。(2)討論：這幅畫好在哪里，如何向別人學習?(3)欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。(4)：每個人都有自己的長處和短處。假如自己這方面學得不夠好，就要虛心學習好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進步。4、好朋友在一起(1)討論：好朋友在一起時應該怎樣?懂得好朋友之間應該互相關心，團結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時候，更應該去幫助他。(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。區(qū)域活動美工區(qū)：卡紙、水彩筆，設計制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。表演區(qū)：熊的頭飾，故事磁帶、錄音機，表演故事《真正的朋友》。游戲活動和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃繩、城門城門幾丈高等。日常生活：1、欣賞故事《真正的朋友》。2、鼓勵好朋友之間互相學習、共同進步。大班社會教案篇2活動目的：1、理解茶的分類及用處，學習區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。2、欣賞茶藝表演，品味功夫茶，初步理解品茶禮儀。3、初步感受、體驗中國的茶文化，激發(fā)民族自豪感。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌?、工夫茶茶具、茶葉；泡在透明杯中的紅茶、綠茶、烏龍茶各一杯；品茗杯人手一只；古箏音樂；老師會表演工夫茶茶藝或邀請茶藝師表演。2、幼兒喝過紅茶和綠茶；欣賞過常見茶具。活動過程：一、學習區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶，理解茶的分類及用處。1、觀察茶葉，從顏色、外形、香味上區(qū)分茶葉，師介紹烏龍茶茶名的由來。①師幼圍站桌邊，師：看看盆子里是什么？〔老師啟發(fā)幼兒比一比三種茶葉的不同。幼兒已有粗淺的辯茶經(jīng)歷，自然地用看顏色、聞味道、比外形的方法來區(qū)分盆中的茶葉。〕②師幼坐下，師提問：一共有幾種茶？你認識哪一種茶？〔幼兒輕松地分出其中的紅茶和綠茶，師鼓勵幼兒說說如何區(qū)分〕③師出示烏龍茶：這是什么茶？它是什么形狀的像什么？師告訴幼兒這種搓成小圓球狀的茶葉叫烏龍茶，師講解烏龍茶的傳說。〔烏龍茶幼兒沒有接觸過，老師介紹烏龍茶的傳說時他們聽得很專注，傳說深深吸引了幼兒注意〕④師小結(jié)：三種茶葉分別是紅茶、綠茶和烏龍茶，可以看茶葉的外形、聞茶葉的香味來區(qū)分。2、觀察泡好的三杯茶，從茶湯的湯色、茶味上區(qū)分三種茶。①師出示三杯茶：我用三種茶葉分別泡了三杯茶，怎么來區(qū)分它們呢？〔幼兒爭著說出紅茶、綠茶的茶湯分別是紅色和綠色，師肯定幼兒答復并啟發(fā)說出烏龍茶的茶湯是琥珀色的〕②師：可以看泡好后茶湯的顏色來區(qū)分不同種類的茶，還有其他的方法嗎？〔好幾個孩子講出了可以喝一喝，從茶的味道來區(qū)分不同的茶，我及時表揚，肯定可以看茶湯顏色、嘗茶湯味道來區(qū)分三種茶〕3、師小結(jié)：我們可以用看外形、聞香味、看湯色、品茶味來區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。4、講講說說：喝茶的好處及茶葉的其他用處，師簡單介紹中國茶的茶史，讓幼兒知道中國是茶的發(fā)地，是茶的祖國，激發(fā)幼兒民族自豪感。〔喝茶的好處孩子講了很多：止渴生津、提神益思、強身防病、減肥消脂等，這些知識都是在搜集資料時積累的，當老師介紹中國的茶史，孩子臉上顯露欽佩、自豪的神情，由衷感慨中國人真了不起〕二、欣賞茶藝表演，幼兒品茶，感受茶文化。1、幼兒欣賞功夫茶茶藝表演。①師：今天請大家喝功夫茶，什么是功夫茶小朋友猜一猜?！灿械暮⒆诱f喝了功夫茶就會武功了，逗得大家哈哈笑〕老師介紹：之所以叫功夫茶是因為泡茶的方式極為講究，操作起來要有一定的功夫，泡茶、沏茶、品茶都有很多的學問。②老師表演功夫茶茶藝?！参疑砼麄鹘y(tǒng)披肩，操作精致的工夫茶茶具，用簡潔易懂的話語介紹茶道，孩子目不轉(zhuǎn)睛地欣賞，表演完畢送上了熱烈的掌聲〕2、老師示范聞香品茗：細聞幽香、品啜甘霖。老師：小杯的茶應該怎樣欣賞和品味呢？老師表演"聞香品茗"。〔我輕輕地吸氣聞香、細品香茶。教室里茶香四溢，古箏悠悠，孩子們屏息凝神深深陶醉〕3、幼兒品茶，學習"三龍護鼎"手法，說說茶香、茶味以及品茶的感受。①老師介紹"三龍護鼎"的品茗手法：以拇指與食指扶住杯沿，以中指抵住杯底，俗稱三龍護鼎。②幼兒人手一只品茗杯，師給幼兒斟茶，一起聞香品茗，互相說說烏龍茶的茶香、茶味以及品茗時心里的感覺?！埠⒆佣似鸨勇N著蘭花指，頗有架勢，臉上滿是興奮和驚奇〕三、幼兒動手泡茶、品茶，交流感受，請聽課老師品茶。活動反思：孩子們學習的興趣濃重，看到過爸爸、媽媽喝茶，和今天的學習聯(lián)絡后也有一些自己對茶的認識。大班社會教案篇3教學目的：有觀察各種車輛特點的興趣，知道車牌的用處。對一組數(shù)字出現(xiàn)不同的排列組合有興趣，探究不同的排列組合的方法。教學準備：〔認知準備〕認識數(shù)字及常見的漢字假設干?！膊牧蠝蕚洹掣鞣N各樣的新車的圖片；數(shù)字板人手一份；漢字“滬、京、浙”等；記錄紙人手一份等；重點與難點：知道一樣的數(shù)字經(jīng)過不同的排列會產(chǎn)生很多不一樣新的數(shù)字組合。教學過程：一、欣賞：各種各樣的車輛。出示各種新車，說一說自己認識的車輛?！罢J識圖片上的哪種車？你喜歡那一款車，為什么？”找找說說每輛車的異同，引出車牌的不一樣。二、認識：車牌知道車牌的作用。01“盡管車輛的種類很多，但是還是有越來越多的人們買了同一款的車。當馬路上出現(xiàn)很多同一款的車子時，有什么方法區(qū)分它們呢？”——通過車牌號碼。知道車牌上有很多的符號，代表不同的含義“車牌上有很多符號，都有些什么？”——數(shù)字0—9；中國字：英語字母。出示漢字“滬、京、浙”等，知道這些中國字的含義?！碇袊鱾€地區(qū)的簡稱。小結(jié)：車牌由漢字、字母和數(shù)字組成，這樣就不會出現(xiàn)兩個完全一樣的車牌號碼了，通過車牌我們就可以將車子區(qū)分出來。三、排列：不一樣的車牌討論：是不是一樣的數(shù)字排出的號碼就一定一樣嗎？操作：幼兒操作數(shù)字板，將“1、2、3”三個數(shù)字進展排列，看看可以排出哪些車牌號碼。并將結(jié)果記錄下來。〔重點和難點〕1：一樣的數(shù)字經(jīng)過不同的排列會產(chǎn)生很多不一樣新的數(shù)字組合，鼓勵幼兒一定要排出不同的數(shù)字組合。交流總結(jié)：3個數(shù)字可以排出排出6種不同的順序。在給幼兒加上一個數(shù)字“4”，看看4個數(shù)字可以排出幾種順序？幼兒操作記錄?！仓攸c和難點〕2：交流——如何將數(shù)字排列整齊？以“1”為首時，3個數(shù)字有幾個排序方法？幫助幼兒小結(jié)：以“1”為首時，我們就可以排列出6種不同的車牌號碼，再算受騙“2”“3”“4”打頭時，就會有更多的號牌。大班社會教案篇4活動目的：1.解故事情節(jié)，感受愛心樹對男孩的無私奉獻。2.整表達家人對自己的關愛，萌發(fā)愛家人的情感?；顒訙蕚洌鹤灾拼髽湟豢?、愛心人手一張、水彩筆人手一支、《愛心樹》PPT課件。活動過程：1.出示封面，激發(fā)興趣。出示封面并提問：你在圖上看到了什么？這不是普通的樹，是一棵愛心樹，請你來猜猜愛心樹和小男孩之間會發(fā)生什么事？2.傾聽故事，理解故事。〔1〕觀看PPT第二頁，老師講述故事?！?〕觀看PPT第三頁，提問：小男孩在哪里？他在干什么？〔3〕觀看PPT第四頁，老師講述并提問：你從哪里看出來小男孩很愛樹的？師小結(jié)：原來擁抱是可以傳遞愛的，那擁抱一下你旁邊的朋友，把你的愛傳遞給他。那大樹為什么很快樂？師小結(jié)：因為男孩喜歡和大樹一起玩耍，大樹不再感到孤單，所以她很快樂。〔4〕觀看第5~9頁，講述故事。提問：大樹和男孩之間發(fā)生了什么事？〔5〕觀看第10、11頁邊提問。這回，孩子想要什么，大樹會怎么說？怎么做呢？觀看12頁提問：失去樹枝的大樹變得光禿禿的，但大樹還是很開心，這是為什么呢？小結(jié)：大樹用她的樹枝幫助男孩得到了快樂，所以大樹也快樂。原來幫助別人，也能讓自己快樂。〔4〕我們接下來發(fā)生了什么事。觀看13、14、15頁，并提問：①這次大樹是怎么幫助男孩的？②大樹很快樂，但是心坎里卻有些什么呢？假如你是大樹，你心里會怎么想呢？小結(jié)：大樹把樹干給了男孩，讓男孩做成船去航行，大樹很快樂。但是大樹舍不得男孩分開很久，又擔憂男孩路上會遇到危險，所以心坎里卻有些難受、擔憂?！?〕觀看至最后，并提問：大樹只是個老樹墩，什么也沒有了，它給了男孩什么東西？最后她為什么笑了？小結(jié)：男孩回到了大樹身邊休息，男孩又感覺到了快樂，所以大樹也很快樂的笑了。三、完好欣賞，感受樹愛1.師播放《愛心樹》PPT，并聽錄音。2.故事里你喜歡誰？為什么？小結(jié)：我們都喜歡這棵大樹，因為大樹很愛男孩，可以對男孩無私奉獻，他為了幫助男孩，把自己所有的東西都給了男孩。四、經(jīng)歷積累，體會真愛，與家長制作愛心樹。1.看PPT最后一張。在我們身邊也有像大樹一樣關心、保護我們，為我們無私奉獻的人，知道他們是誰嗎？誰可以說說他們是怎樣關心、保護我們的。2.我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛我們，就象愛心樹愛男孩一樣。那我們能為他們做些什么呢？小結(jié)：我們的爸爸媽媽爺爺奶奶愛我們，我們也愛他們,他們總是一直默默地給予我們很多很多的愛,以后我們也要經(jīng)常為他們做些事，如今請你對你的爸爸媽媽爺爺奶奶說些感謝的話或者做一些動作,表達你對他們的愛.3.請小朋友們把愛心卡發(fā)給爸爸媽媽，讓爸爸媽媽記錄下他們想說的話，然后與爸爸媽媽一起把愛心卡貼到樹上。4.展示愛心樹。大班社會教案篇5【教材】水，是生命之。是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙?，幼兒很早就接觸并認識了它，對它有著特殊情感。隨著社會的飛速開展，水污染的現(xiàn)象越來越嚴重，可利用的淡水資越來越匱乏。保護水資已經(jīng)刻不容緩。針對以上情況，我認為進展“節(jié)約用水，保護水資”非常有必要從幼兒時期抓起。為了讓幼兒感知水和人類生活的親密關系，懂得水的珍貴。因此，我設計這節(jié)社會課《珍貴的水》。【教學目的】1、理解水和人類生活的親密關系，感受水的珍貴。2、積極設想保護水資的方法。3、愿意參與保護水資的行動。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！净顒又攸c難點】1、重點：感受水的珍貴，想出更多節(jié)水的方法。2、難點：幼兒節(jié)水習慣的養(yǎng)成?！窘谭ā?、觀察法，利用視頻觀看干旱地區(qū)人們的缺水生活情況，知道水資是有限的，體驗水的珍貴。2、討論法，看完視頻，幼兒有了節(jié)約用水的信念后，充分討論，得出一水多用等節(jié)水方法，不但自己節(jié)約用水，還要帶動周圍的人也參加節(jié)約用水的行列，還要做一名優(yōu)秀的小小宣傳員。【學法】1、欣賞法，幼兒欣賞生動形象的視頻，老師抑揚頓挫的講述，看到、聽到全方位的感受到水的珍貴，從而有利于重難點的打破。2、講述法，采用多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，采用鼓勵為主的原那么，創(chuàng)設一個能使幼兒想說、敢說、有時機的說并能得到積極應答的環(huán)境。注意提醒幼兒用洪亮的聲音，完好的語言進展講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設講述的時機?！净顒恿鞒獭康谝画h(huán)節(jié)：簡單談話導入活動《水》，幼兒簡單知道水是平時我們常見到又喜歡的，在這里老師幫助幼兒歸類、梳理、提升?？梢允褂變簩λ挠锰幍恼J識更全面，更豐富，還浸透了初步的分類。充分認識到水是生命之，誰都離不開它。第二環(huán)節(jié)：看視頻，理解水資的匱乏和水資的污染情況利用視頻觀看干旱地區(qū)人們的生活環(huán)境。尤其聽到一年都不洗一次澡，看到8歲的孩子每次要背17斤水，走上十幾里路，每天走十幾次。一幕幕真實的畫面，幼兒們深受感動，為之震撼。“我很難過、我想幫助他們”都是幼兒發(fā)在內(nèi)心的聲音?！八恼滟F”是幼兒們最真切的體驗。自發(fā)的理解“為什么要節(jié)約用水”。當幼兒看到黑色的污水流進清澈的小河，河里的生物都因此而死去。幼兒不約而同的發(fā)出憤怒的聲音，更加體會到水的珍貴。第三環(huán)節(jié)：討論保護水資的方法。(觀看阿姨節(jié)水方法。)幼兒們討論我們?nèi)缃駪撛趺醋?，才能保護我們的生命之水。重點請幼兒說說在幼兒園里，和在家里怎樣節(jié)約用水。誰有好的節(jié)水方法說出來大家一起學習?；顒拥酱?，幼兒已經(jīng)知道哪些地方需要節(jié)約用水，哪些地方怎樣做才算是節(jié)約用水，他們知道的清清楚楚，明明白白。第四環(huán)節(jié)：宣傳保護水資。幼兒動手操作，利用繪畫形式，宣傳保護水資。爭做節(jié)約用水小能手，帶動自己身邊的人參加節(jié)約用水的行列?！净顒臃此肌客ㄟ^這次活動，幼兒對水有了深入的理解和認識，尤其看到干旱的土地，8歲孩子在幾十里的山路背水，污染的小河，直接震撼幼兒的心靈，這是他們很難看到的真實情景，引起幼兒發(fā)自內(nèi)心的情感上的共鳴，反響強烈。印象深入。到達預期目的。大班社會教案篇6一、活動目的1、理解中國關于傳統(tǒng)食品餃子、粽子、月餅的知識。2、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)食品文化的熱愛之情。3、懂得謙讓、分享，能注意餐飲禮儀。二、活動準備1、視頻《除夕的來歷》、《粽子的來歷》、《月餅的來歷》2、食品：餃子、月餅、粽子3、餃子粽子月餅圖片、外國傳統(tǒng)美食圖片假設干4、盤子、筷子、擦手毛巾三、活動過程〔一〕導入：觀看視頻《除夕》1、師：剛剛你們看到了些什么？你們知道這一天叫什么？——除夕。你們知道除夕為什么要吃餃子吃團聚飯嗎？2、放視頻：介紹除夕吃餃子的來歷3、小結(jié)：原來吃餃子是表達我們中國人辭舊迎新之際祈福求吉愿望的特有方式，我們幼兒園在迎接新年的到來也會包餃子，回憶一下我們包餃子吃餃子的快樂光陰吧。4、出示圖片(20xx年迎新年包餃子的圖片)〔二〕介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日“吃”的文化1、師：餃子就是我們中國的傳統(tǒng)食品，知道什么叫做傳統(tǒng)食品嗎？經(jīng)過歷史的洗禮，至今仍舊保存下來的食品為傳統(tǒng)食品。2、師：除了餃子還有什么呢？請看：出示“粽子”圖片3、師：你們喜歡吃嗎？你們知道哪個節(jié)日會吃這個食品？你們知道粽子的來歷嗎？4、播放視頻《粽子的來歷》5、小結(jié)：原來粽子有這樣一個故事，這就是我們中國特有的食品，它不僅只是用來吃的，而且它代表著一種含義。6、我們已經(jīng)知道了中國的兩種傳統(tǒng)食品了，那么你還知道中國的哪些傳統(tǒng)食品？〔幼兒紛紛發(fā)言〕引出月餅。7、師：你們知道月餅的來歷嗎？為什么中秋節(jié)要吃月餅呢？8、播放視頻《中秋節(jié)月餅的來歷》9、小結(jié)：看完這個視頻，你們知道月餅是怎么來的嗎？看來我們中國的傳統(tǒng)食品文化還意義深入?！踩持袊鴤鹘y(tǒng)食物品味和分享1、師：沒想到我們中國的食品背后這么豐富的故事吧，你們想不想嘗一嘗？2、出示食品，請配教老師把食品端過來，師：今天老師把它們帶到了現(xiàn)場，要和你們、和客人老師一起分享。3、請幼兒自主選擇食品并嘗一嘗，并提醒幼兒要與同伴、客人老師分享食品，也要注意衛(wèi)生，吃之前用濕毛巾擦手。4、小結(jié)：剛剛我發(fā)現(xiàn)你們過去拿食品的時候表現(xiàn)的非常有禮貌，懂得謙讓，懂得分享，也很愛衛(wèi)生，吃東西前后都會擦手吃完也會擦嘴巴，這都值得老師表揚。四、完畢延伸1、出示圖片，簡單介紹外國傳統(tǒng)食品文化。2、師：今天我們不僅理解了中國的幾種傳統(tǒng)食品，而且還品味了，平時，我也看見你們帶了外國傳統(tǒng)食品來幼兒園吃，那么回家后可以要你們的爸爸媽媽告訴你們有關外國傳統(tǒng)美食的故事。大班社會教案篇7災難不斷，我想我們該將環(huán)保事業(yè)推向一個新的高潮了，縱觀世界風月，災難重重，這不是上天的報復，這是人類還沒覺悟，也許您正在上班，也許您正在睡覺，也許您正開車在路上，身邊的一切那樣安詳，那樣順其自然，難道守在地區(qū)的同胞不就是在這順其自然中遭受的災難嗎?汶川的地震，西南的干旱，東北的洪水，甘肅的泥石流，難道這種種都還沒讓我們，沒促使我們?nèi)プ鳇c什么嗎?通過下面的幼兒園優(yōu)秀教案，讓我們?yōu)楹⒆幼鲆粋€好典范，為社會盡一份力，保護我們的地球家園吧!活動目的：1、增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識。2、理解報紙與人們的關系，能嘗試多種廢舊報紙再利用的方法?；顒訙蕚洌盒隆⑴f報紙許多，膠水，剪刀，水彩筆，白紙等，又考慮到幼兒的知識經(jīng)歷準備：幼兒有聽讀過報紙、剪報的經(jīng)歷?；顒又仉y點：理解報紙與人們的關系，想方設法利用廢舊報紙做成各種東西。如何打破重點：我充分利用家庭這一重要資，豐富有關報紙的知識和閱讀報紙的經(jīng)歷，再進展集體討論、交流，積極有效進展師生互動、生生互動。如何打破難點：我注重營造寬松的活動氣氛，運用表揚鼓勵、典范示范、個別指導等方式，注重操作性、感受性、體驗性，引導幼兒人人動手，大膽嘗試，讓他們在做做玩玩的過程中獲得開展?；顒舆^程：1、通過交流已有的經(jīng)歷，初步感受報紙的用處。老師出示一張報紙，提問：(1)這是什么?(2)你在哪里見過?(3)你見過哪些報紙?你家里的誰最喜歡看這種報紙?為什么?(4)為什么會有這么多人都喜歡看報紙?老師小結(jié)：報紙的.用處可真大，報紙上有新聞，它讓我們理解國內(nèi)外的大事;報紙上有知識，它可以幫助我們學到更多的本領;報紙有廣告，它讓我們理解最新的信息。(活動開場通過出示實物，直接進入主題，以激發(fā)幼兒的學習興趣?？紤]到幼兒對報紙的認識有限，特意提出了比擬貼近幼兒的問題：你家里的誰最喜歡看報紙?為什么?這一問題的提出也就是為下一個問題作鋪墊。在幼兒各抒己見后老師進展了總結(jié)概括，進一步幫助幼兒理解報紙與人們的關系。)2、聽故事《報紙的煩惱》，感知報紙的不同情緒。(主要教法：故事教學法)(1)師：報紙真好，能給我們帶來那么多好處，請聽故事《報紙的煩惱》。(2)幼兒欣賞故事表演《報紙的煩惱》，充分體會報紙的情緒。(為了使幼兒更好地理解故事內(nèi)容，充分體會報紙的不同情緒，故設計了報紙這一生動的形象，給幼兒一種直觀的印象，再次激發(fā)幼兒的學習興趣。)3、根據(jù)故事情節(jié)，老師和幼兒共同討論：(1)報紙最喜歡誰來拿它?最不喜歡誰來拿它?為什么?(2)小朋友該向誰學習?假如你有一張報紙，你該怎樣對待它?老師教育幼兒：看完的舊報紙也要好好利用，不能扔掉。(這一環(huán)節(jié)通過師生的共同討論，讓幼兒懂得該怎樣對待廢舊報紙，以引出下一環(huán)節(jié)。)4、嘗試操作，能想方設法利用舊報紙。(1)先引導幼兒討論：用舊報紙可以做些什么呢?(2)幼兒自由操作、創(chuàng)造。師：今天，請各位小組將搜集的信息變成一份小報，要求圖文并茂且給小報取一個名字。看看哪個小組的小報最有特點。”(3)、小組設計編制小報：請小組成員擬訂方案。請幼兒分工合作制作小報。(4)、交流小報內(nèi)容：請幼兒欣賞個小組設計的小報。請幼兒夸夸其他小組小報的特點。(這一環(huán)節(jié)是本次活動的難點，先通過讓幼兒自己討論，在討論的根底上進展嘗試。只要是幼兒自己嘗試操作的、創(chuàng)造的，老師就會給予肯定。其中老師還很注重幼兒的合作，以培養(yǎng)他們的合作才能，倡導的是自主的、探究的合作的現(xiàn)代化兒童學習方式。)5、組織幼兒用舊報紙玩游戲。大班社會教案篇8活動目的：1、在不規(guī)那么的線條畫里找出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2、學習合理搭配顏色，嘗試運用水粉顏料進展添畫底色。3、感受多種材料不同的表現(xiàn)方式，讓幼兒樂于表現(xiàn)美。4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、畫紙、蠟筆每人一份。2、藍色顏料盆〔有顏料〕假設干，毛筆活動過程：一、游戲?qū)?、示范畫線條師：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂的跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。2、幼兒徒手練習“畫”會跳舞的線。師：那你們也拿出小手，來畫一條會跳舞的線線。二、游戲示范1、一起觀察會跳舞的線，找找小魚藏在哪里。師：，今天老師告訴你們一個機密：在這些線條里，還藏著許多的小魚，請你找找看小魚們都藏在哪里？2、老師進展簡單的添畫。師：找到小魚后，我們就幫他添畫上眼睛、嘴巴、鰭和美麗的花紋。3、討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮？三、出示范畫引導幼兒仔細觀察畫面，理解繪畫過：先用黑色記號筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里的小魚找出來畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，給他穿上漂亮的衣裳，最后添畫水草、小石頭等。四、幼兒創(chuàng)作1、幫助才能弱的孩子完成作品2、啟發(fā)才能強的孩子注意色彩搭配和畫面安排。五、展示、欣賞、交流作品，及時給幼兒的作品作出積極的肯定。大班社會教案篇9活動目的：嘗試根據(jù)蔬菜的特殊成效為別人開菜單，體驗關心別人的快樂。重點難點：根據(jù)常見蔬菜的特殊功能為別人開菜單活動準備：1、前期已經(jīng)搜集了關于蔬菜營養(yǎng)及特殊功能的資料，并進