大學生個人學習總結四篇

第頁共頁大學生個人學____結四篇【熱門】大學生個人學____結四篇大學生個人學____結篇1進入大三。最開場我想到的并不是馬上該學專業(yè)課了，而是意味著我將要退出學生會。在前兩年里，那里給我留下了很多美妙的記憶，也讓我學到了很多的社會經歷。在離別之前，特意上了幾次系辦，換了很多東西?？赡芤院笠埠茈y有時機再進那間辦公室了，但我會一直記得曾坐在那里的人，曾靜躺在那里的一份份資料…分開學生會后，我進入了另一個群體，那里也有更多的事讓我感覺到新奇。九月，我成為了11屆核工一二班的助教，開場了我新的工作。面對七十多張生疏的面孔，第三次迎接新生，第一次開班會，我自認為我是成功的。面對大一的學弟學妹們，我有點緊張，但更多的是興奮。我的性格決定了我不會去苛求別人，也不會去無緣無故的罵人。在他們面前，我可能會給他們的印象是“好欺負的”，所以也導致了如今有的同學肆意妄違，對班上的活動無太大興趣和積極性。做助理的兩個多月里，經歷過了軍訓、團組織生活、辯論賽等等。我只能說，我做到了我能做的。但也因我的執(zhí)著，為了讓每個人都有表現(xiàn)的時機，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的時機，僅僅是個第三名而已。雖有遺憾，但也讓他們鍛煉到了、表現(xiàn)了。今晚最后一場因為上課沒能去，最后知道結果的時候，感覺到了一絲絲的欣慰，我也算是成功了吧……除了工作，其他時間窩在寢室里。課本對于如今的我來說真的不知道該如何定位。我有我的目的，但我害怕地逃避，心思也并不放在學習上，整天拿著手機看小說，還標榜自己是在學習“電子書”?；氐綄嬍揖椭来蛴螒?，并不是沒有其他事做，而是不想去做。也許是生活所迫，也許是打擊太大。如今的我萌發(fā)不出新牙……大一的時候，生活是一個人，好好學習天天向上；大二的時候，生活是一群人，朋友兄弟戀愛都像要；大三的時候，剩下幾個人，我希望不要忘記。有一天，有人對我說：“感覺好久沒看見你了哦”，我只能笑笑，假假的答復只是沒時間遇到而已，卻始終無法說出真實的感受。有一天，當和你親近的人突然消失，所有的聯(lián)絡方式都用盡也找不到的時候，你會怎樣？這樣的痛，只有真正經歷的人才能理解。我只是一個普通的人而已………………如今，我失去了很多，得到的也有很多。反反復復的經過，終于也把自己磨平了一點。也許我的觀點不正確，但我也堅持著走下去。假如有人問我：“你對將來____？”，我會微笑著答復“假如你學習不夠優(yōu)秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。生活有很多路，選擇合適自己的走?！?，而我的的想法很簡單：順利畢業(yè)，找個一般的工作，娶個不是很漂亮的老婆攜手到老，有個幸福的家庭，孩子孝順，死后有人掛念。這樣的日子就是我如今所追求的。大學生個人學____結篇2一、想法來一個月的職業(yè)生涯規(guī)劃課過的非?？?，每周兩次課，總是可讓我學到很多。這個學習的進程，就像剝洋蔥一樣，一層一層把自己剖析，從而明確自己合適的職業(yè)定位。上研究生的想法實際上是很早之前就有了。在高中的時候，實在其實不是考得很理想，因此，我曾想過讓自己復讀。只是家里覺得在擇業(yè)時年齡也是一個很大的題目，特別是對女生而言，因此，我最后立下了一個小小的想法，我想讀研。既然出發(fā)點已不是一個很大的上風，我就要在深度上有所超出。通過四年的努力學習，我收獲了很多。這些成績，在很大程度上，更應當感謝我的高中，由于它的開放式管理，讓我對這個大學生活適應得很快，在這個學習進程中也從不覺得辛勞或是枯燥。相反，看到自己獲得的成績，我能得到更多的快樂。后來，有幸用三年的成績，獲得了珍貴的外推資歷。當時就像掉進海里似地，知道四周都是魚，可卻不知道自己需要的事哪個了。因此，在之前的研究生院校的選擇進程中，我對自己的職業(yè)方向已進展了一次痛苦的選擇了。只是之前的左右難堪，假設放到上完這個課程以后再做決定的話，我相信自己一定不會那末取舍不定了。二、自我分析^p在這個課程的學習中，首先在性情和愛好上，我對自己有所理解了。我是一個性情外向的人，我喜歡成為大家的焦點。因此不管做甚么事情，我都力求完善，從而可以得到更多的肯定。另外，我的根本知識也很扎實，耐心，不怕費事和重復。最重要的是我能坐的靜下心來做好一件事。通過做霍蘭德的測試，我選擇了R島。它代表著實用性的島嶼，適宜做工程師、研究員等實際操縱才能要求較高的職業(yè)。另外通過一個比擬權威MBTI測試。得出我是一個ESFJ主人型熱忱主動地幫別人把事情做好。在性情偏向中，我偏向外向、實感、情感和斷定。有愛心、有責任心、合作。?？粗苓叺沫h(huán)境溫馨而和諧，并為此果斷地營建這樣的環(huán)境。喜歡和別人一起準確并及時地完成任務。忠誠，即便在細微地事情上也如此。能體察到別人在平常生活中的所需并全力以赴幫助。希看自己和自己的所為能遭到別人的認可和欣賞。ESFJ型的人通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責任感。ESFJ型的人把他們同別人的關系放在非常重要的位置，所以他們常常具有和睦的人際關系，并且通過很大的努力以獲得和維持這類關系。事實上，他們經常理想化自己欣賞的人或物。ESFJ型的人常常對自己和自己的成績非常欣賞，因此他們對批評或別人的漠視很敏感。通常他們很果斷，表達自己的堅決的主張，樂于事情能很快得到解決。ESFJ型的人很現(xiàn)實，他們講務實際、實事求是和安排有序。他們參與并能記住重要的`事情和細節(jié)，樂于別人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個人經歷或在他們所信賴之人的經歷之上制定方案或得出見解。他們知道并參與四周的物資世界，并喜歡具有主動性和創(chuàng)造性。ESFJ型的人非常慎重慎重，也非常傳統(tǒng)化，因此他們能遵守自己的責任與承諾。他們支持現(xiàn)存制度，常常是委員會或組織機構中積極主動和樂于合作的成員，他們重視并能保持很好的社交關系。他們不辭勞苦地幫助別人，特別在碰到困難或獲得成功時，他們都很積極活潑。測試說明，我適宜的領域有：消費類貿易、效勞業(yè)領域、廣告業(yè)、文娛業(yè)領域、旅游業(yè)、社區(qū)效勞等。適宜的職業(yè)有勞工關系調解人、零售經理、商品規(guī)劃師、團隊培訓職員、旅游工程經營者、演員、特別事件的調和人、社會工作者、旅游銷售經理、融資者保險代理/經紀人、幼教老師、職業(yè)籌劃咨詢師、旅游管理/導游、促銷員、海洋生物學家、店、商場銷售職員、文娛、餐飲業(yè)客戶經理、房地產銷售職員、汽車銷售職員、市場營銷職員、(消費類產品)廣告企業(yè)中的設計師、創(chuàng)意職員、客戶經理、時裝設計和表演職員、攝影師、節(jié)目主持人、脫口秀演員、社區(qū)工作職員、自愿工作者、公共關系專家、健身和運動教練這個與我研究生方向的選擇相對來講是一致的。我選擇了做研究職員，不但可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，而且還能將自己的耐心、靜心、尋求完善與毅力發(fā)揮出其作用。三、研究生的規(guī)劃四年的大學就這么一閃而過了，假設不能很好的做出一個規(guī)劃，那末研究生的三年將會虛度的更快。對我的研究生三年來講，我?？丛趯I(yè)技能上，我能繼續(xù)進步自我，充實自己的專業(yè)知識，進步自己的不可交換性。另外，在社交才能上，我希看自己可以得到一些進步，不要太過簡單和直接，學會適當?shù)娜峄?。最后，我一直沒有想放棄過出國的夢想。大學時覺得自己還沒有足夠成熟，因此暫時擱置了這個夢，在研究生期間，我想在研一的時候可以把相干英語考到相應要求，然后在研究生畢業(yè)后可以有時機繼續(xù)完成自己的想法。假設條件不是很成熟，我會繼續(xù)選擇博士學位往進修。四、職業(yè)假想我是一個不太會處理人際關系的人，有時說話直白而且不是很會琢磨其別人的意思。因此，在將來的求職進程中，我只想做個研究員，不要觸及太多復雜的人事關系，在自己喜歡的領域，潛心做自己的研究。五、完畢語我的想法還存在著很多不完善和不成熟的地方，?？蠢蠋熆梢詭臀叶喽嘀刚Ｗ＠蠋熂倨谟淇?，身體安康、工作順利!大學生個人學____結篇3首先：我要深深的感謝市教育局，感謝你們高度的重視、周密的安排；其次：感謝校長培訓中心，感謝你們精心的籌劃，耐心的指導；第三：感謝各位領導、各位專家，因為你們的細心指導、諄諄教導，我們才學有所得，不虛此行。第四：感謝我所在的成校的領導和老師，是他們在生活上無微不至的關心，工作上毫無保存的指導，精神上充滿激情的鼓勵，思想上妙手回春般的開啟，使我由一個“學習校長”變成了市教育的“激情粉絲”。一點說明：一是說明我的學習方案：一開場，我抱著一個目的，那就是學習；采取兩種學習方式—即被動學習和主動學習；分理論學習、理論鍛煉、參觀考察三個階段進展；圍繞四個方面的內容展開—包括學習市對課程目的的解讀、設置；對課程內容的安排和調整；理解市在課程施行過程中使用的方法、技巧；以及學習他們對課程的考核和評價方式。探究市教育在政府引導、學校管理、老師教育、學生學習和社會評價五個環(huán)節(jié)上的理念和方法。二是說明我的學習過程：掛職市光明新區(qū)公明成校半個學期，我每天都愉快地生活著、學習著，閱讀著《南方都市報》、《市特區(qū)報》、《晶報》、《寶安日報》、《光明新聞》等報紙，選讀有關教育的文章；每天登陸一所學校的網站，欣賞一所學校的亮點；每周觀察學校的一個部門，偷學他們工作的技巧；適時采訪學校的領導、老師、和學生，感悟他們的所思、所想、所作、所為；還利用一切周末時間，走訪其他學校；閑暇時間攻讀校長培訓中心推薦的理論書籍，及時整理學習筆記，撰寫學習心得，充裕了知識的糧倉。盡管我的理論修養(yǎng)還缺乏以消化專家的理論，但確也是受益匪淺！我只嘆“時間有限，聽不夠專家的理論濤聲；季節(jié)流轉，看不盡學校的無限風采”。第三個一是“一點反思”：聽我們組長說：我們小組的課題是“校長的修養(yǎng)”和“學?？冃Ч芾怼薄Ｗ稣n題研究，我才剛剛開場，僅僅擬定框架，詳細的過程和細致的內容正在整理，還沒有結論，只談點反思。我認為校長的素質可從以下幾方面去修煉：一無：校長要無私心雜念，要一心一意做校長，全心全意謀學校的開展，下決心在本崗位上退休。這很難，至少要做到主觀上不向上爬！經得住高位、重權的誘惑；客觀上要經得住考驗，要敢管、善管、管好！與時俱進，不被后浪淘汰；要不貪、不腐、不庸！守得住崗位，耐得住寂寞，受得了貧寒！才能不被黨和人民拋棄。兩備：即德、才兼?zhèn)?，要德高為范，才高為師。做社會的標兵、學校的靈魂、老師的典范、學生的楷模。三能：對上能溝通，對中能協(xié)調，對下能引領。能盤活學校的一切資，使學校工作在和諧、向上的環(huán)境中蒸蒸日上。四動：動口能說善道，動筆能寫善畫，動情能歌善舞，動腦能創(chuàng)善研。五育：德、智、體、美、勞五育并舉，積極推進素質教育，力求學生的全面開展，為社會輸送合格的建立者和接班人。最后是一個邀請：我的家鄉(xiāng)在烏蒙高原上，經濟開展相對滯后的她也許不被你們理解。但誰不說俺家鄉(xiāng)美！威寧是個好地方。因為：她有燦爛的陽光—____稱為“日光之城”，威寧稱為“陽光之城”這不是自封的，是國家氣象總局根據(jù)氣象資料授予的“稱號”。她有明凈的湖水—“高原明珠”草海是我國三大高原淡水湖之一，與青海省的“青海湖”云南省的“滇池”并駕齊驅。她有豐富的地下礦藏；有四季清楚的宜人氣候；有悠久的歷史文化；有仁慈淳樸的勤勞人民；還有欣欣向榮的開展景象。因此，我誠摯地邀請各位領導、專家、同仁，找點時間，找點空閑，作客威寧，給我時機陪你們觀高原獨特的風光，賞草海無限的美景，請你們品香茗、嘗小吃，享受淳樸的民風民俗。大學生個人學____結篇4從一開場，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期,大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。無論我的大學怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘！”光陰像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那抱怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新穎感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,大一學年我除了努力完成自己的學習目的,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫如今大學生最流行的郁悶日子。現(xiàn)將我上一學年的總結一、在學習，態(tài)度非常重要。學習是學生的根本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過如今好多了，我開場養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！二、在生活上，我根本上都可以和同學們友好相處。和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)