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輔導員工作精品項目-大學生禮儀素養(yǎng)提升工程品項目——程——一、項目背景與目的(一)禮儀素養(yǎng)提升是建設社會主義文明的必然要求(二)禮儀素養(yǎng)提升是大學生實現(xiàn)自我發(fā)展的迫切需求(三)禮儀素養(yǎng)提升相關(guān)課程開設不足，且缺乏實踐指導成為時代和社會發(fā)展了“德禮相濟、博雅項目堅持“德禮相濟，博雅修的塑造和基本社交禮儀素養(yǎng)，推動大學生二、項目實施方法與過程(一)項目內(nèi)容“四”模塊”四大模塊。國際交往禮儀、交誼溝通技巧——包括自我覺察訓練與團輔，溝通技巧、交(二)項目實施“六”環(huán)節(jié)學試和面試完成，筆試和面，這不僅可以讓項目組掌發(fā)同學們參與本項目的興安排了“博雅”系列和國家心理咨詢師資格的儀”、“求職禮儀”、“餐飲禮學員對項目培訓內(nèi)容有了從容應對各種社交場交禮儀知識競賽答題內(nèi)容豐富、形式活理論和實踐知，提高項目影響舞會、校友接待等學有習效助學生在總結(jié)和象，進而三、項目主要成效與特色了廣往訓練的1.探索思政工作“新載體”教教育工作載體創(chuàng)新的一次探2.推進輔導員“專業(yè)化”，部級禮儀培訓師、國家心理咨詢技術(shù)資格認證，并在校園力推動了輔導員隊伍的專3.提升大學生“禮儀素養(yǎng)”素養(yǎng)4.開啟大學生“美麗人生”施，使學員在對禮了大學生內(nèi)外兼修(二)項目“五”特色以下五合培養(yǎng)相結(jié)合，以引學生、以生動形能培養(yǎng)的同時，自通技巧”四大模塊的同時，將技能掌握程度將學員分為做了相應調(diào)整，以提高培酒會和舞會以及校友聯(lián)絡與接實施，為學員提供了豐富樂形式得到了學員們的歡極性，提高了項目的實施學與團體輔導相結(jié)合，通著學員自身的問題開，上，并采用的指四、下一步加強和改進的計劃，項的專業(yè)化建設，通過不斷推廣項目,社交禮儀的魅力，引導更多好地營造“美麗校園”。圍繞“德禮相濟博雅修身”的項目主題，積極嘗試拓展培訓內(nèi)

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