特崗教師試題

特崗教師試題【參考答案】

家長會是老師和家長之間就同學的學習、思想等方面進行溝通的一次機會，開好家長會，對老師充分了解同學共性，并因材施教開展教學工作，對家長充分了解同學在校表現(xiàn)，并準時給老師以協(xié)作等方面都有非常樂觀的意義。且我又是新班主任，對同學還不夠了解，和家長更是不熟識，因此，我會樂觀預備，仔細開好這次家長會。

首先，我會通過平常表現(xiàn)、作業(yè)狀況、考試狀況、思想狀況等多方面綜合考慮，對同學的在校表現(xiàn)做一下梳理，并對共同存在的問題和整體表現(xiàn)進行總結，以便于向家長反映狀況。同時，也要預備好需要向家長詢問的問題，詢問一些孩子在家的表現(xiàn)狀況和一貫的性格等，以便對同學有更充分的了解。

其次，我會在開家長會之前，先組織開好一次班會，傾聽同學們的心聲，問問他們對家庭、對父母有哪些方面的要求和盼望轉變的地方。并做好具體的記錄，以便在和家長溝通的時候，能夠?qū)⒑⒆拥囊恍┎桓一虿槐憷苯痈议L說的心愿和要求告知家長，使得孩子有一個更加和諧的家庭環(huán)境。

最終，還要把本學期的培育方案和孩子需要完成的學習任務告知家長，便于家長協(xié)作學校做好孩子在家的訓練工作。

2、你是一名新人，工作特別努力，并且常常向老老師請教學習，但是，領導依舊認為你工作力量不強，面對這種狀況，你怎么辦?

【參考答案】

新人的成長離不開領導的關注與激勵，領導認為我的工作力量不強，一方面是出于"高標準、嚴要求'的考慮，另一方面也是基于對我日常工作表現(xiàn)的一種評價，我會正確看待領導的意見，進一步完善自己，爭取早日得到領導認可。

我會結合自己平日表現(xiàn)做一次深刻的工作總結，梳理工作中存在的不足。盡管平常我常常向老老師請教學習，但作為新人，虛心、主動、樂觀、好學的態(tài)度是基本的職業(yè)素養(yǎng)。有好的態(tài)度但并沒有得到認可，說明在學習過程中有許多閱歷并沒能做到學以致用，解決實際工作問題的力量不強，進而表現(xiàn)出的工作力量也不強。因此，領導的評價與提示是非常中肯的，我會充分利用這個機會反省自身存在的問題。

在將來的工作中，我會保持樂觀主動、虛心好學的態(tài)度，并轉變自己只重外在、忽視內(nèi)涵的浮躁學習方式，注意學習效率和實際效果，多實踐、多嘗試，確保所學內(nèi)容融會貫穿，實實在在的變成自己的工作力量，爭取在短時間內(nèi)有明顯的`提升。我也會把這些想法以當面或書面匯報的方式向領導表態(tài)，感謝領導給我的中肯建議，盼望領導能連續(xù)監(jiān)督我接下來的工作狀況。

我信任只要保持樂觀上進的心態(tài)、踏實穩(wěn)健的作風，一步一個腳印做好自己的本職工作，不斷完善自己，肯定可以贏得領導的信任。

3、近年來，社會上消失女子班和女子學校，對這種"因性施教'你怎么看?

【參考答案】

近日，不少男校女校的消失引發(fā)社會的廣泛關注，"因性施教'再度升溫，對此我認為應當理性看待，不行輕易嘗試。

實施"因性施教'確有不少好處：從生理特點看，男女生的智力特長存在差異，如在高校期間，理工科男生居多，而文科藝術類專業(yè)女生居多，所以區(qū)分培育也是有道理的;從性格特點看，女性注意培育時尚女性、現(xiàn)代女性，男性注意強調(diào)陽剛之氣，尤其是在青春期該特點表現(xiàn)的更明顯，所以分開培育更利于各自性格進展;從學習上來看，女校、男校的建立可以為同學供應一個相對單純的環(huán)境，因較少有異性的干擾，所以可以使孩子們專注于學習。但是，男女分校就會形成單性交往的環(huán)境，在肯定程度上會影響異性間的人際交往力量，同時加高校生適應社會的難度。

因此，在"因性施教'過程中，學校應通過志愿者服務、社會實踐等多種形式，增加同學與社會各類人群的接觸交往機會，避開學校成為封閉的"男兒國'、"女兒國';家長在選擇的時不行盲目跟風，應當充分敬重孩子，同時留意個體和性別的差異，根據(jù)孩子的性格和愛好來選擇，并不是全部的孩子都適合這種訓練方式。

無論是同校訓練還是分校訓練，對于青少年同學來說，健康的心理和健全的人格比應試訓練的高分數(shù)更為重要，更不能以獵取高分數(shù)而付出同學心理健康和人格缺陷的代價。

4、"吾愛吾師，吾更愛真理'，請你談談對這句話的理解。

【參考答案】

亞里士多德特別敬重他的老師柏拉圖，然而在追求真理的道路上，亞里士多德表現(xiàn)出極大的士氣，堅決地批判老師的缺點和錯誤，毫不掩飾自己在哲學思想的內(nèi)容和方法上與老師的嚴峻分歧，許多人指責他背叛了老師，于是有了這句流傳至今的名言"吾愛吾師，吾更愛真理'。"吾愛吾師，吾更愛真理'，表明白人們喜愛和敬重老師的緣由，也凸顯了人類喜愛真理的本性。求知是人的本性，獵取學問是人類生存與進展不行或缺的基本前提，因此，喜愛真理、探究真理和追求真理根源于人內(nèi)在本性的需要。而學問和文化的傳承離不開老師的介入，從這個意義上講，同學是喜愛和敬重老師的，老師在同學面前簡直成為真理的化身，同學喜愛老師正是出于對真理的喜愛。相反，也正是由于在師生之間建立了一種親熱、友好的健康關系，同學獲得了進一步追求真理的士氣和信念。"吾愛吾師，吾更愛真理'表明白人類對自我熟悉與把握的一種理性力量。老師不行能把握一切真理，難怪孔子曰"三人行必有吾師焉'，杜甫也有詩云"轉益多師是吾師'。因此，"吾愛吾師'的緣由不在于老師是否把握了真理，而是由于老師站在不斷追求真理接近真理的一邊。因此真理已經(jīng)成為一個學問人特立獨行的自由人格的基本元素。"吾愛吾師，吾更愛真理'是人們處理和構建健康師生關系的基本準則。它消解了中國傳統(tǒng)文化中那種預設的、單向的、師道尊嚴的師生倫理關系，而代之以共同探究、追求真理的民主、公平的合作關系。

5、有些老師對不聽話的同學進行罰款，對此你怎么看?

【參考答案】

通過罰款對同學進行訓練是消極的，會讓孩子形成不正確的價值觀，損害同學的自尊心。同學做錯事或做得不夠好，老師以罰款進行訓練，會導致孩子把金錢看得很重，以為用錢就能解決事情，交了錢就可以犯錯，并沒有真正意識到自己錯在哪里。此外，同學沒有經(jīng)濟來源，罰款的錢并非同學自己出，有的同學為了不讓家長知道，會實行其他方式要錢交罰款，這可能對同學的行為產(chǎn)生影響。因此，同學學習的動力和金錢掛鉤是不值得提倡的。真正解決問題的方法應當是關懷同學、喜愛同學。無論什么樣的訓練只有通過同學的理解、認同后才能起到作用。首先，老師不能總盯著同學的缺點，而應當用賞識的眼光看待同學，從他們身上查找閃光點并進行放大，表揚他們的優(yōu)點，理解他們的內(nèi)心需求，增加他們的自信和士氣，以便形成良性效應。其次，老師不能在同學犯了錯誤后就懲處同學，諷刺挖苦同學，要培育良好的師生關系，以平和的心態(tài)和同學溝通，找準突破口，把握最佳的訓練契機，對癥下藥，同時站在同學的角度考慮問題，重新端詳自己，找到解決問題的最佳方法。最終，老師要有毅力、有恒心，堅持不懈地抓下去，讓不聽話同學的不良行為徹底轉變。作為一名老師，應當用醫(yī)生的責任心和母親的愛心去對待每一位同學，用自己的言行潛移默化地影響同學，為同學的全面進展和終生進展奠定堅實的基礎。

6、"捧著一顆心來，不帶半根草去。'對這話你怎么看?

【參考答案】

"捧著一顆心來，不帶半根草去。'這是聞名的人民訓練家陶行知先生的一句名言，意為老師對于訓練事業(yè)既要有愛心，又要有奉獻精神，表達了老師一生無私奉獻、一心一意為同學而工作的崇高品質(zhì)，也是對老師生涯的真實寫照。"捧著一顆心來'，這顆心便是愛心。聞名文學家夏丏尊先生說過："訓練之沒有情感、沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有訓練。'愛心是師德的制高點，老師要用愛心感染同學，喚醒同學。所以，作為一名老師，首先就要具備愛心。陶行知先生一生以德立教"愛滿天下'，是"萬世師表'的楷模。他愛國、愛民、愛訓練。由于有了這種深切的"愛'，才有了他那種"千教萬教，教人求真'的執(zhí)著追求。因此，作為一名人民老師，首先要學習陶行知先生身上這種'捧著一顆心來"的崇高師德，做到以下幾點：一是喜愛訓練事業(yè)，樹立忠誠訓練，教書育人的信念。老師應像陶行知先生一樣"千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人';老師從選擇老師這