2020高中語文新同步蘇教版選修論語孟子選讀精學(xué)精煉：5學(xué)而時習(xí)之版含解析

□□hl［基礎(chǔ)鞏固層］1.下列各項中，不含通假字的一項是()A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎B.無或乎王之不智也C.掘井九初而不及泉D.子絕四一一毋意，毋必，毋周，毋我2.下面加點的詞解釋有誤的一項是A.學(xué)而不思則罔.B.思而不學(xué)則殆.C.慎言其余，則寡尤.尤：尤其、特別敏：天資聰明3.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是()A.①雖與之俱學(xué)②雖欲言，無可進者B.①以吾一日長乎爾②以其無禮于晉②擇其善者而從之C.①學(xué)呵不思則罔②擇其善者而從之D.①予一以貫之②今夫弈之為數(shù)C項，①連詞，表轉(zhuǎn)折；②連詞，表承接。D項，①代詞，它；②助詞，用于主謂之間取消句4.下列各句中，不是判斷句的一項是()A.尤為棄井也B.弈秋，通國之善弈者也C.今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也D.孔文子何以謂之“文”也5.下列加點的詞語古今意義不同的一項是()A.人不知而不慍B.不專心致志,則不得也C.祿在其中矣D.今夫弈之為數(shù)，小契.也小的技藝；今義，數(shù)學(xué)的一個概念。O。其不善者而改之［閱讀提升層］孟子日：“無感乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日舉之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為年，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人品聽才,一心以為有鴻鵠將至，思援.弓繳而射之，雖與之俱學(xué)、弗若之矣。為是其智弗若與？日:非然也。‘‘《孟子告子上》7.解釋下列句子中加點的詞語(1)無或乎王之不智也⑵一日舉之⑶今夫弈之為數(shù).(4)思醫(yī)弓繳而射之或:數(shù):援:8,下列各項中，對上面《孟子》選段的理解，不正確的一項是()A.孟子認為，做任何事情都必須“專心致志”，國家推行仁政是這樣，個人學(xué)習(xí)和修養(yǎng)也是這樣。如果心猿意馬，胡思亂想，終將一事無成。B.孟子認為，君王不智的主要原因是學(xué)習(xí)不專心。君王一天學(xué)到的東西，常常要隔十天、半個月才加以溫習(xí)，自然無法形成智慧。道，卻不能專心致志，當(dāng)然無法有智慧了。以成就大智慧。這一教導(dǎo)，對青年學(xué)子的求學(xué)也頗有教益。［解析］B項，孟子的“一曝十寒”是說君惑；每隔十天、半個月才好不容易偶爾會見智者，這是君王不智的主要原因。9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。⑵雖然和那人一道學(xué)習(xí)，他的成績一定不如人家。是因為他的聰明不如人家嗎?10.這段論述中，孟子對于為學(xué)提出了什么主張?［答案］孟子主張為學(xué)要專心致志，才能學(xué)有所成，而不能一曝十寒。［語言表達層］要求內(nèi)容完整，語言得體、簡明、連貫，不超過［解析］①首先明確要求一一以服務(wù)中心工作人員的身份解說服務(wù)流程。②按照從上到［答案］（示例）首先您要提供需掃描的紙質(zhì)圖書，然后把具體要求告訴我們。接下來我們會掃描圖書并制作成電子書。如果檢查電子書的質(zhì)量沒有問題，結(jié)清費用，您就可以把圖12.觀察下面的漫畫，完成后面的題目折的鳥兒，遠處的樹樁暗示寓意。［答案示例1）漫畫中有個男子，他左手托著只鳥籠，右手比劃著手勢，