分析文章的寫作手法

PAGE1-備戰(zhàn)2012年中考系列資料——分析文章的寫作手法及作用【考點解讀】在文段的閱讀理解中，分析文章的寫作手法及作用是個難點，但又是必考的知識點。主要考查文章的表達方式、表現(xiàn)手法、材料安排、行文結(jié)構(gòu)、修辭手法、語言運用等。【知識梳理】文章的寫作手法包括表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、選材的詳略等等。（一）常見表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征（托物言志）、對比、襯托（烘托）、以小見大、借景抒情（情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)（呼應(yīng)）、欲揚先抑等。1、象征（托物言志）：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。作用：首先是它把抽象的事理表觀為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。2、襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，即正襯和反襯。作用：突出本體的……特征。3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。作用：鮮明的突出了主要事物或事物主要方面的……特征。4、借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。5、先抑后揚：先否定或貶低事物形象，然后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚。作用：突出強調(diào)了事物（人物）的特征。6、側(cè)面（間接）描寫：側(cè)面烘托出該人物的……性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。直接描寫和間接描寫結(jié)合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。7、伏筆和鋪墊：鋪墊指陪襯、襯托，是為主要情節(jié)蓄積醞釀的過程；伏筆可以理解為前文為后文埋伏線索，也可以理解為前文對后文所作的提示或者暗示。作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴絲合縫。鋪墊和伏筆都是為下文服務(wù)的，都是解釋某句或某段話在結(jié)構(gòu)上的作用。8、前后照應(yīng)：記敘文中使文章渾然—體，整體感強，突出主題。議論文中強化論點。散文中反復(fù)地抒發(fā)某種情感，增加情感的深度。（二）常見的表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明1、記敘。記敘是寫作中最基本最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。文章中特殊的記敘順序有倒敘和插敘，倒敘可以制造懸念，增強讀者的閱讀興趣；恰當(dāng)?shù)剡\用插敘的方法，則可以補充人物和事件，使文章內(nèi)容豐富充實，結(jié)構(gòu)曲折有致。2、描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達方式。它是記敘文特別是文學(xué)作品中的主要表達方式之一。描寫的手法運用得好，能使讀者如見其人，如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染。描寫可以分為人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫包括外貌（肖像）描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等，作用是生動地刻畫人物形象，表現(xiàn)人物性格。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫，作用是推動情節(jié)發(fā)展，烘托氣氛，有力地表觀人物的情感。描寫的角度可以分為直接描寫(正面描寫)和間接描寫(側(cè)面描寫)，側(cè)面描寫是以寫他人來寫此人，往往能使所要刻畫的人物形象更鮮明、真實。3、抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。記敘文中的抒情往往能真實地表達作者或者文中人物的情感，更能喚起讀者的共鳴。常見的有直接抒情、間接抒情。4、議論。議論就是作者對某個議論對象（包括人和事）發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。它的作用在于使文章更鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。常見的有擺事實、講道理等。5、說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達方式。【方法指導(dǎo)】分析一篇文章的表現(xiàn)手法，可以從以下幾個方面入手：1、區(qū)別表達方式和修辭方法表達方式是作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬于文章的整體的語言運用形式。而修辭手法主要是增強文章中句子的表達效果，是從微觀角度表現(xiàn)文章，目的是使文章更加生動、形象、富有吸引力和說服力。一篇文章或一個文段，一般會以一種表達方式為主，為了表達主題的需要，往往幾種表達方式綜合應(yīng)用，有時還會把修辭融合在一起。2、注意選材剪材。（1）看主次詳略是否得當(dāng)。文章主次詳略的安排都是依據(jù)文章的中心來確定的。（2）看材料是否典型、生動、真實、新穎。一般來說，記敘文的事例以新穎、生動為佳，說明文的事例以真實為準(zhǔn)，議論文的選材好壞以是否典型為判斷依據(jù)。3、分析表觀手法。文章常見的表現(xiàn)手法前面已經(jīng)講過，鑒賞時要評價其是否有利于表現(xiàn)主題，是否合情合理，是否產(chǎn)生了鮮明生動突出的效果。在我們學(xué)過的課文中，《阿長與山海經(jīng)》運用了欲揚先抑的寫法；高爾基的《海燕》運用了象征手法；《從百草園到三味書屋》則運用了對比手法。4、關(guān)注行文結(jié)構(gòu)。（1）看開頭結(jié)尾有何特色。開頭如果用故事導(dǎo)入，往往可以引起讀者的閱讀興趣；結(jié)尾“卒章顯志”可以起到畫龍點睛、點明主題的作用。（2）看有無烘托鋪墊、前后照應(yīng)。這些手法的運用可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊、渾然一體。（3）看是否設(shè)置懸念。其作用是使文章一波三折，曲折有致。5、品評語言特色。一般來說，語言特色主要有口語化和書面化、幽默詼諧、生動形象、嚴謹準(zhǔn)確等。具體而言，記敘文的語言風(fēng)格表現(xiàn)為精煉、含蓄、生動、形象，富有表現(xiàn)力；說明文的語言特色表現(xiàn)為平實準(zhǔn)確、概括具體、生動活潑、簡潔精煉、幽默風(fēng)趣等；議論文的語言風(fēng)格則表現(xiàn)為準(zhǔn)確、鮮明、嚴密、犀利、概括力強。在解答這類題時，應(yīng)充分結(jié)合以上知識。此外，答題時還要掌握以下幾個知識點：【文章開頭的作用】=1\*GB3①引出下文，為下文作鋪墊（記敘文）。=2\*GB3②開篇點題，提出中心（中心論點）。=3\*GB3③用故事或典故引出論點或論題（說明對象），激起讀者閱讀興趣?！疚恼陆Y(jié)尾的作用】=1\*GB3①深化中心，升華感情。=2\*GB3②篇末點題，提出中心或中心論點。=3\*GB3③總結(jié)上文（全文）?！疽痪湓捇蛞欢卧捲谖闹械淖饔谩?1\*GB3①在結(jié)構(gòu)上的作用是：總起全文、引出下文、埋下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展。=2\*GB3②在內(nèi)容（表情達意）方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書為了進一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財務(wù)部簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產(chǎn)費用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4、安全培訓(xùn)合格率為100%。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1、對本單位的安全生產(chǎn)負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實，并全力支持安全工作。2、保證公司各項安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實施，并自覺接受公司安全部門的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時，堅持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會時，首先匯報本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問題落實情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負有查禁的責(zé)任，同時要予以查處。8、虛心接受員工提出的問題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報告主管領(lǐng)導(dǎo)，按照“四不放過”的原則召開事故分析會，提出整改措施和對責(zé)任者的處理意見，并填寫事故登記表