2023年教研員專業(yè)水平提升培訓(xùn)心得體會(huì)

2023年教研員專業(yè)水平提升培訓(xùn)心得體會(huì)“七月正流火，虛鑒自有光。放歌覓翠柚，徐行迎好風(fēng)J7月7日，帶著困惑與期待，我參加了“xx年xx市教研員專業(yè)水平提升培訓(xùn)這是我第一次正式參加教研員培訓(xùn)，這也是我來教研室工作后的第一次集體外出培訓(xùn)，既意義非凡又收獲頗豐。本次培訓(xùn)不過兩天，但交流多、規(guī)格高、內(nèi)容實(shí)?！翱瓢喑錾怼钡膶I(yè)教研員x老師為我們帶來專題報(bào)告“新課標(biāo)背景下教研員專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃與自主實(shí)踐。從一線基層成長(zhǎng)起來的xx老師為我們分享成長(zhǎng)心得“不做夢(mèng)中人，要做追夢(mèng)人一一教研員專業(yè)發(fā)展之路”；從五歲才開口說話到如今百萬年薪的xx校長(zhǎng)x為我們送上研究報(bào)告“雙減背景下的質(zhì)量管理”；還有教科院x院長(zhǎng)親自為我們作了高屋建甑的總結(jié)報(bào)告。每一場(chǎng)報(bào)告都“好吃”、“熱乎”、“夠味”,具有極強(qiáng)的針對(duì)性、前瞻性和指導(dǎo)性，當(dāng)真是“聽君一席話,勝讀十年書”。每一次行之有效的學(xué)習(xí)，都會(huì)讓人經(jīng)歷從“學(xué)”到“悟。再由“思”再到“行”的一次蛻變。我覺得這次培訓(xùn)對(duì)我而言，最大的收獲有以下四點(diǎn)：一，明朗了“角色定位”。此次培訓(xùn)使我對(duì)“教研員”這個(gè)角色有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明確了自己今后努力的方向。一線教師承擔(dān)的是“培養(yǎng)人”的角色，而教研員擔(dān)任的是“培養(yǎng)‘培養(yǎng)人的角色。我們的工作不應(yīng)只是像老師們說的聽課評(píng)課、督促常規(guī)教學(xué)工作的“特派員”角色，而應(yīng)是專業(yè)的“引路人”、“轉(zhuǎn)化者”、“合作方”角色。X老師為我們明確了教研員的基本行為，要引領(lǐng)老師們進(jìn)行科研、教研、培訓(xùn)；要將教研成果轉(zhuǎn)化為報(bào)告、課堂、論文；要和老師們合作完成“三級(jí)”、“三輪”、“三帶”。XX老師提醒我們要用鷹隼一樣的眼睛，警犬一樣的嗅覺，獵豹一樣的速度在課改的廣闊天地里立足前沿、搶占灘頭；要看到教師們看不到的,想到教師們想不到的，帶領(lǐng)大家在專業(yè)的道路上一起成長(zhǎng)。二，增強(qiáng)了規(guī)劃意識(shí)。我一直覺得，一個(gè)區(qū)域的教育做得好不好，要看當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)教研室的重視程度有多高，而教研室里每一位教研員的高度則決定了對(duì)應(yīng)學(xué)科的教育高度。作為僅履職半年的專職教研員，我對(duì)工作開展有些茫然無序。X老師的“三年規(guī)劃”令我茅塞頓開，讓我發(fā)現(xiàn)不僅僅做老師、做名師工作室主持人要有規(guī)劃，做教研員更應(yīng)該有規(guī)劃。今后，我的工作會(huì)有明確的發(fā)展方向和具體的行動(dòng)指導(dǎo)，而不是每天被動(dòng)的、盲目的完成一些指定性或任務(wù)式工作。三，淬煉了專業(yè)素養(yǎng)。XX老師結(jié)合自身多年的工作經(jīng)歷,從“專業(yè)智能、專業(yè)智慧、專業(yè)精神”三個(gè)方面向我們闡釋了教研走向?qū)I(yè)化的必備素養(yǎng)。他認(rèn)為教研員一定要致力搶占理論制高點(diǎn)，要善于捕捉思維閃光點(diǎn)，要潛心尋找工作著力點(diǎn)。對(duì)此我有些個(gè)人看法。我認(rèn)為專業(yè)教研員不能脫離一線教學(xué)，所有的理論研究都應(yīng)該建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，也就是因“教”而“研”一邊“教”邊“研”一最終“教”“研”合一。X老師“教研員一定要沉入課堂去上課、聽課、評(píng)課、參與集體備課”的觀點(diǎn)倒頗合我心，這也更堅(jiān)定了我想要經(jīng)常去學(xué)校上課的決定。四，提升了學(xué)習(xí)動(dòng)力。最讓我感動(dòng)的是X院長(zhǎng)的總結(jié)報(bào)告。汪院長(zhǎng)的每一次報(bào)告都是精心準(zhǔn)備，每一張PPT上都能看出他所花的心血，他這種敬業(yè)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度令人敬仰；其次是他報(bào)告里的每一個(gè)觀點(diǎn)、每一處引用都是信手拈來，如果不是平時(shí)飽有積累沉淀是無法做到的，他這種“采百家之長(zhǎng)為我所用”的學(xué)術(shù)策略值得學(xué)習(xí)；再次他的每一個(gè)觀點(diǎn)都緊跟國家政策，緊扣時(shí)代步伐，說明我們教研員既要求真務(wù)實(shí)，又要與時(shí)俱進(jìn)。“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫J要成長(zhǎng)為X、XX、x這樣的精英人士，自己還有很長(zhǎng)的一段路要走。所幸這條路上不缺導(dǎo)師，不缺同伴，缺少的，只是持之以恒的動(dòng)力和決心