特崗培訓總結(jié)(15篇)

第頁共頁特崗培訓總結(jié)(15篇)特崗培訓總結(jié)(15篇)特崗培訓總結(jié)1參加隆德縣特崗老師隊伍多半年以來，我在聯(lián)財中學擔任八年級兩個班的數(shù)學教學工作。進入學校，在不斷學習初中數(shù)學新課程標準和前輩老師經(jīng)歷的同時不斷改良自己的教學方法。但是多半年以來卻發(fā)現(xiàn)自己還很欠缺。就我自身而言，這次到自治區(qū)名校隆德二中全程參與學校的各個活動很有必要，此次在隆德二中學習的時間非常有限，我只能浮光掠影地看、聽、記下各種感性認識和第一印象，這也讓我受益匪淺。來到二中參加的第一項活動就是升旗，二中升旗儀式隆重，全校學生穿著整齊，有出旗、唱國歌升國旗、旗手班唱校歌、宣誓、學生和老師代表演講、總結(jié)上周工作、布置本周工作這些環(huán)節(jié)，整個活動給人以莊重嚴肅的感覺，這是我第一次參加這樣隆重的升旗儀式，這也表達了二中管理和校園文化的一局部，值得我們每一個人學習。當然，對于教學經(jīng)歷不夠豐富的我來說最關(guān)注的還是教學活動，在初一數(shù)學李偉老師的帶著下我通過聽課、修改作業(yè)、與指導老師交流或多或少的理解到二中教學的緊湊和嚴謹。我主要有一下幾點體會：第一，二中的教學硬件設(shè)施雄厚，每個老師都配有電子白板，老師的每節(jié)課都有PPT。但是，二中老師并沒有依賴多媒體，而對于重點問題、重點題目還是采取板演的方式以便學生理解?？梢?，老師應該將課件與板書有效的結(jié)合起來，這也讓我體會到在銀川參加自治區(qū)特崗老師培訓時一位老師說過的一句話：課件永遠代替不了板書。第二，課堂上老師可以表達教育學中所講的“學生是主體老師是主導”的教學理念，老師可以充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生參與課堂的每一個環(huán)節(jié)，每節(jié)課幾乎三分之二的學生都至少能答復一次問題。也就是說，在課堂上能照顧到所有的學生，而這一點在我的課堂上卻是一個弊端，有時為了節(jié)省時間可能會忽略根底較差的學生。第三，我在聽課的過程中又發(fā)現(xiàn)自己的一個破綻，就是沒有及時的讓學生把一些易錯的題目記錄在一個專門的本子上，而這一點二中有的老師卻做的很好，值得我借鑒。我也體會到這樣可以讓學生減少犯錯誤的可能性。第四，我看到二中老師吃苦耐勞的精神，有自己編的導學稿，為學生的預習打下了堅實的根底。這一點我要反省自己，要向二中老師學習。第五，課外活動校園中形成了一道亮麗的風景線，除了語文、英語等一些需要記憶的科目老師安排學生排隊背誦意外，還有一些興趣小組、英語角、數(shù)學角等，但是由于各方面因素未能全部理解有些遺憾。第六，自從我擔任班主任以來，對班級管理處于探究階段，學生成績的進步也給我出了個難題，一位老師的班會課也給了我很大啟示，其中“結(jié)對子工程”也值得我借鑒。通過聽課發(fā)現(xiàn)整個一節(jié)課，老師講的并不多，看似很輕松，但可以看出在課前是花了很大功夫的，精心挑選練習題并打印以及制作課件。在課后，每一份練習卷老師還要親自批閱，同時可以看出學生在課堂上練得多，寫得多。二中還有一道風景那就是校園文化內(nèi)涵豐富，通過參觀發(fā)現(xiàn)素質(zhì)展室很有特色，檔案齊全，各功能室都能正常開放，老師布置每個班都有不同的特色，并且校園中隨處可見學生的作品，走廊上學生自己設(shè)計的班徽更是讓人賞心悅目。以上談的僅僅是在二中初步感受到的一些表象認識，我覺得學二中重要的還應該學一種精神，一種“二中精神”。多年來，二中一直成績優(yōu)異，沒有一種內(nèi)在的精神力量和嚴格的管理制度是無法實現(xiàn)的。其實，在教學一線，沒有一種吃苦耐勞，勤奮努力，踏實肯干，無私奉獻的精神品質(zhì)是干不好工作的。特崗培訓總結(jié)2今天舉行了我縣20xx年特崗老師崗前培訓，今年我縣招錄的中小學特崗老師一百多人參加了本次培訓。領(lǐng)導安排我擔任初中班的班主任，初中班的各科老師共46人，其中只有4名男老師，其余都是女老師，這種男女的性別比超出了此前我印象中分布情況，小學老師的性別比也是如此。以前閱讀網(wǎng)頁的時候理解到在大學中的女大學生比男大學生多，那么在就業(yè)的時候，合適女大學生選擇的職業(yè)，報考和錄取的人數(shù)多也是正?，F(xiàn)象，但性別比方此失調(diào)，本人認為此現(xiàn)象并不正常，也會對教育的開展產(chǎn)生不良影響。一、性別失調(diào)的原因分析^p男女老師的比例失調(diào)的原因是多方面的，也許和以前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的現(xiàn)行的教育制度更加合適女生的開展有關(guān)。小學生中的男學生比女生更加活潑好動，更渴望獲得更多的動手時機，不管是語文課、數(shù)學課、自然課、社會課等，但是由于廣闊農(nóng)村學校教育硬件資和軟件資的匱乏，加上現(xiàn)有的師資有待進一步進步等，實行的大班額上課禁錮了男學生“好動”的天性，女生天生比較“文靜”，更合適在大班額的教學現(xiàn)狀。盡管各地都不同程度地實行了新課改，但是并沒有改變舊體制下的教學的本質(zhì)，不管實行哪種新課改的教學形式，都只是或多或少地解放了學生，還是教學進度決定了每堂課要學習多少文本內(nèi)容，老師根據(jù)教學進度安排學生進展所謂的自主、合作、探究學習，很難實現(xiàn)學生根據(jù)自己的興趣選擇學習內(nèi)容，在老師的指導下，逐漸拓展和興趣相關(guān)的內(nèi)容，進而完成有關(guān)學習內(nèi)容。如今農(nóng)村的小學科學課是很難按要求開課的，社會課也難以保證，學生動手的時機更少。戶外活動更難開展，因為學生的平安是壓倒一切的，誰也不能保證進展戶外活動不出問題，多一事不如少一事，誰還去組織課外活動。男孩下課在校園跑跳打鬧是不提倡的，活潑好動的男學生更難適應學校的學習生活，逐漸對學習失去興趣，所以小學和初中往往是女學生成績比男學生好，得到更多表揚和榮譽，激發(fā)出更多的內(nèi)驅(qū)力而學得更好。男生那么由于好動時常犯點小錯受到老師的批評，較少獲得老師的關(guān)注和期待，如此造成惡性循環(huán)，男學生的學習興趣一點點被磨掉，所以小學和初中階段輟學較多的是男學生。在高中雖然男生的成績有所抬頭，但由于根底薄弱等原因此無力挽回大局。二、男女老師性別比例失調(diào)造成的影響如今農(nóng)村的小學、初中學生根本上都是留守兒童，父母長期在外地打工，因此他們更多的是缺乏父愛和母愛，尤其是父愛，因為支撐一家生活重擔的人往往是男人。學生可以從母親和女老師獲得母愛，農(nóng)村的男生更難從父親處獲得父愛，隨著男老師數(shù)目的減少，男學生更難從男老師處獲得“男性之愛”，對男學生男性的性格形成，培養(yǎng)男性的陽剛之氣更加不利。也許會造成更嚴重的“陰盛陽衰”，更難在社會上找到男子漢，可能會出現(xiàn)更多的“娘娘腔”。我不敢更多地想象會出現(xiàn)什么后果。其次，男性的思維方式、處世風格等和女性是有很大不同的，長期受女老師的影響，對這些方面的開展是不利的。令我感到欣慰的是，通過修改他們的前測卷，他們書寫的功夫還是不錯的，一些特崗老師的字很好，書寫很標準，比我想的要好得多。這批特崗老師絕大局部都是本科，他們有系統(tǒng)的學科知識，充滿了活力，假如在工作中得到及時有效地引導，他們會發(fā)揮出應有的作用，對農(nóng)村教育的開展起到很大的促進作用。他們是在新的教育理念下培養(yǎng)出來的大學生，應該具有新的教學理念和系統(tǒng)的教育學、心理學的知識，他們以后很可能會成為新課改的____。我心中隱隱的有這樣的一個擔憂，他們會不會在如今功利教育的束縛下，漸漸失去自己的活力和思想，唯教育行政的指令是瞻。作為即將走上工作崗位的新老師來說，我們對于教學理論、課堂教學的開發(fā)與管理、班級的管理等應該具備的經(jīng)歷與方法有所缺失。但根據(jù)教育教學要求，為使特崗老師樹立正確的教育教學理念，掌握新課程標準、教學方法和教學根本技能，進步專業(yè)化程度，有效地施行課堂教學，滿足教學需要，為構(gòu)筑具有創(chuàng)新、有效的課堂，進步教學質(zhì)量效勞。為此河南老師教育網(wǎng)特開設(shè)“遠程教學”形式對我們進展崗前培訓。此次老師崗前培訓的內(nèi)容非常豐富，包括老師職業(yè)道德、老師心理安康、新課程課堂教學、教學新技能、教育技術(shù)才能、素質(zhì)教育與創(chuàng)新等諸多方面的知識。積極地學習、認真的聆聽與記錄使我收獲頗豐?，F(xiàn)將我的“特崗老師崗前培訓”總結(jié)如下：一、樹立自信，忠于職守。在遠程教學培訓中，使我印象最深的是一位老師講的“智慧型老師的理論品性”中有這樣一句話：作為老師首先要具有積極的自信，自信就是在一切事物未發(fā)生之前你對其開展趨勢的心理準備狀態(tài)或把握度，自信助推教育機智。我很欣賞這些話語，只因為擁有了這樣的狀態(tài)，雖然作為新老師，但至少這些話會鼓勵我時刻做好準備，能英勇的、坦然的面對將來將要發(fā)生的那些不管工作或生活中那些未知的事情。自信是成功的墊腳石，只要我堅決意志充滿信心的工作，認定自己所做的都會得到認可乃至成功，那么忠于職守，認真對待工作中的每件事，遵守學校的教學規(guī)章制度等工作將會是水到渠成的事了。二、關(guān)愛學生，典范鼓勵。在培訓中，老師們講到自己心路歷程的時候，大多都表達出了他們師德的靈魂，就是關(guān)愛學生。其中，楊衛(wèi)平老師講的《奉獻就是獲得》讓我記憶猶新，在她的經(jīng)歷中讓我深切感受到愛的氣息，楊老師當時的神態(tài)歷歷在目，她由剛?cè)肼殨r在孩子們面前所呈現(xiàn)的野蠻、魯莽的教育形象通過時間的雕琢、歲月的磨礪漸漸成為師生心目中溫暖、細膩的形象，我相信楊老師的蛻變基于她對學生們愛的心腸。她對學生的嚴慈相濟，不僅表達出關(guān)愛學生，還在學生面前樹立了典范，起到了言傳身教的作用。這樣的“德高為范”精神深深地觸動了我，讓愛像不斷的河流流通到學生中間，使學生汲取這樣的泉，自然而然的發(fā)出亮光來，成為典范的形象返照更多的人。我相信在這樣的引導和躬身理論中，學生們的心靈會更健全、美妙。三、實行新課標，開掘新教法。通過培訓，使我認識到要做一名合格的小學老師，尤其是從事特殊崗位設(shè)置的基層教育者，確保教學任務的順利完成，必須付出艱辛的努力，要有強烈的工作責任心和使命感，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想教育于教學之中。清楚地記得丁馨老師在《班主任工作理論與理論3》中講到“用筆溝通潤物無聲”，對于我來說這樣的教學方法倍受啟發(fā)，因為從丁老師口中所溢出的話堪為美辭。不管她所講的是“私密周記”，還是“開放性班級日志”，亦或是“溫馨小紙條”等，都充分表達出新課標所要求的對學生的教育應該是：喚醒與激發(fā)。喚醒學生的學習欲望，激發(fā)學生的求知興趣。是關(guān)于學生的“我想學習”“學什么”“怎樣學”的實現(xiàn)，實現(xiàn)的結(jié)果關(guān)乎老師的引導，就是要在教育過程中將新課標的教育思想融入到教學活動中來。比方說，在教學過程中，老師應當用多種教學形式來組織教學，用多元化的評價語來評價學生和鼓勵學生等等。清楚地記得丁老師所提出的“同伴教育”，這樣的教育是學生與學生互相的教育，通過學生對一兩個同伴的觀察發(fā)現(xiàn)彼此之間的閃光點與缺乏，從而來揚長避短，并且由老師引導形成“優(yōu)點公開化”“缺點公開化”的學習形式，這樣更有利于激發(fā)學生的競爭意識，到達合作共贏的效果。四、積極進取，超越自我。對于即將參加工作的特崗老師來說，對于一個合格的小學老師來說，還缺乏一定的認識。培訓過程中，看到老師們繪聲繪色的報告，心生羨慕。在他們?nèi)缃竦某煽儽澈?，我發(fā)現(xiàn)他們有個共同的特點就是不斷進取，利用一切時機加強學習。翟召博老師講到《幸福到底在哪里》，讓我獲益匪淺。他分別從老師的職業(yè)心理、老師的構(gòu)成、老師的意義、當老師的目的等方面作闡述。也是我從他的經(jīng)歷中來理解老師的應有的追求和老師人生，從厭煩到喜歡，從虛空到充實，從模糊到明晰，從茫然到豁然。這是一個沖刺的過程，只是延長了時間。這是一個更新變化的過程，在進取中填充了時間。這是一個成長的過程，在超越中利用了時間。原地踏步就是退步。沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰那么談不上攀登。崗前培訓給我的是正能量，我會堅持自己的老師夢，加強學習，積累自己，像前輩們一樣，積極進取，打破自我，一步一個腳印的走下去。五、永葆活力，成就事業(yè)。培訓中，我對老師這個職業(yè)有了新的感受。作為老師，不只是授業(yè)解惑，還要蹲下來與學生站在同一程度線上感受他們的視角。要想成為學生們的良師益友，我認為要有和學生們一樣的活力。老師的成功不僅表達在學生能把知識學好，更要培養(yǎng)出好學的學生。當然了，好學所涉及的領(lǐng)域必須是正面的、積極地。這就在于老師的引導。學生的好學也會鼓勵老師成為一個好學者甚至是樂學者。因為新課標要請教學活動是師生共同參與、共同創(chuàng)新、共同進步的過程，并且發(fā)揮老師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合。所以，崗前培訓讓我認識到小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，這就需要長時間的學習、積累和探究。當這樣的學習、積累、探究成為我們的生活狀態(tài)和習慣時，我相信老師這個職業(yè)將成為我們?nèi)松兴眯慕?jīng)營的事業(yè)?？偠灾?，這次特崗老師崗前培訓，對我來說，不但理解到教育教學的架構(gòu)，而且更重要的是給我一種意猶未盡的感覺，總感覺有很多要學習的地方。確實，終身學習是我們專業(yè)開展的不竭動力，更是我們自身提升的助推器。新的起點，新的奮斗。這樣的培訓能更好的標準自己，真正落實成為我的航標和前行的動力。那么，成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學老師便指日可待！特崗培訓總結(jié)3作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地進步教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，如今搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。本次培訓的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，培訓的內(nèi)容包括：老師職業(yè)道德修養(yǎng)，老師心理安康與心理調(diào)適，中小學班主任專題培訓，教育法律法規(guī)，多媒體課件制作，思想政治教育，教育教學技能等課程。如此豐富的學習內(nèi)容，對于我們初中、小學的新老師來說更是終身受益。通過此次培訓，我收獲了很多，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、本次培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清楚的認識在本次培訓中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，老師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心開展。第四，老師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神?！倍鳛橐幻吕蠋煾挥袗坌?，老師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需求。第五，老師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為老師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂得教育學、心理學、安康心理學等，作為老師應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。二、本次培訓為我今后的工作提供了實用的方法和策略通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，必須具備最根本的五要素，即：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設(shè)計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成局部，這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要擅長在長期的教育教學中進展總結(jié)和積累，只有這樣才能進步自己的專業(yè)程度。在教學上應該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法，從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者。特別是在新課程改革的背景下，要通過融入新的教學理念，使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好這門學科，使學生可以從心靈深處承受我的教學方式。三、本次培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力本次的培訓貫穿著對新老師的鼓舞與勉勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名可以不斷適應新知識新機遇新挑戰(zhàn)的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的浪花。這些鼓勵使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我來說，只要有克制困難的信心，就能獲得好的開場，而好的開場，便是成功的一半。在以后的教學工作中，我將把各位長輩的教誨銘刻于心，用心去備好每一堂課，用心教學，甘愿付出。在教學上的缺乏我會努力克制，積極改正，享受投身教育事業(yè)的人生。特崗培訓總結(jié)420xx年我很榮幸的參加了山西師范大學組織的這次特崗老師培訓。雖然暑期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的快樂。這次特崗老師培訓的內(nèi)容非常豐富，包括對教學設(shè)計，試題分析^p，難點解析。老師素質(zhì)等方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心"，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。老師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)老師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。二、培訓為我的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法；在談到面對困難如何克制的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學教法經(jīng)歷方面，也讓我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好所上的每門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。三、培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。沒有理論經(jīng)歷的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也非常注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。通過短短一星期的學習,我深知自身的許多缺乏，還需要不斷的學習，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。特崗培訓總結(jié)5在走上講臺之前，我有幸參加了安順市西秀區(qū)教育局為我們開展的新老師崗前培訓。在這次培訓中我得收獲很大，以前認識模糊的問題如今也清楚了這次新老師培訓的內(nèi)容非常豐富，包括對老師職業(yè)道德，教學常規(guī)管理、中小學老師繼續(xù)教育、教材教法等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。首先，培訓讓我對老師這個職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓第一天領(lǐng)導的講話中，姚區(qū)長告訴我們她當老師的一切。她說她是學語文的，她以為她被分到學校之后理所當然的要教授語文這一科，但是學校既然讓她上政治，經(jīng)濟等等。剛開場她也覺得很痛苦和不理解，但是等到她自己在寫作的時候發(fā)現(xiàn)她教授的這些科目給她帶來了很多好處，這個時候她得抱怨已經(jīng)煙消云散。姚區(qū)長的這些經(jīng)歷告訴我們要打破自己，不要限制了自己，也許走過泥濘就會有一條陽光大道等著我們。姚區(qū)長還說；“我今天以你們的前輩坐在這里跟你們講話，我時穿了適宜這個場合的衣服?！边@句話告訴我們當老師就要能做到為人師表。其次，培訓讓我們認識到走上崗位不是我們學習的終止而是另一種學習的開場。在這次培訓中，我們初步認識到什么是中小學老師繼續(xù)教育以及相關(guān)的內(nèi)容。以前認為走上了講臺，我們就是教授者。但是今天我才認識到假如我們就以一味的抱著自己的所擁有的哪有限的知識進展教授的話，我們會越來越吃力，也越來越跟不上時代的步伐，那樣我們怎么能教育出優(yōu)秀的人才呢？所以我們需要繼續(xù)學習，學習先進的知識，學習跟上時代步伐的知識，那樣我們才能上出學生喜歡聽的課。最后，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在這次培訓中，教育局的一個很優(yōu)秀的老老師根據(jù)自己的經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法。分別有以下幾點：1、精心備課，備個性化的課；2、創(chuàng)新，教出個性；3、錘煉自己的教學語言；4、經(jīng)常梳理課堂。老師在給我們歸納這幾點的時候還充分舉例說明這幾點的重要性。最后老師說相信只我們到以上這幾點，我們在教學這條道路上能走的更遠?？傊?，通過這次培訓后，讓我開闊了眼界，學到了很多知識，使我對自己走上老師這個崗位充滿了信心和干勁。特崗培訓總結(jié)620xx年5月25日—5月31日，我很榮幸的參加了畢節(jié)市舉辦的第二期特崗老師培訓，我感到非常的快樂。這次特崗老師培訓的內(nèi)容非常豐富，包括新老師角色適應于專業(yè)開展，《如何進步數(shù)學教育教學質(zhì)量》，課件制作，教學創(chuàng)新設(shè)計，對班主任工作標準，課堂教學標準，師德師風、教學工作標準，說課、聽課、評課，老師心理安康教育等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心"，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)老師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。其次，培訓為我的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法；在談到面對困難如何克制的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學教法經(jīng)歷方面，也讓我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好所上的每門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于沒有理論經(jīng)歷的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也非常注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。通過短短一星期的學習,我深知自身的許多缺乏，還需要不斷的學習，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。特崗培訓總結(jié)720xx年8月21日到23日，我參加了山西省特殊教育學校校長和老師專業(yè)培訓，每一天的講座安排，都很合理，無處不見組織者的用心和細心。在緊張豐實的培訓中，我感覺到這次活動既有理論高度又有理論經(jīng)歷，是一次有指導意義的、有實效的培訓，講座內(nèi)容豐富，形式活潑，開拓了老師的視野，是一次真切、生動、詳細、活潑的培訓，使所有參培老師受益匪淺。通過培訓，我個人有以下幾方面的收獲：1.王彤梅主任的講座使我知道了怎樣才能當好一名特教資老師，明白了自己的工作任務和工作方式，以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng)，研究方向。系統(tǒng)地理解學習了特殊教育的理論根底，各種特殊教育思潮的開展，以及特殊教育的理論，理解了“十一五”規(guī)劃的開展趨勢，以及特殊教育今后的開展趨勢，特點與啟示，為今后自己的教育教學活動提供了理論根據(jù)。系統(tǒng)的理解了三類殘疾兒童的心理與教育，以及特殊兒童教育的開展和變化，職業(yè)教育的現(xiàn)狀和開展趨勢。2.華東師范學院的趙曉紅教授的講座讓我們學習了新課程背景下特教學校的教育科研，掌握了一定的科研方法。從培訓中理解了交融教育將是特殊教育的主流開展方向，所以隨班就讀工作將是表達交融教育的一種有效的安置方式。而作為一名特教資老師，在隨班就讀工作開展中，最重要的就是給隨班就讀的老師、家長提供各種專業(yè)指導和效勞，使隨班就讀工作不再停留于形式，而是可以得到本質(zhì)性的開展。學習了如何在隨班就讀中實行差異教學，進步隨班就讀的質(zhì)量。我認為作為特殊教育工作者就需要不斷地學習，不斷地充實自己，因為傳統(tǒng)的單面單向的老師已經(jīng)不適應時代的需要，復合型的有深度的、有創(chuàng)意的老師越來越為時代所青睞和渴望，學習型的、研究型的老師越來越受到歡送，這是我們每個特教工作者必備的素質(zhì)。特崗培訓總結(jié)8走出大學校門，我很幸運地成為陵水黎族自治縣特崗老師老師隊伍中的一員，開場了自己人生的新征程。四年的大學校園生活的磨練和學習，使我儲藏了一定的教學理論知識，為期一年在私立學校的老師實習工作也為了積攢了一些工作經(jīng)歷，可這些是遠遠不夠的。在省教育廳組織的培訓后，縣教克局為了使我們新老師盡快適應教學工作，特地又對我們進展了為期兩天(8月26日—8月27日)的崗前培訓。這次新老師培訓的內(nèi)容非常豐富，包括對教育法規(guī)、師德師風、教學工作標準和教法經(jīng)歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，在自我定位方面：通過這次的培訓，讓我領(lǐng)悟到，假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師，必須增強使命感，樹立好典范。進步自己的業(yè)務程度，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深沉的文化科學根底知識、全面深化的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)歷的資深老師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務。對于一個剛步入根底教育的老師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的根底教育的責任重大。通過老師們深化的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果很好，很多學員都積極和老師交流意見。其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年，教學經(jīng)歷豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，老師們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，提出了如何強老師之間團結(jié)合體的方法;在教學教法經(jīng)歷方面，林濤副局長在報告中談到了根本的一些詳細做法，他給我們傳授了圖和組織高效的教學，如及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微笑的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式等。使我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學，爭取精益求精。另外教育局幾位老師都談到了新課程改革。要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于老師;老師如何引導，啟發(fā)，點拔?能否真正地把學生引到這一領(lǐng)域?老師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要擅長把握學生的心里，使學生可以與老師發(fā)生共鳴。在教學中老師要擅長引導學生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，鼓勵學生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。面對新課程，老師應確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能、考慮、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的才能應成為所有老師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自可以有質(zhì)量有效率有才能地搞好教學工作，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“物帆導航”的作用。再次，培訓使我理解了如何做一個好老師。1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學會對事的學習。老師從事的畢竟是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮;處理好與學生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。2、要學會公平，對待學生要講究原那么，應一視同仁，不能歧視后進生。假如是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。3、要學會愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心保護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是受他們的。4、要定教學反思，要想從工作中不斷進步自己的教學程度就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。就像海師的陳老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。除此之外，老師還應該有開闊的胸懷，勇于承受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責任感。最后，培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學習型老師，做名可以不斷適應新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新老師來說，只要有克制因難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。特崗培訓學____結(jié)炎熱的夏季走到盡頭，新學期又要開學了，為了讓我們這批特崗老師能盡快的理解和掌握教學中要注意的相關(guān)事情，桐梓縣教育局月8月25日，在桐梓縣第四中學組織我們這些新老師進展了為期兩天的培訓。培訓開場前，桐梓縣教育局丁局長給我們介紹了桐梓縣的地理環(huán)境，以及桐梓縣的教育情況，讓我們這些外來者對桐梓縣有了進一步的理解，也讓我們對我們即將工作的地方有了初步的理解。這次特崗老師培訓的內(nèi)容很多，對于我們這次剛踏入老師行業(yè)新人來說，是非常重要的。通過此次培訓，我得到了很大收獲。通過馮老師的細心講解，讓我教學規(guī)劃有了更加清楚的認識。馮老師提到備課應該從讀入手，重點應該放在，讀中心思想、讀課后練習。一節(jié)出色的課除了備好課，還應該注意課堂上角色的轉(zhuǎn)變，而對于“角色”馮老師講解到應該包括三個方面：1學生;2作者;3老師。其中站在學生的角度應該注意授課內(nèi)容的重難點，而作者主要是是要理解作者的寫作目的，中心思想。上午的培訓在馮老師細心和認真的講解下很快就完畢了。后面的培訓內(nèi)容也很精彩，其中我印象比較深化的是令狐老師提到的，要做一名陽光老師的說法。那么怎么樣做一名陽光老師呢?令狐老師分析^p道，做一名陽光老師應該具備以下五點：1、自信，樂觀、堅強的心態(tài)、2、安康、平和、寬容大度、用于認錯的心態(tài)3、尊重理解、與人為善、充滿愛心、真誠交流的心態(tài)4、純潔、從正的心態(tài)5、刻苦磚研、積極向上的心態(tài)令狐老師講解的第二局部內(nèi)容是關(guān)于班級管理的考前須知。他告訴我們構(gòu)建新型班級管理管理應該做到以下幾點：1、堅持一個原那么(一學生為本)2、發(fā)揮兩個作用3、樹立三個仙劍A、在培養(yǎng)目的方面，樹立正確的學生觀B、在師生關(guān)系方面，樹立開放整體的教育觀C、在班級管理方面，樹立正確的管理觀最后令狐老師還給了我們這些新老師一些建議。讓我們做到理解學校，理解學校，努力轉(zhuǎn)好本職工作。這次培訓雖然只有短短的兩天，但是，我的收獲卻不是時間能計算的。下面簡單的說下我的心得體會。首先，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學教法經(jīng)歷方面，也讓我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好所上的每門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。其次，培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于沒有理論經(jīng)歷的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也非常注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。通過這次培訓，我受益匪淺，我會用所學到的知識運用到我的工作中，希望將來的日子，自己可以在摸爬滾打中逐漸成長，真正成為我心目中最完美的老師。特崗培訓總結(jié)9在陽光溫暖、槐花飄香的五月，我參加了xx省的“省培方案”xx市農(nóng)村中小學“特崗老師”遠程培訓課程。至今，已進入暑夏，培訓亦將接近尾聲，回憶近兩個月的學習生活，可謂感悟深化、獲益良多。第一、通過對認知、情感和心理問題的學習，讓我對老師這一職業(yè)生涯有了新認識從踏上農(nóng)村講臺的那一刻起我就成為了一名“特崗老師”。我深知，成長為一名優(yōu)秀老師的道路不是一番風順的，總會遇到風浪、險灘和礁石，在這一成長旅途中多會出現(xiàn)情感和心理等各種各樣的問題。而老師具有良好的身心狀態(tài)對教學而言又是何等的重要！所幸，“省培方案”深知我心，開篇推出公開課，講解《老師認知問題的自我調(diào)適》、《老師情感問題的自我調(diào)適》和《老師心理問題的自我調(diào)適》，通過穿插案例對問題表現(xiàn)進展診斷，問題成因展開分析^p，更重要的是講解自我調(diào)適的方法。理論深化淺出，方法詳細可行。即提升了我的教育理論素養(yǎng)、又指導了我的教育教學理論，獲益匪淺。第二、通過對師德修養(yǎng)理論的系統(tǒng)、深化學習，讓我對師德修養(yǎng)有了新的感悟關(guān)愛學生是師德修養(yǎng)的靈魂，也是教育教學的前提和根底；為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵，又是做好教育教學工作的方法和保障；教書育人是師德修養(yǎng)的核心，更是開展教育事業(yè)的目的和歸宿。關(guān)愛學生、為人師表和教書育人三者統(tǒng)一于師德修養(yǎng)的有機整體。作為老師，首先要帶著一顆心來，要全身心的熱愛學生、熱愛教育，這是讓教學生永不枯竭、永葆活力的的心靈泉；為人師表那么要求老師做到學高為師、身正為范。最近,“最美老師”張麗莉捐軀忘己，救護學生的善舉彰顯了為師者的無私大愛，是踐行社會核心價值體系的道德模范，是我們新時期為師者的楷模，可親、可敬、可學！教書育人永遠是作為老師的天職。信息網(wǎng)絡(luò)時代，我們要“活教書”、“教活書”，學生不僅僅是知識的擁有者，更應是新知的主動獲取者。通過我們的雙肩，托起明天的太陽，讓學生站得更高、望的更遠，走的更加堅決有力！第三、通過對專業(yè)教學知識的學習，教學業(yè)務才能的有了一個新飛躍作為老師要學會開發(fā)教學資，就地取材，因材施教，這是使教學內(nèi)容不斷創(chuàng)新、始終保持鮮活感的泉。所謂課程資是我們整個課程教學過程中可以利用的一切人力、物力以及自然資的總和，包括教材、老師、學生、家長以及學校、家庭和社區(qū)中所有利于實現(xiàn)課程目的，促進老師專業(yè)成長和學生個性的全面開展的各種資。只有具有這種業(yè)務才能，才會使教育事業(yè)永不枯竭、永葆長青、充滿生活與時代的鮮活感！講授法是老師使用最早、應用最廣的教學方法，也是目前采用最多的一種教學方式。它具有獨特的教學價值。老師的主導作用表達得最充分，最有利于調(diào)控課堂，進步教學效率，特別是對于一些相對抽象的觀點、理論的學習，這種方法具有其它教學方式所無法比較的優(yōu)勢。古往今來的學校教育中，講授法都是作為一種經(jīng)濟可靠實用常用的教學方法。直至今天，從媒體教授易中天、于丹到教育理論中的一線老師，講授法都能得到我們的廣泛認同。作為老師，一定要把這一方法運用好，發(fā)揮到極致，該講的講，不該講的不講，有些那么要點到為止，讓學生在“聽”中尋求理想的答案，才能領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的思維樂趣。合作學習是新課程所倡導的三大學習方式之一。作為新時代的老師，更應該發(fā)揮主導作用，表達學生主體地位，使學生成為自主學習的主人。所謂合作學習，是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。它包括積極的互相支持配合、分工合作中承當個人的責任、組員間的互相尊重溝通與評價等各種要素。通過合作學習，使學生變被動為主動，調(diào)動學習積極性，開闊思路、開展思維、加深認識，把抽象的東西轉(zhuǎn)化為詳細的東西，把單調(diào)的理論說教變成生動的生活體驗，讓學生在合作理論中體會思想品德課的魅力。特崗培訓總結(jié)10一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進步個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。周新民老師從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我很大的教育，讓我懂得怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深化道理。二、要謙虛慎重，不要傲氣。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛慎重，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的大局意識、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通,個人總結(jié)，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，可以聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)心之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。三、必須熱愛自己的教育對象――學生。老師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。四、我認為，好老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識老師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對老師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。五、一個好老師還必須非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和學生進展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。作為新時期的特崗老師，教育系統(tǒng)中的新穎血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教學過程中，我們要有理性、感性、悟性靈性。我們還要學會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習慣，要勇于反思、擅長反思、樂于反思、即時反思。讓創(chuàng)新成為一種追求。做為一名中學英語老師，在自己平時的教學過程中虛心學習，及時總結(jié)經(jīng)歷彌補自己的缺乏及為重要。因為對于我們這些在教學一線從事中學英語教學工作的老師，每天每時都會產(chǎn)生疑問，只是苦于沒有理論引領(lǐng)，對于在教學中產(chǎn)生的一些問題不能很好的進展解決。俗話說“學而不思那么罔，思而不學那么殆”，我們要做合格的學者型老師，只有這樣，學生們才能喜歡聽我們的課，我們才能以自己的人格魅力贏得學生對自己的尊敬和愛戴。其次我認識到“終身學習”是對老師的根本要求。在教學過程中，我要不斷的充實自己，不但要進步個人的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，還要注重練就自己的人格魅力。希望今后紅河州教育局可以多組織像這樣的專業(yè)培訓，為我們提供更多學習和交流的時機。最后，感謝為我們精心準備、組織和講座的各位老師!謝謝您們!特崗培訓總結(jié)11XXXX年8月27號，我參加了XX地區(qū)教育局舉辦的XX年特崗老師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說，理論經(jīng)歷還是非常缺乏，參加這樣的培訓是非常有必要的，而聽過幾位經(jīng)歷豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學習時機，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。此次老師崗前培訓的內(nèi)容非常豐富，包括師德師風教育、教育新理念、老師職業(yè)道德標準、根底課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新老師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在本次培訓中，聽了有關(guān)老師職業(yè)專題報告后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深化地認識到：首先，老師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。另外，我對老師工作的根本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了老師責任的重大艱巨，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時代下的老師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、安康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務程度、有敏捷的思維和很強的語言表達才能和感召力。對學生要多說鼓勵的話、撫慰的話、開導的話、實在的話。少說挖苦的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格老師應具備的素質(zhì)。二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓中，通過小學教學常規(guī)內(nèi)容的'學習，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須具備最根本的"六認真"要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置修改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成局部，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的教育教學中進展總結(jié)和積累，只有這樣才能進步自己的業(yè)務程度。在教學上，應該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉(zhuǎn)變老師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面開展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。三、培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境。要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。"也許，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，就能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了老師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我知道在劇烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新老師培訓為我們指引的方向前進。作為一名新老師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新老師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名老師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。特崗培訓總結(jié)12學校生活完畢了，很榮幸能成為xxxx醫(yī)院護理隊伍的新成員之一，并承受近兩天的崗前培訓。在此次培訓，感謝護理部主任的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。崗前培訓，是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不可缺少的培訓，它讓我進一步認識護理這個職業(yè)，為以后的工作指明了方向。護理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫(yī)院的概況，讓我知道本院是一個管理嚴格、醫(yī)療設(shè)備先進、人才濟濟的綜合性醫(yī)院；接著，肖主任又傳授給我們一些護理前輩們的經(jīng)歷之談以及與護理人員親密相關(guān)的法律知識，讓我們學會在工作中取長補短，同時懂得如何使用法律武器保護自己；最后，肖主任向我們講述了關(guān)于護士行為舉止禮儀的重要性和如何為病人提供優(yōu)質(zhì)效勞〔人性化效勞〕，讓我們認識到作為一名合格護士應具備的素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。此次培訓，我學到了很多課本上沒有的知識，讓我明白了在今后的護理工作中，應嚴格要求自己，要具備高度的責任心，遵守各項規(guī)章制度，做好“三查七對”，確保在工作中不出任何過失。虛心向各位護理前輩學習，在理論中進步自己，用我們的真誠和愛心去守候人最珍貴的生命，實現(xiàn)自己人生最崇高的理想。既然我選擇了這一職業(yè)，即使以后的路有多長、有多坷坎，我都會努力走下去，將護理工作進展到底，將南丁格爾精神發(fā)揚光大。相信我，一定會以最正確狀態(tài)投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認可、滿意的白衣戰(zhàn)士。經(jīng)過幾天的崗前培訓，按方案完成了所有培訓內(nèi)容，參加崗前培訓的護理人員大都是崗畢業(yè)的護生，雖在校學得了一定的理論知識，但動手才能欠缺，操作技能與溝通技巧缺乏，護理部根據(jù)新護士的實際情況，安排了以下培訓?！九嘤杻?nèi)容】一、崗前根底培訓1、護士禮儀2、醫(yī)院概況、規(guī)章制度、勞動組織紀律、請假、銷假制度等。3、護理各項規(guī)章制度。二、崗前素質(zhì)培訓1、院感控制相關(guān)知識2、護理質(zhì)量標準3、中華傳統(tǒng)文化三、護理專業(yè)素質(zhì)培訓1、50項根底護理操作中常用的十幾項2、?？谱o理應急預案3、護理文書的書寫4、安康教育和溝通技能【培訓后考核】利用短短幾天的時間對新入院護士的素質(zhì)和護理專業(yè)知識、操作技能進展全面標準化、標準化培訓，護理部對培訓效果進展檢查。每名護士都寫出了心得體會，大會宣讀；對護理專業(yè)知識進展了考試、考核，平均得分75分。培訓完畢后進展了入職宣誓。【總結(jié)】通過崗前培訓，使新護士理解醫(yī)院的概況，盡快地融入醫(yī)院氣氛；使護理人員深切的體會到護理部對他們的關(guān)愛，并自覺遵守各項管理制度；使新入職護士從學生角色順利過渡到護士角色，縮短了角色適應期，培養(yǎng)了良好的效勞意識和職業(yè)道德。新護士入科后，減輕了臨床帶教的負擔，工作起來也容易適應，進入臨床后，把更多的學習時間留給了護理流程、?？撇》N知識。特崗培訓總結(jié)13時間如梭，轉(zhuǎn)眼間學生的學習生涯完畢了，在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，要從學生的身份轉(zhuǎn)入到老師的行列，開場了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關(guān)系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過兵團教育廳為了使我們新老師盡快適應初中的教學工作，特地對我們進展了為期九天的崗前培訓，使我對如何才能成為一名好老師有了一個更明晰的認識。在今天的兩場報告中，兩位教授都對傳統(tǒng)的教學與信息技術(shù)輔助下的教學進展了比照，傳統(tǒng)的教學老師講，學生聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管學生會不會老師都講，蔣教授指出，學生不是一張白紙，會的為什么要講?而運用信息技術(shù)輔助顛倒了課堂，即老師把知識重難點及自學提綱運用云效勞發(fā)送到學生的電子書包，每個學生都能運用電子書包里的教材及學習工具展開預習，這樣完成了講授的過程;課堂上是互動的過程進展內(nèi)化。由此，改變了以往的教學形式，真正實現(xiàn)以學生為中心的教學理念，到達了教學要關(guān)注學生的學習才能的效果。一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的形式，我們要通過工作的理論來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、效勞理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成局部。培訓課程安排了部里的相關(guān)領(lǐng)導給我們?nèi)嬷v解地政管理知識、礦產(chǎn)管理知識、國土資規(guī)劃知識、國家土地督察制度及工作情況，還觀看了徐部長在中央黨?？h委書記任職培訓班上的講話錄像。通過這些課程，全面理解了國土資管理方方面面工作的根底知識和最新動態(tài)。雖然我以前也在基層國土部門工作過幾年，有一定業(yè)務根底，但是在基層部門僅僅是詳細執(zhí)行工作，而部里各位領(lǐng)導的講課，讓我們站在了更高的層次上考慮問題。20xx年7月27號至20xx年8月4號的培訓，內(nèi)容非常豐富，包括對班主任工作標準，課堂教學標準，師德師風、教學工作標準，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。在這期間，我認真聆聽了特級老師黃寶國、劉曉明、孫愛曼等很多優(yōu)秀老師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默幽默的教育風格、先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!要堅持以黨為最高標桿，以中央要求為行動指南，落到實處、走在前列，奮力爭當“四個自覺”模范。中央提倡的堅決響應，中央決定的堅決照辦，中央制止的堅決杜絕，層層立標桿，級級作示范此次培訓我有幾點心得體會：1、進步自身素質(zhì)是關(guān)鍵。假如想教育出優(yōu)秀的學生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的老師。只有優(yōu)秀的老師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：“倡導教育家辦學，創(chuàng)造有利條件，鼓勵老師和校長在理論中大膽探究，創(chuàng)新教育思想，教育形式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。做為一名老師，我們首先應該進步自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。2、有正確的教學態(tài)度。做為老師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才可以全心全意的去教育學生。正如霍懋征老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。每一學期的完畢，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的考慮，考慮自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生，去進步自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。在培訓中感悟：本次開展的新老師崗前培訓，是學習、是進步，更是鞭策，我們將把培訓老師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學理論中，不斷地進步自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀老師、骨干老師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。假如在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購置欲。及顧客的購物動向，宏大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們理解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的比照也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。3.培訓使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色這一問題，這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心"，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)老師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。4.培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學教法經(jīng)歷方面，也讓我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好所上的每門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。培訓雖然完畢了，但我深知自己需要學習的地方還有很多!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力進步自身的專業(yè)素質(zhì)!特崗培訓總結(jié)14我很榮幸地成為XX年農(nóng)村義務階段特崗老師隊伍中的一員，開場自己人生中新的轉(zhuǎn)折。縣教育局為了使我們新老師盡快適應中小學的教學工作，特