漢字字形識(shí)記

漢字字形識(shí)記第1頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)目標(biāo)了解漢字的歷史及魅力明白識(shí)記漢字字形的重要性掌握漢字表意兼表音的特點(diǎn)掌握識(shí)記漢字的一些基本規(guī)則第2頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的歷史漢字的起源漢字的發(fā)展第3頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的起源1

倉(cāng)頡造字說(shuō)2漢民族先人集體長(zhǎng)期累積的結(jié)果。倉(cāng)頡為黃帝的史官。為了記載事情，傳遞信息，黃帝命他造文字。倉(cāng)頡首先發(fā)明了象形文字。后來(lái)因象形文字不能滿足人們的需要，他又發(fā)明了會(huì)意字、形聲字等。為人類文明和進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。黃帝對(duì)倉(cāng)頡發(fā)明和推廣文字的功勞非?？粗?，倉(cāng)頡死后，他命人將其懸棺而葬之。如今的倉(cāng)頡墓前，枝葉繁茂的古柏掩映著一座大殿，殿門兩旁的木柱有一副對(duì)聯(lián)：“天下文字祖，古今翰墨師”。第4頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的發(fā)展古漢字階段隸書楷書階段第5頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的演變過(guò)程

按時(shí)代和字體的對(duì)應(yīng)，大體上可分為六種字體，具體如下：

形成時(shí)代代表性文字主要載體殷商甲骨文龜甲、獸骨商周金文青銅器、石器西周晚期大篆（籀文）石器秦小篆石器西漢隸書竹簡(jiǎn)，帛漢代草書帛、紙東漢晚期行書帛、紙漢魏楷書（真書）紙第6頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一階段第二階段秦統(tǒng)一第7頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月甲骨文展示象形程度高，筆畫字體簡(jiǎn)單質(zhì)樸，寫法很不固定。第8頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第9頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月金文金文是鑄造在青銅器上的文字，主要應(yīng)用在商代后期和西周時(shí)期。金文的象形度仍然比較高，但同時(shí)也有了線條化、平直化的趨勢(shì)。線條圓潤(rùn)凝練，古樸厚重。第10頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大篆春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代秦國(guó)的文字第11頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小篆

秦始皇統(tǒng)一天下之后，實(shí)行了一連串的改革；其中，統(tǒng)一文字就是一項(xiàng)十分重要的政策。統(tǒng)一后推行的標(biāo)準(zhǔn)字體字稱為小篆。此種書體上承東周時(shí)秦國(guó)器銘與刻石文字，會(huì)融各地書風(fēng)而成，為中國(guó)第一次統(tǒng)一之字體，居書史轉(zhuǎn)變之關(guān)鍵。秦文是在“金文”、“籀(zhòu)文”（大篆）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種書體，故秦文又稱“秦篆”，后人又用“小篆”稱之，以與“大篆”區(qū)別。秦代刻石保存小篆書跡稍多，但仍算少，以秦始皇所立諸石最為重要，瑯邪臺(tái)、泰山原石及拓(tà)本殘存，則最能見其真相。一些刻在秦代度量衡上的文字，則體現(xiàn)出自然樸實(shí)的風(fēng)格。第12頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月隸書：隸書，是小篆的簡(jiǎn)便寫法，最早流行于秦代下層人物中間，相傳為程邈(miǎo)在監(jiān)獄中將其整理成一種新字體。圖為湖北出土的秦隸竹簡(jiǎn)?；⌒喂P畫（無(wú)規(guī)則）變成平直（有規(guī)則）第13頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月隸書：隸書在漢代（公元前206-220年）得到了很大發(fā)展，變無(wú)規(guī)則的線條為有規(guī)則的筆畫，奠定了現(xiàn)代漢字字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。圖為漢隸。第14頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月楷書：中國(guó)東漢（25--220）末年，一種新的漢字字體：楷書出現(xiàn)了。圖為楷書的創(chuàng)始人鐘繇(yóu)。第15頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月楷書：楷書筆畫平直，字形方正，書寫簡(jiǎn)便。直至今天，楷書仍是漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體。圖為鐘繇作品《宣示表》。第16頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中國(guó)浙江的“蘭亭碑亭”是個(gè)有名的地方，當(dāng)年，王羲之在這里寫下被譽(yù)為“天下第一行書”的《蘭亭集序》。

圖為《蘭亭集序》的唐人摹本。行書第17頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“今草”是東漢人張芝（25—220）所創(chuàng)。圖為張芝寫的草書。草書第18頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月仔細(xì)觀察上表,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了漢字字形演變的什么規(guī)律.第19頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月象形程度越來(lái)越低,符號(hào)化程度越來(lái)越高,形體漸趨方正.第20頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的魅力第21頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月不論人們用哪種筆紙書寫漢字都會(huì)充分利用和享受三維空間所提供的極大自由度。由橫、豎、點(diǎn)、撇、捺所構(gòu)成的漢字，使書寫者最有條件和機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的藝術(shù)潛質(zhì)與發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，于是也便有了甲骨文之神秘美、鐘鼎及篆體之古樸美、隸書和楷書之端莊雋秀美、行書和草書之飄逸美。王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、蘇軾等人都是用同樣的筆紙寫同樣的漢字的，但卻能寫出不同的形體、不同的神韻、不同的況味和不同的美，由此足見漢字所潛在的廣闊藝術(shù)天地與巨大美學(xué)潛力。

第22頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月王羲之<<蘭亭集序>>21個(gè)“之”皆不同之第23頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字書法欣賞第24頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字書法欣賞第25頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字書法欣賞第26頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的藝術(shù)第27頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的藝術(shù)第28頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的藝術(shù)第29頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月識(shí)記漢字的藝術(shù)第30頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的悲哀識(shí)記漢字的重要性作為炎黃子孫應(yīng)寫規(guī)范漢字，把我們祖先發(fā)明的優(yōu)美文字發(fā)揚(yáng)光大第31頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月初是以刀裁衣與祭祀何干？第32頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記住還是忌諱第33頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第34頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月侯乃姓也第35頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月聘？騁？第36頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月隱行藥水？哪賣?第37頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月清華，學(xué)問(wèn)夠高了，怎么也“坐”“座”不分第38頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人大之大人?第39頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月咱可是北京報(bào)呀，馬虎不的！第40頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月是該攔住點(diǎn)第41頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月此站非彼戰(zhàn)第42頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月免費(fèi)還加“貝”字底？第43頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的特點(diǎn)表意

兼

表音第44頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1最古老的文字之一2

表意文字盞嶄氈璋獐螃兼表音第45頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第46頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字的六書1象形2指示3會(huì)意4形聲5轉(zhuǎn)注6假借第47頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漢字四種造字法第48頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月象形字1象形：描繪事物形狀的造字法。象形字是獨(dú)體字，不能再拆開。數(shù)量不多，卻是構(gòu)成字的基礎(chǔ)。第49頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月日第50頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月月第51頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月山第52頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人第53頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我長(zhǎng)大了！大第54頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月牛第55頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2指示字用象征性的符號(hào)或在象形字上加提示符號(hào)，也是獨(dú)體字。第56頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月上第57頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月木第58頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月木末第59頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3會(huì)意字3、會(huì)意字用兩個(gè)或幾個(gè)偏旁合成一個(gè)字，把偏旁的意義合成新的意義。會(huì)意字是合體字，至少要兩個(gè)字組成。第60頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人人第61頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月木果第62頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第63頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月日月明第64頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月衣谷裕第65頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月氵目淚第66頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月不正歪第67頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月不好孬第68頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4形聲字4、形聲字表示字義類屬的偏旁和表示字音的偏旁組成新字?，F(xiàn)行漢字大部分是形聲字。第69頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月口形旁土聲旁第70頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月刃聲旁心形旁第71頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月氵形旁胡聲旁第72頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月加聲旁馬形旁第73頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月竹形旁匡聲旁第74頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月筐第75頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月形聲字八種類型1、左形右聲：談、挑、梧、桐、情、組、2、右形左聲：都、期、戰(zhàn)、攻、群、3、上形下聲：芳、宇、露、爸、竿4、下形上聲：勇、貨、袋、架、姿、態(tài)5、外形內(nèi)聲：匣、悶、閑、裹、囤、閣6、內(nèi)形外聲：?jiǎn)?、聞、瓣、辯、7、形占一角：載、裁、栽、8、聲占一角：廳、旗、疆、騰第76頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月由漢字四種造字法可知漢字為表意文字，形聲字聲旁又表音第77頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)識(shí)記漢字的方法1根據(jù)表意部分識(shí)記同音及音近字第78頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

籍藉國(guó)戶狼枕慰籍籍藉藉藉第79頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月氵纟扌口火尞第80頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月扌尞纟尞氵尞口尞火尞字跡草眼花亂撥亮原撩燎潦繚嘹第81頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月震振：用手揮動(dòng)或抖動(dòng)別的東西。：本義指打雷使萬(wàn)物震動(dòng)。第82頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月翅高飛耳欲聾舉世驚震振震震振第83頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)識(shí)記漢字的方法2根據(jù)詞意推出字形第84頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月暄絆訣輟腳緝寒喧拌腳決別綴學(xué)挖墻角通輯第85頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月舶蹊殖繼泊來(lái)品桃李不言下自成溪養(yǎng)植業(yè)既往開來(lái)第86頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一籌莫展一愁莫展破釜沉舟破斧沉舟墨守成規(guī)默守成規(guī)第87頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月罄竹難書金甌無(wú)缺以逸待勞磬竹難書金毆無(wú)缺以逸代勞第88頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)識(shí)記漢字的方法3根據(jù)語(yǔ)法推出字形第89頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月山清水秀青山綠水怨天尤人綠樹成陰封妻蔭子不問(wèn)青紅皂白清秀怨尤青綠青紅皂白陰蔭第90頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月反映情況反映反應(yīng)涸澤而漁漁魚趨之若鶩鶩好高騖遠(yuǎn)騖第91頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí):下列詞語(yǔ)中是否有錯(cuò)別字,如有請(qǐng)指出.一口同聲綠草如蔭名聞暇邇開門揖盜文過(guò)飾非味同嚼臘一年之際在于春誓死如歸不經(jīng)而走篷蓽生輝第92頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月太陽(yáng)王,猜一個(gè)字

太陽(yáng)西邊下,月兒東邊掛,猜一字

太陽(yáng)掛在樹頂上,猜一個(gè)字

孔子登山,猜一字

孔明定下空城計(jì),蘇秦能說(shuō)六國(guó)平,六郎要斬親生子,宗保不舍穆桂英,猜四個(gè)字

旺明果岳巧言令色第93頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1.三不知。《左傳》記載，魯哀公二十一年，晉荀瑤帶領(lǐng)軍隊(duì)攻打鄭國(guó)。荀文子認(rèn)為不了解敵情不可以貿(mào)然輕進(jìn)，他說(shuō)：“君子的謀略，開始、發(fā)展、結(jié)局，都要全面了解，然后才可以作戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我三不知就要作戰(zhàn)，不也太難了嗎？”“三不知”，原指“開始”、“發(fā)展”、“結(jié)局”這三者都不知道。后來(lái)泛指什么也不知道。第94頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

古人把代人作文稱為“捉刀”。其源出于三國(guó)時(shí)代的一則故事。魏國(guó)曹操統(tǒng)一北方后，聲威大振，各少數(shù)民族部落紛紛依附。北匈奴派使者送來(lái)了大批奇珍異寶，使者請(qǐng)求面見曹操。曹操將聲姿高揚(yáng)、眉目疏朗的崔瑛召來(lái)，要他代替自己接見使者。接見時(shí)，崔瑛正中端坐，接受了匈奴使者的拜賀，曹操卻扮作侍衛(wèi)模樣，手握鋼刀，挺立在坐榻旁邊。接見完畢后，曹操派間諜去問(wèn)匈奴使者印象如何。使者不加思索地說(shuō)：“魏王俊美，豐采高雅，而榻側(cè)捉（握、提之意）刀的那個(gè)人氣度威嚴(yán)，非常人可及，是為真英雄也！”

后來(lái)，人們便將代替別人做事稱為“捉刀”，而用得最多的是謂代人作文，如“捉刀代筆”。

古人把代人作文稱為“捉刀”。其源出于三國(guó)時(shí)代的一則故事。魏國(guó)曹操統(tǒng)一北方后，聲威大振，各少數(shù)民族部落紛紛依附。北匈奴派使者送來(lái)了大批奇珍異寶，使者請(qǐng)求面見曹操。曹操將聲姿高揚(yáng)、眉目疏朗的崔瑛召來(lái)，要他代替自己接見使者。接見時(shí)，崔瑛正中端坐，接受了匈奴使者的拜賀，曹操卻扮作侍衛(wèi)模樣，手握鋼刀，挺立在坐榻旁邊。接見完畢后，曹操派間諜去問(wèn)匈奴使者印象如何。使者不加思索地說(shuō)：“魏王俊美，豐采高雅，而榻側(cè)捉（握、提之意）刀的那個(gè)人氣度威嚴(yán)，非常人可及，是為真英雄也！”

后來(lái)，人們便將代替別人做事稱為“捉刀”，而用得最多的是謂代人作文，如“捉刀代筆”。第95頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

2.穿小鞋?！吨袊?guó)民間掌故精選》有這樣一個(gè)故事，相傳北宋時(shí)，有一個(gè)名叫巧玉的姑娘，她的后娘要將她許配給一個(gè)又丑又啞的有錢人，巧玉堅(jiān)決不從。后娘也沒(méi)有辦法，便暗暗想法子整治她。恰逢有一位媒婆，把巧玉說(shuō)給一位秀才。巧玉很中意，后母卻在背地里剪了一雙很小的鞋樣子，讓媒婆帶給男方。巧玉出嫁那天，這雙鞋怎么也穿不上，害得她上不了轎。她又羞，又惱，又急，一氣之下便上吊自盡了。人們非常惋惜。“穿小鞋”原指穿小的鞋子。后來(lái)，比喻受人（多為有職權(quán)者）暗中刁難、約束或限制。第96頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“字”的忠告值：正“直”“做”人，應(yīng)是人一生追求的價(jià)值。佚：一旦“人”格喪失，就會(huì)被社會(huì)拋棄。愧：“心”中有“鬼”，就應(yīng)感到慚愧。便：于“人”方便，“更”是于己方便。舒：“舍”得給“予”他人，自己才能獲得快樂(lè)。敏：“每”天善于學(xué)習(xí)，博覽天下“文”章的,才能有敏捷的頭腦。劣：干事耍滑偷懶“少”出“力”，就出不了優(yōu)質(zhì)品。第97頁(yè)，課件共104頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月字謎1、字謎：皇帝新衣——

2、字謎：一流水準(zhǔn)——3、字謎：石達(dá)開——4、字謎：拱豬入門——

5、字謎：格外大方——6、字謎:走出深閨人結(jié)識(shí)—

7、字謎:一千零一夜——8、字謎:七十二小時(shí)——

襲