教師職業(yè)理想與道德_第1頁
教師職業(yè)理想與道德_第2頁
教師職業(yè)理想與道德_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

教師職業(yè)理想與道德“愛能轉(zhuǎn)變一個人。轉(zhuǎn)變?nèi)说姆绞接泻枚啵?jīng)過多種活動形式。只實用愛才能春風化雨般地進入孩子的心里,帶給他們知識和快樂?!痹谖覐慕潭嗄甑纳闹校疑钌铑I會到了這點,記得有一年我剛接到的三年級班中有一位單親孩子,一次上課時我發(fā)現(xiàn)李新同學精神不振,就走過去用手輕輕摸了他的頭一下,很燙。于是我趕忙讓同學帶他去醫(yī)務室,醫(yī)生量了體溫后,37.5度,先吃些藥,多喝些水,歇息一下??纯礋氯ゲ??或許去醫(yī)院查一查究竟哪有問題。我很自然的與他父親聯(lián)系,讓其接他回家去看醫(yī)生。我把他領回我的辦公室給他倒水吃藥。等他病好后,我發(fā)現(xiàn)這孩子變了,學習特其他仔細,做事也十分的踴躍。特別愛上我的課了,關于我教給的任務更是專心。直到在一次計算機課中我才知道,這些改變都與我的關愛相關,孩子在錄入時文中這樣寫到:“我患病了,老師像媽媽同樣關懷我,照料我,特別是老師給我倒水,還要倒一倒,怕我燙著。我感覺特別的暖和,我好想喊她一聲媽媽。我的老師太好了,我要好勤學習,長大了報恩我的老師媽媽。還要像她同樣去關愛更多的像我這樣的孩子?!彼?,正若有人說的:“把愛獻給教育的人不單有付出,也有回報。當老師們看到桃李滿天下,專心血培養(yǎng)的學生成為社會棟梁時,他們付出的愛就獲得回報,他們就會寬慰地感覺自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真理。”“喜愛自己的孩子是本能,而熱愛他人的孩子是神圣!”由于教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、寬泛的且沒有血緣關系的愛。這類愛是教師教育學生的感情基礎,.學生一旦領會到這類感情,就會‘親其師’,進而‘信其道’,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。所以,師愛就是師魂,是師德最好的表現(xiàn)。在教育工作中,對學生的關愛要有理智。在教育工作中,對學生的關愛要同合理的嚴格的要求相聯(lián)合。對學生不單做到愛得得體,也做到嚴而有理,嚴而有度,嚴而有方,嚴而有恒。在我特地組織以“愛”為主題的班會中,由班長和李同學策劃,“愛”的多種形式,怎樣表達,怎樣傳達給其余人,經(jīng)過游戲活動環(huán)節(jié),4--6人一組,分別合作達成2人三足或3人四足走50米的活動,按組計累計計分。要想博得競賽,一定全組人共同合作,假若有一構(gòu)成績不突出,都不會是最后的優(yōu)越者。在緊張激烈的比完環(huán)節(jié),同學們放下了平常里的各樣不快,傾盡全力奮戰(zhàn)競賽,商議著怎樣能獲勝,究竟應當怎樣綁腿,以何種姿勢團隊人更舒坦又不影響速度。競賽的奧密是什么等很多問題。經(jīng)過此次游戲?qū)W生補步具備激烈的合作意識和團隊的創(chuàng)新精神。愛學生,要全面關懷學生的成長。一個愛學生,有著高度責任感的教師,應當從學習、生活、心理、生理等各方面去關懷學生。既要關懷學生的精神生活,指導他們建立遠大的理想,又要關懷學生的學習生活,幫助他們提升學生的自覺性,掌握科學的學習方法,充分課余生活,發(fā)展興趣喜好,真實做到生動開朗地學習。同時,教師還要特別應當關懷學生的身心健康,使他們可以樂觀踴躍向上地、幸??鞓返厣???傊?,只有愛學生,才能表現(xiàn)出教師的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論