英文老師聘期工作總結(jié)_第1頁(yè)
英文老師聘期工作總結(jié)_第2頁(yè)
英文老師聘期工作總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

甘肅省XX中學(xué)XX本人XX于2004年畢業(yè)于西北師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),2004年9月進(jìn)入XX中學(xué),從事英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作,至今已經(jīng)在教學(xué)一線(xiàn)工作11年,于2005年晉升為中學(xué)二級(jí)教師?;仡欉^(guò)去的11年,主要工作總結(jié)如下:一、思想政治方面要做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)該有健康進(jìn)步的思想。我在師德上嚴(yán)格要求自己,積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),做到與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配的工作,我在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真地完成,向優(yōu)秀的老師看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在XX中學(xué)這個(gè)大熔爐中,我接受著思想上的洗禮,這里積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時(shí)刻感染著我,使我融入其中,收獲良多。二、教學(xué)工作方面作為一名普通的教學(xué)工作者,我能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。新一輪的基礎(chǔ)教育改革已在全國(guó)全面推開(kāi),我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)上,我改變了以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。三、教科研方面從教十年來(lái),在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。一分耕耘,一份收獲。本人在2013、2014年度考核中連續(xù)獲得優(yōu)秀等次。本學(xué)年度我被授予了XX中學(xué)優(yōu)秀教師的光榮稱(chēng)號(hào)。所寫(xiě)論文多次發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我獨(dú)立撰寫(xiě)的論文《我參與,我體驗(yàn),我收獲一一堂英語(yǔ)閱讀公開(kāi)課的反思》和《如何做好初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接》分別于2014年和2015年發(fā)表于省級(jí)刊物《現(xiàn)代教育與技術(shù)》。在2013年甘肅省學(xué)前、中小學(xué)各學(xué)科及綜合類(lèi)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)案例)評(píng)比活動(dòng)中,我撰寫(xiě)的教學(xué)案列獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。在2011年省教科所組織的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽中,我的一節(jié)閱讀課獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)。2010年我所輔導(dǎo)的學(xué)生李嘉豪在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。千里之行,始于足下。在今后的教育教學(xué)工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論