《籃球-球性練習與游戲：拍球接力》（教案）-2022-2023學年《體育與健康》（水平二）四年級上冊 人教版_第1頁
《籃球-球性練習與游戲：拍球接力》（教案）-2022-2023學年《體育與健康》（水平二）四年級上冊 人教版_第2頁
《籃球-球性練習與游戲：拍球接力》（教案）-2022-2023學年《體育與健康》（水平二）四年級上冊 人教版_第3頁
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文檔簡介

籃球—球性練習與游戲：拍球接力（教案）一、教學目標了解拍球接力的規(guī)則和基本技巧；提高學生的協(xié)作能力和反應能力；培養(yǎng)學生熱愛體育運動的興趣；促進學生身體素質的全面提高。二、教學重點掌握拍球接力的基本技巧；強化學生的協(xié)作能力。三、教學難點提高學生的反應能力；調(diào)動學生的積極性。四、教學準備投籃架和籃球；拍球；計時器。五、教學過程1.熱身（5分鐘）運動前的熱身十分重要，可以有效地預防運動損傷。可以進行一些基本的伸展運動，如搖頭晃腦、上下轉動等。2.球性練習（25分鐘）為了更好地完成游戲，需要進行一些球性練習。先進行過人練習，隨后進行傳球練習。鼓勵同學們多嘗試一些難度較高的動作，如變向過人、后撤步投籃等。3.游戲練習（40分鐘）本次課程的重點內(nèi)容——拍球接力。將同學們分為若干個小組，每個小組有三個人完成一環(huán)。啟動球——空中拍球傳到隊友手中；過人——持球運球向圓錐進行過人（要求過人時要往右邊進行）；投籃——在投籃區(qū)域內(nèi)EuroStep、上籃、跳躍投籃射門。同時，每個小組會對其他小組進行計時和評分。隊伍成員合作完成環(huán)節(jié)，以最快的速度完成任務并投籃成功就可以得到分值。4.結束環(huán)節(jié)（5分鐘）小組間進行總結和討論，總結得出本次比賽中各小組在運動中的優(yōu)劣點。六、課后作業(yè)回家后做一些活動調(diào)整身體，別在安靜的狀態(tài)下做太多的劇烈運動；回家后可以試著練習一些動作，如低位突破、無球跑位等。七、教學評估本次課程的評估主要分成兩個部分：1.課上表現(xiàn)評估（30分）主要根據(jù)同學們在游戲中的表現(xiàn)來進行評分，根據(jù)完成任務的時間、投籃成功率、個人表現(xiàn)等來評分。2.教學效果評估（70分）從學生的收獲方面來進行評估，主要從以下三個方面進行綜合考慮：是否理解拍球接力的規(guī)則和基本技巧；學生的協(xié)作能力和反應能力是否有明顯提高；學生對體育運動的熱情是否有所提高。八、教學反思在教學過程中，可以看到很多學生對這個游戲十分地喜愛和熱情。同時，也可以看到學生在完成任務時形成一種團隊合作的精神，明顯提升了學生的協(xié)作和反應能力。在此基礎上，可以發(fā)現(xiàn)

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