實習(xí)期間個人工作總結(jié)范文5篇

實習(xí)期間個人工作總結(jié)范文精選5篇?實習(xí)期間個人工作總結(jié)范文精選5篇實習(xí)期間個人工作總結(jié)1??為期六周周的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名老師的不簡單與肩負(fù)的重任。

回想起4月16日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到鋼城十四中，感動擔(dān)心之情油然而升。

一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。

我不斷自問作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給同學(xué)帶來一點提高嗎如今，6個星期的實習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上一個完善的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經(jīng)受了很多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷提高、不斷成長。

從開頭上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自我在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從同學(xué)到老師的主角轉(zhuǎn)化。

鋼城十四中給與我太多的第一次第一次真正站在講臺上頭對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學(xué)應(yīng)對面的探討問題、談心、第一次以老師的主角進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師爭論溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題此刻，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家共享如下??一、生活篇??時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多完善的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。

在鋼城十四中一個多月的實習(xí)生活過得很充實，很歡快，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。

盡管我們八個人來自同班的不一樣寢室，在實習(xí)前我們也不是非常熟識，但在六個星期的實習(xí)期間，我們幾乎每一天早晨一齊等車，一齊去學(xué)校，一齊放學(xué)，一齊吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。

剛到實習(xí)學(xué)校時，我們一齊打掃整理我們的辦公室，講一個原來混亂的化學(xué)試驗室整理成了一個潔凈干凈的辦公室，那里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的提高與成熟等等。

??我們的組長宋樂樂非常的仔細(xì)負(fù)責(zé)，在實習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一齊備課，一齊聽試講，一齊爭論問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一齊解決，并且她也能夠以身作則，做好自我的工作，甚至到之后身體不舒適的情景下依舊堅持工作，直到最終一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細(xì)負(fù)責(zé)的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。

我們一齊度過了非常難忘的六周，留下了非常完善的回憶。

不管是我們一齊備課爭論，還是一齊聽課評價，一齊爭論各自帶的班級，一齊在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團(tuán)結(jié)的團(tuán)體!??我們實習(xí)隊員從一開頭的不熟識到漸漸的了解，再到此刻建立起深厚的友情，這一切永久都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一齊度過這六周的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。

實習(xí)結(jié)束意味著大家要理解另一番現(xiàn)實的考驗，期望每一位隊友都能坦然地應(yīng)對，找到一份好的工作或者考研順當(dāng)。

??我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很仔細(xì)的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)閱歷傳授給我們費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負(fù)責(zé)，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關(guān)懷，工作上賜予指導(dǎo)，我們的成長與提高離不開老師們的幫忙，在此特別要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當(dāng)，事事如意。

??二、教學(xué)實習(xí)篇??在六周的實習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。

高二不一樣于其它班級，它的教學(xué)工作簡單而又繁瑣，并且還有面臨升到高三的壓力。

在六周的實習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師陳慧老師。

她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)非常多，能夠說竭盡所能，我非常感謝她!剛來鋼城十四中，她就具體地講解他們學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告知我上課應(yīng)當(dāng)留意的事情。

在聽課中，我個人體會很深。

由于陳老師共教2個班級，同學(xué)的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里同學(xué)的不一樣反應(yīng)，作好記錄