2023年幼兒園大班教師個人的工作總結(jié)

2023年幼兒園大班教師個人的工作總結(jié)幼兒園大班老師個人的工作總結(jié)1

歲月匆忙而逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作即將接近尾聲。望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，我從心底里感到欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

政治思想方面

我能夠主動參與幼兒園組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，努力提高自己的工作水平。敬重領(lǐng)導(dǎo)，酷愛集體，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，關(guān)切愛惜每一位孩子。與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子們帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子們在一起我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

教化教學(xué)方面

在沈老師的帶領(lǐng)下，我能依據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡特點、愛好愛好，以《綱要》、《指南》為準(zhǔn)則，以建構(gòu)式和省編兩套教材為主，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展了《新年真歡樂》、《親親媽媽》、《乖寶寶》、《春天來了》、《節(jié)日真歡樂》等主題教化活動。因托班幼兒的學(xué)習(xí)途徑以嬉戲為主，我把教學(xué)活動變成嬉戲，以嬉戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行溝通，讓幼兒在開心的嬉戲中主動地學(xué)習(xí)。還組織了生動好玩的活動，讓孩子們的生活更充溢更有意義。如：我們依據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的改變，視察春天的現(xiàn)象，感受大自然的美；帶領(lǐng)孩子們和小班的哥哥姐姐一起經(jīng)典誦讀競賽；在“六一”聯(lián)歡會上，我們表演的舞蹈“媽咪珍寶”更是展示了孩子們的可愛及和老師媽媽在一起的溫馨，贏得了大家的陣陣掌聲。在一系列活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信的地成長。俗話說“手巧的孩子才聰慧”，為了提高幼兒動手操作實力和手眼協(xié)調(diào)實力我們制作了許多精致的教玩具，同時也教孩子學(xué)會了許多手指嬉戲。與在座的各位老師相比，我的課的確很不精彩，但是我會仔細(xì)聽取各位老師的看法和建議，不斷反思。寶寶們年齡較小，我們特殊注意保育工作，三位老師協(xié)作默契，始終用“愛心、耐性、細(xì)心”真誠地對每位幼兒，讓孩子們感受到老師的愛。每天堅持開窗通風(fēng)，提示幼兒多喝水，剛好地為孩子增減衣服，戶外活動時給易出汗的寶寶墊上毛巾。四月份時有寶寶在外染上了手足口病，我們發(fā)覺后立即實行措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之門外，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我也注意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，言傳重于身教，時刻留意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強(qiáng)常規(guī)培育，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。

本學(xué)期我接著參與新老師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時我仔細(xì)聽取閱歷，細(xì)致記錄，并在活動后仔細(xì)思索推敲。在教研活動中，我也能主動參加，協(xié)作做好各項工作。

家長工作方面

在師傅的引領(lǐng)下，我能想家長所想，主動、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和溝通，仔細(xì)聽取家長的看法及建議，在工作中加以改進(jìn)。

總之，本學(xué)期我感覺在勞碌和肩負(fù)重壓中度過的，雖然各方面的表現(xiàn)并不精彩，但是我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次熬煉的機(jī)會，同時也感謝我的師傅沈老師及在座老師們給我的指導(dǎo)。作為一名非幼教出身的新老師來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多許多，加上我彈唱說跳的技能又不好，所以感覺壓力很大。我深深地體會到做一名優(yōu)秀的幼兒老師真的好難，以后有機(jī)會的話我會再努力……

幼兒園大班老師個人的工作總結(jié)2

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有努力的方向。以下對這一學(xué)年的工作做一總結(jié)：

一、職業(yè)道德

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切幼兒，愛惜幼兒，為人師表，以身作則，注意自己的言行舉止，努力提高自己的思想覺悟。

二、教化教學(xué)

依據(jù)《綱要》的精神，我們教學(xué)活動中注意幼兒的學(xué)習(xí)特點，以幼兒發(fā)展為宗旨，以終生學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的觀點看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年我園以“幼兒園活動整合課程”為參照教材，結(jié)合我園的實際狀況，探究適應(yīng)我園實際狀況的園本課程。

在課題探討過程中我們邊實踐、邊探究、邊總結(jié)，老師努力創(chuàng)設(shè)一個相對寬松、豐富而自由、開放的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個多樣化、多層次、豐富化、個別化的活動區(qū)，激勵幼兒自主選擇活動，充分給與幼兒壞境互動的條件和機(jī)會，在互動中探究、思索、解決問題，從而提高幼兒的自我選擇、自我確定、自我探究和自我表達(dá)的實力。在教學(xué)活動中，我注意幼兒的情感、看法的表現(xiàn)，剛好反思教學(xué)過程，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)安排和教學(xué)方法，有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。給幼兒以充分的活動時間，讓他們與環(huán)境充分的相互作用，促進(jìn)幼兒自主的發(fā)展。

通過了這階段的課程探討，我們看到很多的改變，首先我們看到環(huán)境變了，隨著課題不斷的深化環(huán)境變得豐富了，它不僅展示了幼兒的作品和成果，呈現(xiàn)了幼兒的所思、所想、所說，還為孩子供應(yīng)了活動、探究的空間；其次我們發(fā)覺孩子變了，從“老師讓我做”變成“我要做”，從一個個“小乖乖”變成一個個情愿說、情愿想、情愿動手的“小探討者”了；從這種種的改變中我們看到新課程的價值，使我們更有信念進(jìn)一步地進(jìn)行探討和探究。

三、家長工作：

課程改革的實施，離不開家長的參加和支持，在新課程的實施過程中，必需加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長與幼兒一起參加到主題探究的活動中，共同搜集與主題相關(guān)的資料及活動材料，與幼兒一起同樂，一起共享孩子的學(xué)習(xí)成果。幼兒園每學(xué)期都要組織一些活動，請家長和孩子們共同參加，一來可以幫助家長了解孩子在幼兒園的狀況增進(jìn)親子關(guān)系，二來可以了解幼兒園的辦園質(zhì)量，本學(xué)期幼兒園先后舉辦家長半日觀摩、心理教化專家專題講座、幼小連接家園專題講座、畢業(yè)典禮、學(xué)問競賽等活動。每次活動都經(jīng)過細(xì)心的策劃、細(xì)心支配，把最好的一面呈現(xiàn)給家長，通過家長反饋，基本贏得了家長的認(rèn)可。

幼兒園大班老師個人的工作總結(jié)3

時間過得飛速，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體老師在工作上始終如一、認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動投入教化教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教化特色.

1、開展師徒結(jié)對活動。

我們年段有3個班級，有青年老師。基于培育青年老師，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新老師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成果

我們保持年段團(tuán)隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作主動性和發(fā)掘她們的特長，更用心、更專心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一樣，精彩完成各項任務(wù)。

3、同心協(xié)力、相互促進(jìn)

大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，親密協(xié)作，以主子翁的看法對待各項工作，形成了主動，團(tuán)結(jié)，同心同德的良好風(fēng)氣，精彩的完成了各項工作。

二、教化教學(xué)工作的開展。

1、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教化的一個重要組成部分，它的教化作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們接著探討環(huán)境教化的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教化理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有安排，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的.協(xié)作支持為主。主題墻成為互動溝通、探討、學(xué)問共享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動是幼兒寵愛的活動，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的供應(yīng)一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動。活動后剛好展示幼兒作品，并注意發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高探討質(zhì)量。

1.深化學(xué)習(xí)《綱要》

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和政治思想，一起聽課、評課，一起商議主題活動內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等等。

2.園內(nèi)的教學(xué)研討

幼兒教化的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們主動參與集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容支配足夠，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動的主子，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是主動參加探討，各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，主動探討的深厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間，我們?nèi)w老師共同學(xué)習(xí)、了解探討內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實際狀況，通過探討，我們確定了從以下四個方面培育幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培育、大班幼兒責(zé)任感的培育、大班幼兒堅持性的培育、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。各班比照課題確定探討的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實可行的探討安排。同時我們的工作中還注意了幼小連接的溝通學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順當(dāng)?shù)娜缧W(xué)打好基礎(chǔ)。

專業(yè)的成長須要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，除了提高自身學(xué)歷，老師們也常常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教化雜志和理論書籍，豐富學(xué)問，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開展多種活動，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教化意識和教化水平”，“如何使家庭教化與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)切的問題。

對待家長我們始終以同等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參加是行動的原則，樹立一心一意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)切孩子的進(jìn)步。

在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到教化孩子不僅是老師的責(zé)任，同時也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成果，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成果為動力，才能提高教化教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、