幼兒園中班語(yǔ)言句式練習(xí)教案

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幼兒園中班語(yǔ)言句式練習(xí)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒思維的發(fā)散性和連動(dòng)性。

2、通過(guò)幼兒觀賞《圓圓的春天》，讓幼兒感知兒童散文作品，學(xué)會(huì)觀賞性情聽(tīng)。激發(fā)幼兒仿編散文的愛(ài)好。

3、情愿觀賞散文，感知散文語(yǔ)言的精美，風(fēng)趣。

4、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。

教學(xué)方法

1、激發(fā)法

2、探究法

活動(dòng)預(yù)備

1、知識(shí)預(yù)備：幼兒已感知、認(rèn)識(shí)圓的物體。知道唱片能發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

2、材料預(yù)備：生活中各種圓形物品及圖片〔供幼兒活動(dòng)用〕。

3、老師預(yù)備：錄音機(jī)、背景圖、操作卡、字卡〔圓圓的、春天、蜻蜓、青蛙、魚娃娃、唱片〕

活動(dòng)過(guò)程

〔一〕游戲〔找圓〕

1、老師："今日，有很多的伙伴來(lái)我們班做客，我們?nèi)フ?qǐng)它們出來(lái)吧?

2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)找伙伴

〈二〉幼兒介紹找到的伙伴并認(rèn)識(shí)字"圓圓的"〈要求幼兒大膽介紹：如圓圓的皮球……〉

〈三〉幼兒了解散文詩(shī)〈〈圓圓的'春天〉〉1．老師出示背景圖，幼兒認(rèn)識(shí)字"春天"

2．老師出示操作卡介紹春天的伙伴；蜻蜓、青蛙、魚娃娃。并教幼兒認(rèn)識(shí)字〔蜻蜓、青蛙、魚娃娃〕

3．幼兒觀賞散文詩(shī)〈〈圓圓的春天〉〉4．提問(wèn)：使幼兒了解散文詩(shī)的特點(diǎn)。"你們喜愛(ài)散文詩(shī)嗎？""喜愛(ài)它什么呢？"

〈四〉幼兒仿編散文幼兒通過(guò)介紹自己找到的伙伴來(lái)仿編散文詩(shī)幼兒在音樂(lè)中郎誦自己仿編的散文詩(shī)〔老師做記錄〕

〈五〉延伸活動(dòng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)用身體姿態(tài)做圓的動(dòng)作〔如：抱腿滾圓、拉手成圓圈等〕

各領(lǐng)域滲透音樂(lè)：圓圈舞美術(shù)：幼兒用圓進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作畫科學(xué)：幼兒了解VCD放音原理

生活中的滲透幼兒練習(xí)形容詞組

幼兒園中班語(yǔ)言句式練習(xí)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用“…來(lái)…去”的句式說(shuō)話。

2、培育幼兒大膽表述的技能，能仔細(xì)聽(tīng)，大膽說(shuō)。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有多媒體設(shè)置，相關(guān)課件。

2、預(yù)備好有關(guān)情景表演的道具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師扮演樂(lè)樂(lè)的'媽媽，請(qǐng)小伙伴去做客，幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

今日樂(lè)樂(lè)一家請(qǐng)小伙伴去他們家作客。

二、幼兒看已預(yù)備好的課件按每一個(gè)畫面引導(dǎo)幼兒用“……來(lái)……去”學(xué)說(shuō)一句話

樂(lè)樂(lè)一家招呼客人，他們向小伙伴問(wèn)好：小伙伴們好。他家的樂(lè)樂(lè)可淘氣了他請(qǐng)小伙伴和他一起看墻上小動(dòng)物的畫，用“……來(lái)……去”的句式描述畫中小動(dòng)物的活動(dòng)。他還說(shuō)了看誰(shuí)說(shuō)得好讓媽媽予以嘉獎(jiǎng)。小伙伴愿不情愿和他比一比。

1、有各式各樣的魚游來(lái)游去。請(qǐng)小伙伴看魚:小魚在水中游來(lái)游去。

2、小青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去。

3、小兔在樹(shù)林里跑來(lái)跑去。

4、小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。

5、兩只小貓?jiān)谧穪?lái)追去玩耍。

三、看情景表演。

剛才樂(lè)樂(lè)說(shuō)小伙伴比他厲害，都說(shuō)得很好，現(xiàn)在讓我們進(jìn)行情景表演，還是用…..來(lái)……去的句式說(shuō)一句話。

1、請(qǐng)老師看書：翻來(lái)翻去才找到要找的圖片。2、請(qǐng)小伙伴把兩杯水倒來(lái)倒去。

3、