幼兒園小班語言教案《迎新年》含反思

教案系列幼兒園小班語言教案《迎新年》含反思

小班語言教案《迎新年》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達自己的快樂心情，通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?，快來看看幼兒園小班語言《迎新年》含反思教案吧。

活動目標

1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達自己的快樂心情。

2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

活動預備

1、物質(zhì)預備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預備一個禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、學問閱歷預備：豐富關(guān)于過新年的學問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的協(xié)作，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的快樂心情。

1、引導幼兒觀看活動室的變化，激發(fā)幼兒的快樂心情。

師：發(fā)覺活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(美麗、新穎、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓舞幼兒大膽敘述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伴侶送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伴侶們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以奇妙的口吻告知幼兒：這是一棵奇異的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或伴侶的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡

材料卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動室里的布置。

材料各色皺紙、手工紙、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延長：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教學反思：

鞭炮聲聲辭舊歲，帶著對新年的奇妙祝福，我們共同參加到活動中來，和孩子們一起唱歌、嬉戲，重溫童年的歡樂，感受新年的氣氛，體驗活動帶來的樂趣，小伴侶們都很歡樂。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)