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《把字句與被字句的轉(zhuǎn)換》微教案

本文的格式錯誤比較明顯，需要進(jìn)行修改。同時，文章的表述也可以更加簡潔明了，下面是修改后的文章：把字句和被字句的轉(zhuǎn)換微教案微課內(nèi)容：人教版小學(xué)語文二年級語文園地讀讀說說教學(xué)目標(biāo)：掌握把字句和被字句的互換方法，靈活運(yùn)用把字句和被字句的互換。教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用把字句和被字句的互換方法。教學(xué)難點(diǎn)：把字句和被字句的互換時詞語搭配不能變。適用對象：小學(xué)二年級學(xué)生教學(xué)過程：一、導(dǎo)入大家好！本次微課將講解把字句和被字句的互換方法，希望對同學(xué)們有所幫助。二、新授1、了解把字句和被字句的組成部分把字句的格式：主動者+把+被動者+動作部分例：小明把桃子吃了。被字句的格式：被動者+被+主動者+動作部分例：桃子被小明吃了。2、把字句和被字句的互換方法（1）.找出主動者和被動者（2）.把、被互換（3）.交換主動者和被動者（4）.動作部分不變3、練習(xí)三、練習(xí)一、練一練(1)、八路軍把敵人殲滅了。（改為被字句）八路軍為主動者，敵人為被動者，動作部分為殲滅了。故改為：敵人被八路軍殲滅了。(2)、孩子的病被陳醫(yī)生看好了。（改為把字句）孩子的病為被動者，陳醫(yī)生為主動者，動作部分為看好了。故改為：陳醫(yī)生把孩子的病看好了。二、小游戲：看誰是火眼金睛，下面老師要出示一位同學(xué)做的題，你們用火眼金睛來找出他做的對不對？兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了。（改為被字句）改為：一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。同學(xué)們，句子成分不能丟。蒙蒙細(xì)雨把人們的衣服淋濕了。（改為被字句）改為：人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。同學(xué)們，詞語搭配不能變。四、總結(jié)把字句和被字句的互換方法在日常生活中經(jīng)常用到，希望這個微課對同學(xué)們有所幫助。教學(xué)反思：本次微課的內(nèi)容較為簡單，但需要同學(xué)們注意詞語搭配的變化。在教學(xué)

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