中班科學(xué)活動（教案）-奇妙的沙

中班科學(xué)活動（教案）——奇妙的沙?奇異的沙

中班科學(xué)活動奇異的沙教案主要包含了設(shè)計(jì)理念，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過玩沙活動感知沙的特性，了解沙的用途，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是奇異的沙教案。

設(shè)計(jì)理念

玩沙是幼兒最喜愛的活動之一，玩沙可以讓幼兒感到歡樂，可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去制造，可以讓幼兒自主地去嘗試體驗(yàn)，在不知不覺中感知沙的特性，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出科學(xué)活動就是要讓幼兒能運(yùn)用各種感官、動手動腦、探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

依據(jù)《綱要》的要求和我班幼兒愛動手動腦、好玩等特點(diǎn)，選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容，不僅可豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。

活動目標(biāo)

1、通過玩沙活動感知沙的特性。

2、了解沙的用途。

3、通過玩沙活動激發(fā)幼兒的開心心情，培育初步探究、嘗試的精神。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動預(yù)備

沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶

活動過程

1、玩沙

（1）把幼兒帶到沙坑旁，請小伴侶用腳在上面踩一踩，學(xué)一學(xué)小貓走路、小兔跳………幼兒邊唱歌曲《走路》。

（2）老師提問“剛才小伴侶用腳踩了沙，你們踩在沙上面的感覺怎麼樣呀？”(幼兒回答)

（3）老師講解玩沙的要領(lǐng)。

“玩沙的時(shí)候要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛，留意不要揚(yáng)沙，不要把沙子弄的滿地都是，要留意愛護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等。

”

（4）在玩沙過程中引導(dǎo)幼兒發(fā)覺、感知。

1）請幼兒用手摸一摸沙，問有什麼感覺，用眼睛看一看，沙是什麼樣子的？老師引導(dǎo)幼兒說出沙是細(xì)細(xì)的，是一粒一粒的。

2）讓幼兒感知沙是松散的

老師提問“小伴侶用面團(tuán)過湯圓，那你們試一試能用沙團(tuán)湯圓嗎？”小伴侶自己做試驗(yàn)，讓幼兒思索，這是為什麼？引導(dǎo)幼兒說出沙是松散的。

2、試驗(yàn)讓幼兒感知沙是不溶于水的。

（1）老師請幼兒觀看糖、鹽、沙，說出它們的相同之處。

（2）做糖、鹽、沙的溶解試驗(yàn)，老師先示范，然后幼兒自己操作試驗(yàn)。

3、小節(jié)沙的特點(diǎn)。

“我們剛才玩了沙，熟悉了沙，誰來把它的特點(diǎn)完整地說一遍。

”老師請小伴侶回答，（個(gè)別和集體回答相結(jié)合）“沙是細(xì)細(xì)的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。

4、沙的用途。

老師提問“沙有許多種用途，你們在哪里見過沙？它們有什么用？”引導(dǎo)幼兒說出“沙子可以用來鋪路，沙子可以用來造房子，造橋，沙子還可以裝在袋子里堵洪水。

”

5、制作樂器——沙錘

老師出示自制沙錘。

“小伴侶們在上音樂課的時(shí)候都玩過沙錘，老師這里有兩個(gè)自己制作的沙錘，它的聲音也很好聽，今日我們就自己用沙子做沙錘。

”老師示范制作過程，請小伴侶動手制作。

然后搖動自己制作的沙錘為歌曲《大公雞》伴奏，結(jié)束活動。

活動反思

通過觀看和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。

活動中，我盡量做個(gè)“引導(dǎo)者”，引導(dǎo)幼兒留意和觀看，每一活動所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，啟發(fā)他們爭論這種種現(xiàn)象的緣由，引導(dǎo)幼他們依據(jù)這些現(xiàn)象去爭論、去思索，從而得出結(jié)論。

這樣不僅滿意了孩子們的愛好，又可讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使學(xué)問自然而然的印入幼兒的腦中。

通過活動我發(fā)覺了，