四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《解方程(二)》課件(13)-北師大版

北師大版四年級(jí)下冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)方程問題探究練習(xí)拓展一個(gè)瘦高個(gè)，肩上挑副擔(dān)，如果擔(dān)不平，頭偏心不甘。

（打一樣物品）

北師大版四年級(jí)下冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)方程問題探究練習(xí)拓展托盤天平使用的基本步驟：1、放：把天平水平放置；2、移：把游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處（或在中線處等幅度擺動(dòng)）；3、調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中線處；此時(shí)橫梁平衡。4、稱：將左物右碼，用鑷子向右盤中加減砝碼調(diào)節(jié)游碼使天平平衡。5、讀：天平平衡時(shí)，左盤被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中所有砝碼的質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值。6、整：測(cè)量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，等式兩邊都乘同一個(gè)數(shù)，等式還成立嗎？xgx＝1010g等式兩邊都乘同一個(gè)數(shù)，等式還成立嗎？10gxg10gxg10gxg

3x＝3×10等式兩邊都乘同一個(gè)數(shù)，等式還成立嗎？xgxgxgxg10g10g10g10g10gxg

5x＝5×10等式兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。xg10g10g10g10gxgxgxgx＝10

3x＝3×10等式兩邊都同時(shí)（除以同一個(gè)不為0的數(shù)），等式還成立嗎？10g10g

2x＝20xg

2x÷2＝20÷2xg等式兩邊同時(shí)除以同一個(gè)不為0的數(shù)，等式仍然成立。xg10g10g10gxgxg2x＝20

2x÷2＝20÷2請(qǐng)你用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，解出我們前面列出的方程。＝2000解：

÷4＝2000÷4＝500解方程。＝28解：÷()＝28÷()＝4÷3＝9解：

÷3×()＝9×()＝27等式兩邊都同時(shí)乘（或除以同一個(gè)不為0的數(shù)），等式仍然成立。3377下面解法正確嗎？與同伴交流。381.請(qǐng)你畫圖或舉例說說下面這句話的意思。等式兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù)（或除以同一個(gè)不為0的數(shù)），等式仍然成立。2.填一填(1)y+8=42(2)x-21=65y+8-8=42-(

)x-21+21=65+（

）等式兩邊同時(shí)加或減去同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。（3）y×5=45（4）x÷12=6y×5÷（）=45÷（）x÷12×（）=6×（）

等式兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù)（或除以同一個(gè)不為0的數(shù)），等式仍然成立。821551212判一判：1、方程是等式，等式也是方程。（）2、解方程的依據(jù)是等式的基本性質(zhì)。()3、8=4+2x不是方程。（）4、

7x＝35＝35÷7＝5。（）5、等式兩邊同時(shí)除以同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。（??）√××××

3、解一解。先說說怎樣解，再解方程。

30ⅹ＝600X÷4＝16ⅹ-35＝3559+ⅹ＝1207X÷9＝7X÷28＝0

4.長方形游泳池占地600米2，長30米，游泳池寬多

少米？長Ｘ寬＝長方形的面積30x=600解：30x÷30=600÷30x=20答：游泳池寬20米。5.⑴這個(gè)正方形花壇的邊長是多少米？（列方程并解答。）

⑵如果把這個(gè)花壇改為長方形，周長不變，寬4米，長是多少米？（列方程并解答。）邊長X4＝正方形的周長（長+寬）X２=長方形的周長2Y+４X２=長方形的周長4Ｘ=244Ｘ÷4=24÷4

Ｘ=6答：正方形花壇的邊長是6米。2Y+4X２=242Y+8=242Y+8-8=24-82Y=162Y÷2=16÷2Y=8

答：長方形長是8米。解：設(shè)正方形花壇的邊長是Ｘ米。解：設(shè)長方形的長是Y米。6.某地為便于殘疾人輪椅通行，通過了一項(xiàng)關(guān)于建筑物前斜坡高度的規(guī)定：每1米高的斜坡，至少需要12米的水平長度。⑴2米高的斜坡，至少需要多少米的水平長度？4米高呢、米高呢？⑵某建筑物前的空地長36米，

那么此處斜坡最高多少米？斜坡高度x12=斜坡至少需要的水平長度（24米）（48米）(12Ｘ米)解：設(shè)此處斜坡最高為Ｘ米。12Ｘ=3612Ｘ÷12=36÷12

Ｘ=3