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文檔簡介

自我認識與保護教育活動設計反思提升素實施第三周方常設計一→課后合作完成頭腦風暴第二周教學觀摩資訊提供第一周資訊提供(一)自我認識與保護教育的意義(二)自我認識與保護教育的目標與內(nèi)容(三)自我認識與保護教育活動常用的教學方法(一)自我認識與保護教育的意義1、引導幼兒認識并關(guān)心自己的身體,重視生命安全與身體健康2、通過提高認知水平,增強幼兒的自我保護意識3、通過各種技能訓練,增強幼兒的自我保護能力(二)自我認識與保護教育的目標與內(nèi)容1、自我認識與保護教育各年齡階段目標小班:了解身體的外形結(jié)構(gòu),認識并學習保護五官;了解并遵守在幼兒園及家中的基本安全常識與規(guī)則。(二)自我認識與保護教育的目標與內(nèi)容1、自我認識與保護教育各年齡階段目標中班:認識身體外部主要器官、功能及其保護方法,注意用眼衛(wèi)生和牙齒保健;能辨別安全與危險的事和物,有初步的自我保護意識;了解并遵守最基本的交通規(guī)則。(二)自我認識與保護教育的目標與內(nèi)容1、自我認識與保護教育各年齡階段目標大班:認識身體內(nèi)部主要器官、功能及其保護方法,注意換牙期的牙齒保健;認識并理解常見的安全標記及其含義,能自覺遵守各種安全常識和規(guī)則,有初步的自我保護能力,并初步掌握遭遇自然和人為災害時的自救方法。(二)自我認識與保護教育的目標與內(nèi)容2、自我認識與保護教育的主要內(nèi)容模塊(2)各種生活情境中的自我保護幼兒園一日生活中的自我保護一玩具與物品、戶外活動與游戲過程中的安全、防拐騙與走失等家庭一日生活中的自我保護一玩具與物品、水火電、窗戶與陽臺上的安全、藥品、食品、寵物等n其他公共場所與野

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