部編版(道德與法治)依法履行義務(wù)(完美版)課件1

這是什么？獲得它意味著我們享有哪些權(quán)利？我們是怎樣獲得獎(jiǎng)狀的？同時(shí)體現(xiàn)我們?cè)诼男惺裁戳x務(wù)？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)八年級(jí)下冊(cè)第二單元《理解權(quán)利義務(wù)》

《公民義務(wù)》第2框

依法履行義務(wù)

通過(guò)事例分析，知道并學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。通過(guò)情境討論，知道法定義務(wù)須履行、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)，增強(qiáng)義務(wù)的觀念，自覺(jué)履行法定義務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生獲得自覺(jué)探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一獎(jiǎng)狀學(xué)習(xí)積極主動(dòng)充分實(shí)現(xiàn)從中我們能認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)有著怎樣的關(guān)系？公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存，相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)事例分析，知道并學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道并學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利義務(wù)的關(guān)系?！蜱R頭中的行為分別需要承擔(dān)什么責(zé)任？第四十六條中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。從中我們能認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)有著怎樣的關(guān)系？我國(guó)法律要求公民必須做的行為還有學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道權(quán)利義務(wù)的關(guān)系；禁止虐待老人、婦女和兒童思考：只拿報(bào)酬不勞動(dòng)行不行？只勞動(dòng)不給報(bào)酬行不行？說(shuō)說(shuō)你的理由。結(jié)合圖片，聯(lián)系實(shí)際，與同學(xué)一起交流如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)？這告訴我們（）探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道權(quán)利義務(wù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道并學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。學(xué)生探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一獎(jiǎng)狀學(xué)習(xí)義務(wù)權(quán)利從中我們能認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)有著怎樣的關(guān)系？公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道并學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)?！稇椃ā返谒氖l中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。第四十六條中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。我勞動(dòng)我光榮我學(xué)習(xí)我快樂(lè)探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道權(quán)利義務(wù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道并學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。核心筆記權(quán)利義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?公民的權(quán)利義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道權(quán)利義務(wù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道并學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。探究與分享

如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點(diǎn)說(shuō)明你的看法。1.權(quán)利和義務(wù)如影隨形，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。2.權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道并學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利義務(wù)的關(guān)系?！咎崾尽坑^點(diǎn)1是正確的，觀點(diǎn)2是錯(cuò)誤的。公民的權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的，二者不可分割，是相統(tǒng)一的。雖然權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系認(rèn)為是完全對(duì)等的。這會(huì)導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。2．我國(guó)憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！惫駲?quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。這告訴我們（）A．先履行義務(wù)，后享有權(quán)利B．先享有權(quán)利，后履行義務(wù) C．權(quán)利必須行使，義務(wù)必須履行D．正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)D評(píng)價(jià)任務(wù)結(jié)合圖片，聯(lián)系實(shí)際，與同學(xué)一起交流如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)？探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一義務(wù)打工者報(bào)酬勞動(dòng)權(quán)利思考：只拿報(bào)酬不勞動(dòng)行不行？只勞動(dòng)不給報(bào)酬行不行？說(shuō)說(shuō)你的理由。2.如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)？堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。核心筆記

法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。自覺(jué)履行法定義務(wù),是公民不可推卸的責(zé)任。探究二：法定義務(wù)須履行法律知識(shí)鏈接探究與分享小穎和媽媽到一家百貨商店購(gòu)物,在試背一款書包時(shí),不小心將車鑰匙落在包里。她們返回商店尋找,撿到鑰匙的店員要求買一杯飲料“請(qǐng)客”。本來(lái)對(duì)店員心存感激的小穎,轉(zhuǎn)而感覺(jué)心情不悅,但還是照辦了。當(dāng)晚,小穎就此事在校園論壇上發(fā)帖，引發(fā)熱議。小玫:拾金不味是傳統(tǒng)美德,失主可以自愿支付報(bào)酬,但拾到者不應(yīng)主動(dòng)索要。石頭：歸還失物，索要合理報(bào)酬，無(wú)可厚非。歸還失物能否索要報(bào)酬，談?wù)勀愕目捶?。探究二：法定義務(wù)須履行法律知識(shí)鏈接依法納稅接受義務(wù)教育遵守公共秩序遵守交通規(guī)則依法服兵役保護(hù)野生動(dòng)物我國(guó)法律要求公民必須做的行為還有法律要求做的必須做探究二：法定義務(wù)須履行法律知識(shí)鏈接我國(guó)法律禁止公民做的行為：禁止非法搜查公民的身體禁止虐待老人、婦女和兒童禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅禁止他人干涉、濫用、假冒公民的姓名。。。。。。法律禁止做的堅(jiān)決不做怎樣依法履行公民義務(wù)？1.法律要求做的必須去做2.法律禁止做的堅(jiān)決不做核心筆記從中我們能認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)有著怎樣的關(guān)系？探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為.探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道權(quán)利義務(wù)的關(guān)系；◎鏡頭中的行為分別需要承擔(dān)什么責(zé)任？權(quán)利義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。通過(guò)事例分析，知道并學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。從中我們能認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)有著怎樣的關(guān)系？探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一禁止虐待老人、婦女和兒童違反法定義務(wù)的行為公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為.違反法定義務(wù)必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律知識(shí)鏈接探究三：違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)◎鏡頭中的行為分別需要承擔(dān)什么責(zé)任？本來(lái)對(duì)店員心存感激的小穎,轉(zhuǎn)而感覺(jué)心情不悅,但還是照辦了。C．權(quán)利必須行使，義務(wù)必須履行探究二：法定義務(wù)須履行八年級(jí)下冊(cè)第二單元《理解權(quán)利義務(wù)》

《公民義務(wù)》第2框

依法履行義務(wù)探究一：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一探究三：違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)公民的權(quán)利義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。禁止虐待老人、婦女和兒童通過(guò)情境討論，知道法定義務(wù)須履行、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)，增強(qiáng)義務(wù)的觀念，自覺(jué)履行法定義務(wù)。如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點(diǎn)說(shuō)明你的看法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過(guò)事例分析，知道并學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利義務(wù)的關(guān)系?！蛞陨乡R頭中的行為屬于哪種違法行為？說(shuō)說(shuō)理由。我當(dāng)小法官鏡頭一鏡頭二鏡頭三◎鏡頭中的行為分別需要承擔(dān)什么責(zé)任？違反法律承擔(dān)責(zé)任民事法律民事責(zé)任行政法律行政責(zé)任刑事法律刑事責(zé)任課堂小結(jié)依法履行義務(wù)權(quán)利義務(wù)違反義務(wù)法定義