新生科工作計劃8篇

新生科工作計劃8篇新生科工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹《國防訓(xùn)練法》和提高同學(xué)身體素養(yǎng)，學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良作風(fēng)和堅韌的意志，養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣，增加同學(xué)的國防觀念和組織紀律觀念，培育同學(xué)吃苦耐勞的精神、獨立生活力量和集體榮譽感，熟識校紀校規(guī)校史，強化法制平安意識，了解學(xué)校特色，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，鑄造優(yōu)良的校紀校風(fēng)，經(jīng)討論打算對高一新生進行軍訓(xùn)和入學(xué)訓(xùn)練。

二、主要內(nèi)容：

1、校風(fēng)、校史、校紀訓(xùn)練報告。

2、學(xué)習(xí)《和縣二中平安防范“十不”》、《和縣其次中學(xué)同學(xué)紀律常規(guī)》和《和縣二中政教處送給高一新生的30句話》等材料，制定班級公約和班級誓詞。

3、高中學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

4、毒品預(yù)防訓(xùn)練和法制訓(xùn)練報告會。

5、組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和開展背誦競賽。

6、觀看“消防平安訓(xùn)練”錄像片。

7、組織參觀學(xué)校展室。

8、教唱校歌。

9、布置班級，召開主題班會。

10、接受武警中隊教官軍事訓(xùn)練。

11、訓(xùn)練升旗手。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立軍訓(xùn)和入學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)組，由校長汪靜同志任組長，副校長張炳權(quán)、陶林、傅香平三同志任副組長，成員有戴克武、夏明珊、操禮民、李功文、王長安、李和祥、秦祖海、李梅、黃志梅、任之友、竇本年、邱相龍、劉和平和李慶等同志，日常工作由政教處負責(zé)。

四、軍訓(xùn)要求：

1、21日下午3：00各班派同學(xué)代表到政教處領(lǐng)取相關(guān)材料和軍訓(xùn)服。

2、軍訓(xùn)由班級主任、班主任組織同學(xué)按時到達指定地點交教官詳細實施，隊伍集合要快、靜、齊。參訓(xùn)同學(xué)要敬重教官，遵守紀律，按要求穿著，精神振作，聽從指揮，嚴格練習(xí)，仔細完成軍訓(xùn)任務(wù)。

3、同學(xué)要養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，留意飲食和休息，講究衛(wèi)生;遇到身體不適要準時向教官或班主任反映，準時到校醫(yī)室醫(yī)治。

4、參與專題報告會和觀看錄像片由班主任組織同學(xué)有秩序進場，同學(xué)不擁擠，不喧嘩，要仔細聽看和記筆記。

5、各班學(xué)習(xí)《和縣二中平安防范“十不”》、《和縣其次中學(xué)同學(xué)紀律常規(guī)》和《和縣二中政教處送給高一新生的30句話》等訓(xùn)練材料，要有方案、有方法，將學(xué)習(xí)、把握、應(yīng)用落到實處。

6、同學(xué)要有“平安第一”意識，不做危急動作，禁止下水游泳，聽從學(xué)校支配，不得無故缺席。

7、遵守作息時間，有病有事必需履行正常的請假手續(xù)，堅持上晚自習(xí)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，住校生要嚴格遵守公寓管理規(guī)定。

8、不準帶mp3(mp4、mp5)、平板電腦、照相機和手機等珍貴物品，不準穿戴名牌，私人物品妥當(dāng)保管，住校生大額現(xiàn)金要存入銀行或存放管理員處。

9、講文明，講禮貌，搞好團結(jié)，禁止一切不文明言行。不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不燙染頭發(fā)，男生不養(yǎng)長發(fā)，女生不養(yǎng)長指甲。不準吸煙、酗酒、吵架、賭博，一經(jīng)發(fā)覺，作違反校紀校規(guī)處理。

10、軍訓(xùn)期間，高一新生要求寫日記。結(jié)束后，每位新生要求寫一篇“軍訓(xùn)心得”，開學(xué)初(9月10日前)上交政教處，征文體裁不限，題目自擬，字數(shù)不少于600字，優(yōu)秀稿件將進行評比，并向校刊推舉。

11、為表彰和鼓舞先進，在軍訓(xùn)期間開展評比“優(yōu)秀學(xué)員”活動(每班4人)，充分調(diào)動受訓(xùn)學(xué)員的訓(xùn)練樂觀性，激勵大家在訓(xùn)練過程中，刻苦訓(xùn)練，爭先創(chuàng)優(yōu)，圓滿完成軍事訓(xùn)練訓(xùn)練任務(wù)。

12、班級組要支配好晚自習(xí)值班老師，并將支配表上報政教處和教務(wù)處，以便核查;值班老師要督促同學(xué)自學(xué)相關(guān)訓(xùn)練材料和復(fù)習(xí)舊學(xué)問、預(yù)習(xí)新教材。

五、作息時間

6：00——7：30起床和早餐，

7：30——11：30軍訓(xùn)和入學(xué)訓(xùn)練

11：35——13：30午餐和午休

13：30——17：30軍訓(xùn)和入學(xué)訓(xùn)練

17：35——19：00晚餐和洗澡、洗衣

19：00——20：30晚自習(xí)

22：00——6：00熄燈休息

新生科工作方案篇2

針對班況分析，我們方案實施如下工作：

一、將穩(wěn)定幼兒心情作為工作重點。

幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會的第一步，幼兒入園前還生活在熟識暖和的家庭中，是家庭中的.小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對的是一個生疏的環(huán)境及素不相識的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不行避開地產(chǎn)生一種惶恐、擔(dān)心，可怕，甚至由于語言表達力量較差，稍不如意就會發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，作為新生入園工作的重點，爭取盡快使幼兒適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)定心情。對此，可實行：

1、用新奇的玩具、豐富多彩的活動來吸引幼兒。

2、對哭鬧不休，家長難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親切的態(tài)度對他進行勸慰，或多摟摟、哄一哄，看好玩的動畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀，和焦慮心情。

3、盡快熟識幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。漸漸將依戀心情轉(zhuǎn)移為對老師的親近。

二、與家長建立良好的相信關(guān)系。

接待家長時仔細聽取家長意見，對所帶物品認真仔細交接，幼兒入園時，一般每個家長都對幼兒在家的狀況作一些交待，作為老師，我們肯定要急躁熱忱，依據(jù)不同幼兒的狀況進行區(qū)分對待。對家長的囑托，要仔細聽取；對有病幼兒帶來的藥物，要標記幼兒的姓名、藥名、服藥時間和服藥量，按時給幼兒服用。常常與家長溝通，建立良好的相信關(guān)系，敬重家長對我班保教工作提出的意見和建議，通過家庭和幼兒園的同步訓(xùn)練，共同促進幼兒的成長。幼兒離園時，依據(jù)需要向家長介紹幼兒在園的狀況，聽取家長的意見。對臨時不能回家的幼兒個別照看、妥當(dāng)支配，適當(dāng)組織活動，消退幼兒因等待家長而產(chǎn)生的焦慮擔(dān)心心情。另外，在平常的工作中，我們還將通過家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等，共同溝通孩子的進步與不足，使家長了解，家園的工作目標就在于培育幼兒的各方面力量，促進孩子的進步。寬容、理解、真誠、將溝通作為處理家長工作的基本方針。家園有一個共同的紐帶——孩子。共同的目標，共同的熟悉，這樣可以讓我們與家長的合作變得輕松而開心。家長們也會由此而放心送下孩子就離開的。

三、細心照看幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，培育幼兒生活自理力量。

1、孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負責(zé)接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理力量相當(dāng)之差，依靠性較強，入園心情很不穩(wěn)定，照看年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變，大、小便可能會消失特別。老師會有足夠的急躁，主動接近幼兒，關(guān)心、教會幼兒穿脫衣褲，幫助其入廁，消退其恐驚感，讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活，教幼兒把握正確大小便的姿態(tài)，和家長協(xié)作，逐步養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和生活習(xí)慣。

2、教會幼兒正確使用餐具。培育良好的生活習(xí)慣。新入園的幼兒，在家大部分是家長喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，我們要逐步教會幼兒正確使用餐具，觀看幼兒進餐狀況，準時處理幼兒進餐中消失的問題。通過觀看初步把握每個幼兒的飯量大小，在以后的進餐中做到心中有數(shù)，對不愿進餐的幼兒要進行檢查詢問，調(diào)查其緣由并賜予解決，留意訂正有不良習(xí)慣，培育幼兒文明進餐的習(xí)慣。家園共育，使幼兒健康成長組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調(diào)進展的訓(xùn)練正是通過這些平凡瑣碎的活動環(huán)節(jié)進行的。因此，我們必需具有高度的責(zé)任心，與家長協(xié)作，在對幼兒進行保育的同時不失時機地實施訓(xùn)練，以保證訓(xùn)練目標的實現(xiàn)。

3、建立合理的常規(guī)，保證幼兒在日常生活中生動活潑地主動地進展。運用常規(guī)對幼兒日常生活環(huán)節(jié)進行組織管理，是一種行之有效的好方法，也是我多年來實踐閱歷的總結(jié)。在日常工作中運用常規(guī)管理幼兒生活時留意：

（1）悉心照料幼兒生活，必需與樂觀培育幼兒獨立生活力量相結(jié)。結(jié)合幼兒的身心進展特點和實際水平，對其生活賜予悉心照料是完全必要的，但悉心照料絕不等于包辦代替，凡是幼兒自己能做的事，我會指導(dǎo)并鼓舞幼兒自己去完成，發(fā)覺幼兒有困難，應(yīng)急躁地結(jié)合示范、講解等方法讓幼兒學(xué)會。只有這樣，保教結(jié)合，做到養(yǎng)中有教、較重有養(yǎng)、教養(yǎng)并重，才能逐步培育幼兒的獨立生活力量。

（2）同時要考慮幼兒的個別差異。在貫徹常規(guī)時，要有方案、有步驟地進行，堅持循序漸進，持之以恒。對體質(zhì)差、力量弱的幼兒賜予特別關(guān)照。

新生科工作方案篇3

初一同學(xué)是孩子們從學(xué)校到學(xué)校一個新的環(huán)境的突破，對于他們是一個挑戰(zhàn)，而對于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，為了把祖國的花朵訓(xùn)練的更好，作為一名初一班主任的我初步特擬定了以下xx0學(xué)年初一班主任一些工作方案：

一.做好新生安排工作

妥當(dāng)做好同學(xué)的安排工作可以有效地消退同學(xué)的緊急感和家長的不放心。在同學(xué)到校報到當(dāng)天應(yīng)做好以下工作：

1.做好第一次正式師生見面會講話

這是班主任博取同學(xué)、家長相信，樹立班主任威信必需打好的第一仗。內(nèi)容不必太多，時間不必太長，但應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）向同學(xué)致歡迎辭

（2）班主任做自我介紹，并告知手機號碼

（3）軍訓(xùn)的目的、意義和組織紀律要求

2.臨時排座位

3.支配臨時值日生和班干部

第一天就必需支配值日生打掃。盡量讓每個同學(xué)在軍訓(xùn)期間都可以值日一次。班主任可讓學(xué)校時當(dāng)過班長、副班長、主要班委的同學(xué)擔(dān)當(dāng)臨時班干部。在軍訓(xùn)期間應(yīng)支配舍長、值日組長、組長、勞動委員、紀律委員、體育委員、宣揚委員、文藝委員。每個職位支配一到三個人都可以。多讓一些人來表現(xiàn)一下，這樣我們以后選擇的余地就比較大了。剛開頭的時候沒必要急著去任命什么班長、副班長，事情有人做就可以了。每個職位要做什么事情，班主任都有必要跟臨時班委們解釋清晰。而且必需跟同學(xué)聲明這些支配都是臨時的，以后還會依據(jù)需要和同學(xué)表現(xiàn)狀況做調(diào)整。

二.做好家長的安排工作

現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開父母，有時候父母也離不開孩子。在剛開頭的這個階段，家長們可能是三天兩頭地跑學(xué)校，或者很頻繁地給班主任打電話。班主任肯定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現(xiàn)出不耐煩。

軍訓(xùn)期間假如同學(xué)消失一些違紀的小問題，不要打電話找家長告狀。不到萬不得已的時候不要請家長過來學(xué)校。很常常把家長請來了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問題，反而使得家長對我們的力量和管理產(chǎn)生懷疑，甚至是不滿。家長假如來了，肯定要留意說話的語氣和分寸，對家長推心置腹。同學(xué)才入學(xué)沒幾天，老師在家長面前應(yīng)多提孩子的優(yōu)點，評價孩子的問題也肯定要客觀公正。以商議?的口氣跟家長探討同學(xué)存在的問題。把工作做細、做好，學(xué)會跟家長交伴侶，這才是取得家長理解和相信、獲得家長關(guān)心和支持的最根本方法。

三.全面了解同學(xué)狀況

我們的同學(xué)來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，不管是老師與同學(xué)，還是同學(xué)與同學(xué)之間都很不了解，所以很有必要對同學(xué)進行全面的了解?？梢员砀竦男问搅私馔瑢W(xué)的基本狀況。

了解這些狀況對我們接下來支配座位、班干部，進行家校聯(lián)系工作等都是很有關(guān)心的。班主任也可以在填寫表格的過程中看同學(xué)的字寫得怎么樣，做事有沒有仔細。當(dāng)然，同學(xué)是立體的，性格特征和行為習(xí)慣等通過書面是無法做太深化的了解的。班主任還應(yīng)當(dāng)在教室、食堂等，在軍訓(xùn)時、休息時、做自我介紹時、第一次出板報中、第一次值日中，抓住一切機會從各個方面去觀看了解同學(xué)，給每一個同學(xué)表現(xiàn)的機會，做一個了解同學(xué)的“有心人”。全面了解了同學(xué)以后，我們在接下來的工作中就可以對癥下藥，以至于百戰(zhàn)百勝了。

四.做好新生軍訓(xùn)組織工作

肯定不要把新生軍訓(xùn)當(dāng)作是可有可無或毫無必要的。新生軍訓(xùn)實際上是建立良好班風(fēng)的第一步。做好軍訓(xùn)工作對于接下來的班級管理是有很大關(guān)心的。在學(xué)操的過程中觀看同學(xué)特點、樹立良好班風(fēng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣……有心的班主任肯定不會輕易放過這個良好的訓(xùn)練契機。

初一的新生在學(xué)校雖然都接受過各種常規(guī)訓(xùn)練，但由于各個學(xué)校校風(fēng)、要求不同，在入學(xué)之后重新進行紀律制度等方面的訓(xùn)練是很有必要的。班主任要以軍訓(xùn)為契機，讓同學(xué)在軍訓(xùn)的過程中形成紀律觀念、集體觀念、聽從觀念。可以說，軍訓(xùn)的意義遠遠不止在軍訓(xùn)本身。在軍訓(xùn)之前，班主任應(yīng)當(dāng)做好動員講話，讓同學(xué)明白軍訓(xùn)的意義所在。可以從熬煉身體、塑造良好班級形象、為班級爭光、養(yǎng)成良好行為規(guī)范等方面去闡述。班主任要鼓舞士氣，要告知同學(xué)，軍訓(xùn)的過程是艱苦的，但同時也是考驗他們毅力的時刻。軍訓(xùn)是進入學(xué)校以來的第一場戰(zhàn)斗，是對自己意志的一次挑戰(zhàn)。也就是說，要把軍訓(xùn)工作提到肯定的思想高度。

連續(xù)努力！加油！

新生科工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將在仔細領(lǐng)悟、深化學(xué)習(xí)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、幼兒園辦園目標的同時，確立新的進展目標，努力做好班級工作。作為老師，應(yīng)當(dāng)為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓(xùn)練，注意幼兒的習(xí)慣培育，依據(jù)家長需求、依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒進展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的進展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)方案為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作方案，以促進幼兒更加健康活潑的成長。

二、班級狀況分析：

1.我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱忱，但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在生疏感的問題。

2.本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培育好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面狀況都還不了解，家長工作也正逐步開頭。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，連續(xù)在生活自理方面，學(xué)問技能方面和日常交往方面培育幼兒，關(guān)心幼兒形成良好的共性及初步的規(guī)章意識，使幼兒在園歡樂成長。

三、班級工作內(nèi)容及目標：

（一）班級管理工作：

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活。

詳細措施如下：

1.組織本班老師一起仔細學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟新《綱要》的思想內(nèi)涵，仔細落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的全都性。

2.關(guān)注本班老師的工作和生活，營造團結(jié)的工作氛圍，做到班上老師3位一體，協(xié)作默契。

3.班級物品、藥品：指定保育員老師負責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長協(xié)作，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。

4.上晚班的老師在離幼兒園前負責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好；錄音帶和電視機是否已關(guān)好。

5.做好家長工作，使家長充分了解并參加到班級工作，成為可利用的訓(xùn)練資源。

6.建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。

（二）訓(xùn)練和教學(xué)工作：

把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細致急躁的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)力量，力量發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

四、詳細實施措施

1、本學(xué)期我們將依據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、依據(jù)幼兒愛好、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)幼兒共同參加主題環(huán)境布置，更多的為幼兒供應(yīng)觀看探究、創(chuàng)作制造、制造創(chuàng)造的機會，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

4、在活動區(qū)中為幼兒供應(yīng)多用、開放、有制造性的區(qū)域材料，吸引幼兒樂觀參加，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的力量。

5、合理的支配和組織幼兒的一日生活，合理運用多種訓(xùn)練資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富訓(xùn)練內(nèi)容。

6、依據(jù)本班的課題，深化討論、付諸實踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、愛好和需要。

7、家園共育，有針對性地培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且準時地相互反饋，合理改進訓(xùn)練方法。

8、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

9、細心組織好家長會，和家長面對面的溝通，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的協(xié)作，并利用填寫“寶寶檔案”反饋訓(xùn)練信息，與家長互動，使家長能把握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

新生科工作方案篇5

一、班況分析：

（1）班級人數(shù)：

本學(xué)期來了兩名新的小男生，共有33名，還有兩名”特別兒童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布勻稱。

（2）班級氛圍：

上學(xué)期以構(gòu)建”平安、舒適、暖和、幸?！钡陌嗉w為核心，營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境，讓幼兒每天歡樂地生活在暖和舒適的小五班這個集體里。

（3）力量現(xiàn)狀：

經(jīng)過小班上學(xué)期的專心教養(yǎng)，孩子們的生活自理、動手力量、動作進展以及語言表達力量等都有很大的進步。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)集體生活，不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作，就是集體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過一個學(xué)期的教養(yǎng)，小伴侶們把握了很多生活與學(xué)習(xí)技能，學(xué)會了自理，學(xué)會了跟著老師一起學(xué)習(xí)與嬉戲。綜觀孩子們的綜合力量，發(fā)覺在獨立用餐、寧靜傾聽力量與習(xí)慣上有待進一步培育，尤其是獨立用餐力量。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏熬煉，為此我們加強室內(nèi)外活動熬煉，關(guān)心幼兒增加體質(zhì)，提高班級出勤率。上學(xué)期我們重點提高幼兒的動手力量，鼓舞與引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，還每天進行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓(xùn)練，現(xiàn)在小手敏捷很多，尤其是繪畫水平提高很快。孩子們也愛閱讀，餐前飯后都能主動閱讀，閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象，以后會對孩子進行愛惜圖書的訓(xùn)練與引導(dǎo)。

二、教養(yǎng)重點：

結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)內(nèi)容與要求，依據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標，以進一步提升孩子的各個力量，養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標，開展好教養(yǎng)活動，著重對以下內(nèi)容進行有效開展：

1、進一步提高幼兒的自理力量，克服依靠性，提高獨立用餐力量。

2、進一步鞏固班級常規(guī)，不斷完善各個活動規(guī)章與要求，創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍。

3、進一步加強班級特色活動開展，以特色促進師生力量的進展。

4、進一步提高幼兒的語言表達力量，能清晰、連貫地表達，會說完整話。

5、結(jié)合幼兒園陽光體育特色，進一步加強幼兒的體育熬煉，增加其體質(zhì)，教養(yǎng)健康兒童。

6、進一步提高幼兒的動手力量，連續(xù)每天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。

三、班級特色：

”特色”是班級的”形象大使”，”特色”凸現(xiàn)”班級亮點”。上學(xué)期的班級特色不是特別明顯，由于班級教養(yǎng)與管理以”一切從頭開頭”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級常規(guī)，適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與嬉戲習(xí)慣為主要目標。所以，本學(xué)期特色將在幼兒已有力量和愛好點上創(chuàng)建，主要顯現(xiàn)在幼兒力量提升與班級家長工作兩方面，詳細內(nèi)容為：

1、我有一雙”巧巧手”，主要開展折紙和泥工活動。

2、進一步以”幼兒成長冊”與”班級群”為載體，做好”訓(xùn)練家長”和”家園溝通”工作，凸現(xiàn)高效而新奇的家長工作理念與方法。

四、詳細策略：

（一）班級教養(yǎng)與管理策略：

1、依據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點，急躁、細致地做好每一件事情。

2、進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)全都做好教養(yǎng)工作。

3、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境，改進教養(yǎng)策略，使教養(yǎng)效果更有效。

4、踏踏實實開展好主題教學(xué)，促進幼兒在主題活動的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與學(xué)問閱歷。

5、保教人員不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平，以更好地勝任本職工作。

6、加強對班級”特別”兒童的關(guān)愛與關(guān)心，促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。

（二）班級特色教學(xué)或管理策略：

1、”我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略：

（1）進一步培育幼兒的折紙愛好，折紙內(nèi)容從簡潔到簡單，堅持每天折紙。

（2）采納”小組指導(dǎo)”或”強教弱”方式，鼓舞幼兒仔細學(xué)折紙或相互關(guān)心學(xué)習(xí)折紙。

（3）創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū)，引導(dǎo)幼兒觀賞老師的泥工作品，進一步增加泥工愛好。

（4）開展一周三次的泥工活動，多鼓舞、多表揚、多展現(xiàn)，提高泥工水平與愛好。

2、進一步創(chuàng)建”溫馨家園溝通平臺”管理策略：

（1）老師樹立以”小班的家長也需訓(xùn)練”管理理念，指導(dǎo)與關(guān)心家長重視家教技能的提高，訓(xùn)練理念的更新，從而和老師一起共同訓(xùn)練好孩子。

（2）定期進行家教學(xué)問講座，主講者————班主任。

（3）利用家長會，更新家長會的開展模式，讓家長成為家長會的仆人，邀請個別家長介紹家教閱歷。

（4）進一步利用”幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。

（5）利用班級群隨時與家進步行溝通與溝通，準時解答家長在家教中的”疑難雜癥”。

（6）利用幼兒成長冊和家長園地，定期進行家教學(xué)問宣揚，關(guān)心家長了解幼兒訓(xùn)練的各種信息。

新生科工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以學(xué)校德育工作方案為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際狀況，仔細貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?！薄ⅰ拔覑圩x書”的訓(xùn)練活動，對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培育同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展制造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況及基本目標

本班共有__名同學(xué)，女生_名，男生_名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分同學(xué)能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別同學(xué)缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理力量較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識訓(xùn)練，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。

三、基本措施和做法：

(一)常規(guī)訓(xùn)練方面

同學(xué)經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使同學(xué)能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點入手：

1、利班會時間，加強同學(xué)的德育訓(xùn)練。升旗結(jié)束后，對上周的狀況進行總結(jié)。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與關(guān)心。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由同學(xué)寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細聽，管住手不亂動)，假如有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄。

2、課間紀律

課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊。

(四)班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛好。

2、對行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。

三、活動支配

九月份：

1.“我上學(xué)了，我愛學(xué)校”主題訓(xùn)練。

2.利用“老師節(jié)”進行敬重長輩、敬重老師的訓(xùn)練。

3.主題班會——《我愛學(xué)習(xí)》進行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。

十月份

1.利用“國慶節(jié)”對同學(xué)進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人訓(xùn)練。

2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

十一月份：

冬季來臨時，訓(xùn)練同學(xué)從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣。

十二月份：

1.堅持上學(xué)，不遲到，培育同學(xué)的吃苦精神。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。

一月份：

1.學(xué)校生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2.復(fù)習(xí)預(yù)備期末考試。

3.總結(jié)同學(xué)操行。

新生科工作方案篇7

一、狀況分析：

上學(xué)期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實踐策略和討論》專題進行了美工區(qū)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料的投放，老師們對主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點進行設(shè)計，并且逐步向作品觀賞、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進行靠攏，總結(jié)了我們上學(xué)期美工區(qū)中優(yōu)勢和不足之處：

1、從整個的美工區(qū)環(huán)境來看，環(huán)境美觀、干凈，三維空間比較的突出，給人的整體感覺是比較豐滿，老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和供應(yīng)的材料賜予幼兒觀賞、感受和支撐;

2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達表現(xiàn)方式不夠突出，主題下素材點的表達內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清楚，此外，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

二、指導(dǎo)思想：

連續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，樂觀開展訓(xùn)練科研，營造學(xué)習(xí)和討論氛圍，在師師互動、師幼互動中促進老師的專業(yè)成長。依據(jù)園本專題《進展老師觀看解讀力量，提升個別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》，進一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動，能夠激發(fā)小班幼兒參加區(qū)域活動的愛好，在活動中進展老師觀看解讀力量，更好地達成主題的核心閱歷目標。

三、工作要點：

1、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設(shè)計”，結(jié)合主題核心閱歷，嘗試在生活中選取孩子們所熟識的多種自然材料，以環(huán)境的美觀干凈、內(nèi)容材料的豐富等角度動身，通過感受、體驗、嬉戲等多途徑，多通道參加激發(fā)幼兒參加區(qū)域活動的熱忱。

2、依據(jù)小班幼兒年齡特點，圍繞“有效設(shè)計集體教學(xué)活動目標與環(huán)節(jié)策略”關(guān)心老師有效開展美術(shù)、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動的設(shè)計反思力量。

3、加強小班主題活動下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性，將學(xué)習(xí)活動中的同類主題活動進行整合，進一步豐富小班主題活動方案，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動內(nèi)容推舉。

4、加強《上海市學(xué)前訓(xùn)練進展綱要》《小班年齡階段特點》學(xué)習(xí)，關(guān)心老師有效開展角色嬉戲、日常班級管理等方面的專業(yè)力量進展。

四、詳細工作與措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，鼓舞老師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論書籍。

連續(xù)仔細解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》、《小班年齡階段目標》的內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)小班年齡階段目標、特征，圍繞教研大組的內(nèi)容，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù)、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(二)加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

通過美術(shù)、科探集體活動的解讀、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí)，加強素材內(nèi)容分析、目標價值、環(huán)節(jié)設(shè)計關(guān)心老師確定合理的活動目標，提高老師備課的力量。

仔細上好教研課，進行滾雪球的實踐討論，第一位老師自己先獨自完成備課、課前思索，在大組教研活動中先實踐教研課，其次位老師在小組教研活動時再進行施教，重點集體解讀活動目標，依據(jù)目標來確定活動重難點，關(guān)心老師提高課堂教學(xué)力量。

(三)加強班級個別化環(huán)境和材料的設(shè)計。

1、老師的閱歷儲備

通過多種途徑了解和收集有關(guān)小班個別化設(shè)計和思路，通過多種閱歷的積累和相互補充，使教研組老師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有肯定的學(xué)問儲備。

2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，鼓舞老師從幼兒愛好入手。

為幼兒營造寬松的氛圍和趣味化、角色化、生活化的環(huán)境，老師在環(huán)境的設(shè)計上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多好玩、好玩的材料，進一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的愛好。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境，以一個素材點為一個中心。

老師從活動的空間，班級中可以分不同的區(qū)域，每個區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個素材點的內(nèi)容，并融合語言、科學(xué)、生活、藝術(shù)等內(nèi)容，每個內(nèi)容之間可以有聯(lián)系，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度動身，設(shè)計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容，提高孩子對不同材料愛好。能夠依據(jù)主題的推動，更換、調(diào)整個別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，營造更好的嬉戲和活動環(huán)境。

(四)整合小班學(xué)習(xí)活動主題，加強主題下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

我們將上兩個學(xué)期的主題活動進行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整，主題活動上選擇共性的內(nèi)容進行了整合，比如:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好伴侶”主題進行合并，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生、理發(fā)師”等。此外，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整，比如：“不怕冷+過年啦”。

(五)通過素材點的解讀，加強角色嬉戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放。

1、解讀《學(xué)習(xí)活動》中相關(guān)主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點，確立與主題相關(guān)的個別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式。

2、跟蹤幼兒與角色嬉戲、個別化材料互動的案例，老師們共同溝通與分析，探究如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。

(六)重視檢查反饋，準時提高保教質(zhì)量。

班級組長半日隨堂檢查、聽課記錄。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為、班級區(qū)域活動、戶外運動、班級環(huán)境進行檢查，提出建議與指導(dǎo)。對組內(nèi)老師進行隨堂聽課，活動結(jié)束后準時反饋意見或建議。

新生科工作方案篇8

一、本科新生有關(guān)工作日程支配

（一）

1．8月21日（星期一）獨墅湖校區(qū)各院系辦理入學(xué)報到手續(xù)，接待場所設(shè)在獨墅湖校區(qū)（詳細地點另定）。

2．8月22日-23日入學(xué)訓(xùn)練。

（二）

1．8月22日（星期二）校本部、東校區(qū)、北校區(qū)各學(xué)院、文正學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院辦理入學(xué)報到手續(xù)，接待場所分別設(shè)在校本部北校門口、文正校區(qū)、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（周莊）校區(qū)。

2．8月23日本科新生入學(xué)訓(xùn)練。

（三）8月23日18：30-20：30新生入學(xué)英語考試。

（四）8月24日-9月10日軍訓(xùn)。

（五）9月10日（星期日）全校xx級本科生軍訓(xùn)匯報，開學(xué)典禮。（文正學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院另行支配）。

（六）9月11日（星期一）xx級本科生正式上課。

（七）xx級本科生的體格復(fù)查工作由校醫(yī)院詳細支配時間。

二、新生接待工作

（一）接待程序

1．在火車站、北門汽車站、南門汽車站分設(shè)三個接待站，將新生分別接到校部北校門口、獨墅湖校區(qū)、文正學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

2．8月21日6:30開頭，獨墅湖校區(qū)：文學(xué)院、社會學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、訓(xùn)練學(xué)院、城市科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、放射醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)院等院（系）及財務(wù)處、保衛(wèi)處、蘇州蘇大訓(xùn)練服務(wù)投資進展有限公司等部門（單位）在獨墅湖校區(qū)設(shè)新生接待組辦理報到手續(xù)。

3．8月22日6:30開頭,東校區(qū)：外國語學(xué)院、體育學(xué)院、商學(xué)院，校本部：法學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，北校區(qū)：電子信息學(xué)院、機電工程學(xué)院、材料工程學(xué)院等學(xué)院及財務(wù)處、保衛(wèi)處、蘇州蘇大訓(xùn)練服務(wù)投資進展有限公司等部門（單位）在校部北校門按指定地點設(shè)新生接待組辦理報到手續(xù)。文正學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在校部北校門按指定地點設(shè)臨時接待點。文正學(xué)院的新生在文正校區(qū)辦理報到手續(xù)，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的新生在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（周莊）校區(qū)辦理報到手續(xù)。

4.各新生接待組的任務(wù)是負責(zé)支配新生報到、繳費、住宿等事宜。

（二）車站接待人員工作支配

1．各院系接站人數(shù)支配表(另附）。

2．各接站人員交接班時間、地點及詳細要求：

（1）各批次（除第一批）接站人員必需提前10-15分鐘到校本部教務(wù)處（十梓街一號）準時上車，過時不候。一旦過時，自己乘車去接待地點，請自覺遵守勿誤。

（2）8月21日、22日火車站第一批接站人員均于當(dāng)日5:45在校部車隊上車,最終一批接站人員22:00撤離；汽車站第一批接站人員6:45在校部車隊上車，最終一批接站人員18：00撤離。

（3）各院系將接站人員名單于7月3日前報教務(wù)處教務(wù)科王蒙莎老師，電話：65112446，并通知有關(guān)迎新接站人員于8月20日（周日）下午3:00在本部逸夫樓134教室開會。

（三）各部門分工

1．校長辦公室

負責(zé)全校迎新工作總調(diào)度和任務(wù)安排，并在接待現(xiàn)場設(shè)立校長接待處，參與部門為校長辦公室、教務(wù)處、同學(xué)工作部（處）、招生辦公室、同學(xué)宿舍管理辦公室、財務(wù)處。

２.獨墅湖校區(qū)管理委員會

負責(zé)協(xié)調(diào)獨墅湖校區(qū)的迎新工作。

３．教務(wù)處

(1)負責(zé)編