2023屆高三語(yǔ)文晚練10（解析版）-備戰(zhàn)2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)全考點(diǎn)精講課堂之晨讀晚練精粹（全國(guó)通用）

備戰(zhàn)2023年高考晨讀晚練聚沙成塔2023屆高三語(yǔ)文晚練10文化常識(shí)+文言實(shí)詞虛詞+情境默寫(xiě)+語(yǔ)基綜合一文化常識(shí)分類(lèi)練——行政區(qū)劃判斷下列各句關(guān)于古代文化常識(shí)的解說(shuō)的正誤。1.古代有很多地方都有別稱(chēng),如南京又稱(chēng)建康、金陵、白下、石頭城、京口等。()2.“朔漠”,指北方的沙漠。如杜甫《詠懷古跡(其三)》:“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏?！?)3.“海內(nèi)”,古代傳說(shuō)我國(guó)疆土四面環(huán)海,故稱(chēng)國(guó)境之內(nèi)為海內(nèi)。如:《送杜少府之任蜀州》,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?！?)4.“六合”,指天地四方。如《孔雀東南飛》中的“便利此月內(nèi),六合正相應(yīng)”中的“六合”就是這個(gè)意思。()5.“甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少數(shù)民族和漢人。“夏”是古代漢民族的自稱(chēng);在古代,以中原為中心,人們將處于東、西、南、北方的少數(shù)民族分別稱(chēng)為東夷、西戎、南蠻、北狄。()6.“關(guān)中”,指函谷關(guān)以東,秦故地。如《過(guò)秦論》“自以為關(guān)中之固”中的“關(guān)中”指的就是這里。()7.鄉(xiāng)、閭在古代各指一種行政區(qū)域名,合在一起還可以泛指家鄉(xiāng)故里、父老鄉(xiāng)親。()8.“河北”在古代指的是黃河以北,這是一個(gè)古今異義詞,與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的行政區(qū)劃不同。()9.畿輔:畿,指京畿;輔,指三輔。國(guó)都所在的地方,泛指京城附近地區(qū)。()10.京兆:地名,古代的二級(jí)行政單位,所管轄范圍大致相當(dāng)于陜西西安及其附近所屬地區(qū)。()【答案】1.ד京口”是鎮(zhèn)江的別稱(chēng)。2.√3.√4.×《孔雀東南飛》中的“六合”指結(jié)婚選好日子,要年、月、日的干支都相適合。而《過(guò)秦論》“履至尊而制六合”中的“六合”指天地四方。5.√6.×指函谷關(guān)以西,秦故地。7.√8.√9.√10.√文言實(shí)詞助記練習(xí)1.請(qǐng)(1)寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟________(《廉頗藺相如列傳》)(2)子犯請(qǐng)擊之________(《燭之武退秦師》)(3)無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠________(《滕王閣序》)(4)請(qǐng)辭決矣________(《荊軻刺秦王》)【答】(1)請(qǐng)求，請(qǐng)求別人做某事(2)請(qǐng)求(3)請(qǐng)求(4)請(qǐng)?jiān)试S我2.窮(1)御六氣之辯，以游無(wú)窮者_(dá)_______(《逍遙游》)(2)哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮________(《赤壁賦》)(3)鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回________(《滕王閣序》)(4)復(fù)前行，欲窮其林________(《桃花源記》)(5)窮且益堅(jiān)，不墜青云之志________(《滕王閣序》)(6)窮發(fā)之北有冥海者，天池也________(《逍遙游》)(7)漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱________(《滕王閣序》)(8)言有窮而情不可終，汝其知也邪________(《祭十二郎文》)(9)則其好游者不能窮也________(《游褒禪山記》)【答】(1)窮盡，無(wú)邊無(wú)際(2)窮盡，枯竭(3)窮盡，走到盡頭(4)極盡，走到盡頭(5)不得志，困頓(6)偏僻，荒涼(7)消失(8)完，結(jié)束(9)窮盡，極盡，走到盡頭3.去(1)而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去________(《項(xiàng)脊軒志》)(2)沛公軍在霸上，相去四十里________(《鴻門(mén)宴》)(3)大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物________(《念奴嬌·赤壁懷古》)(4)去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒________(《琵琶行》)(5)我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城________(《琵琶行》)(6)吾其還也。亦去之________(《燭之武退秦師》)(7)臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也________(《廉頗藺相如列傳》)(8)脫身獨(dú)去，已至軍矣________(《鴻門(mén)宴》)【答】(1)離開(kāi)(2)(空間上)距離(3)前往，向……去，表動(dòng)作趨向(4)“去來(lái)”，偏義復(fù)詞，偏“去”，走了以后(5)過(guò)去的(6)離去(7)離開(kāi)(8)逃脫4.勸(1)且舉世譽(yù)之而不加勸________(《逍遙游》)(2)勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人________(《送元二使安西》)(3)親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷________(《歸去來(lái)兮辭》)【答】(1)勤勉努力(2)勸說(shuō)，規(guī)勸(3)勸說(shuō)5.卻(1)王授璧，相如因持璧卻立________(《廉頗藺相如列傳》)(2)后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之________(《六國(guó)論》)(3)感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急________(《琵琶行》)(4)雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)________(《聲聲慢》)(5)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)________(《夜雨寄北》)(6)卻匈奴七百余里________(《過(guò)秦論》)【答】(1)后退(2)使……退卻(3)返回，退回(4)表轉(zhuǎn)折(5)還，且(6)打退6.如(1)坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出________(《鴻門(mén)宴》)(2)縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然________(《赤壁賦》)(3)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也________(《勸學(xué)》)(4)王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也________(《寡人之于國(guó)也》)(5)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已________(《師說(shuō)》)(6)殺人如不能舉________(《鴻門(mén)宴》)(7)如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為_(kāi)_______(《鴻門(mén)宴》)(8)使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于________(《蘇武傳》)【答】(1)到……去，往(2)往，到(3)比得上。不如：比不上(4)如果(5)像(6)如恐、唯恐(7)當(dāng)，表時(shí)間(8)按照7.若(1)怒而飛，其翼若垂天之云________(《逍遙游》)(2)曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！盻_______(《廉頗藺相如列傳》)(3)若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞________(《鴻門(mén)宴》)(4)彼與彼年相若也，道相似也________(《師說(shuō)》)(5)國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退________(《燭之武退秦師》)(6)雍州之地，崤函之固，自若也________(《過(guò)秦論》)(7)君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)________(《孔雀東南飛》)(8)久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此________(《項(xiàng)脊軒志》)【答】(1)像，好像(2)如，及，比得上(3)你(4)差不多(5)如果，假如(6)這，這樣，如此(7)這樣(8)你的8.善(1)積善成德，而神明自得，圣心備焉________(《勸學(xué)》)(2)楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良________(《鴻門(mén)宴》)(3)君子生非異也，善假于物也________(《勸學(xué)》)(4)非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦________(《六國(guó)論》)(5)今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之________(《鴻門(mén)宴》)(6)善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休________(《歸去來(lái)兮辭》)(7)嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才_(tái)_______(《琵琶行》)(8)趙王竊聞秦王善為秦聲________(《廉頗藺相如列傳》)【答】(1)好事，好的行為，善行、美德(2)交好，與……友善(3)善于，擅長(zhǎng)(4)好，完美(5)好好地，友善地(6)喜好，羨慕(7)復(fù)合詞，善才：唐時(shí)對(duì)琵琶師的通稱(chēng)，后也指琵琶師或曲師(8)善于，擅長(zhǎng)9.少(1)少焉，月出于東山之上________(《赤壁賦》)(2)太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉________(《醉翁亭記》)(3)是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少________(《師說(shuō)》)(4)群賢畢至，少長(zhǎng)咸集________(《蘭亭集序》)(5)臣少多疾病，九歲不行________(《陳情表》)(6)江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰________(《念奴嬌·赤壁懷古》)(7)險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少________(《游褒禪山記》)(8)鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多________(《寡人之于國(guó)也》)【答】(1)一會(huì)兒(2)數(shù)量少，不多(3)年少，年輕(4)年齡小的(5)年少的時(shí)候(6)復(fù)合詞，多少，這里表示很多(7)數(shù)量少，不多(8)減少10.涉(1)園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)________(《歸去來(lái)兮辭》)【答】(1)漫步，散步三18個(gè)文言虛詞助記練習(xí)(十八)之詞性用法釋義代詞①代人、物、事他，他們，它，它們②表示近指這，這種助詞③表示修飾，限制的④用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性不譯⑤作定語(yǔ)后置的標(biāo)志不譯⑥作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志不譯⑦補(bǔ)足音節(jié)不譯動(dòng)詞⑧用在表示處所的詞語(yǔ)前往，去，到……去解釋下列各句中加點(diǎn)的“之”字的意義和用法，將上表中對(duì)應(yīng)的序號(hào)填到括號(hào)內(nèi)。(1)安能以身之察察，受物之汶汶者乎(《漁父》)()(2)之二蟲(chóng)又何知(《逍遙游》)()(3)臣固知王之不忍也(《齊桓晉文之事》)()(4)壬戌之秋，七月既望(《赤壁賦》)()(5)頃之，煙炎張?zhí)?《赤壁之戰(zhàn)》)()(6)胡為乎遑遑欲何之(《歸去來(lái)兮辭》)()(7)作《師說(shuō)》以貽之(《師說(shuō)》)()(8)孔子云：“何陋之有？”(《陋室銘》)()【答】(1)—⑤(2)—②(3)—④(4)—③(5)—⑦(6)—⑧(7)—①(8)—⑥四名句名篇默寫(xiě)1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)魏征敢于直諫,他在《諫太宗十思疏》中說(shuō)道:“,?！备爬司髂軇?chuàng)業(yè)卻不能守成的普遍規(guī)律,勸諫唐太宗治國(guó)應(yīng)善始克終。

(2)《短歌行》一詩(shī)中的“,”兩句,是曹操化用古語(yǔ),以山和海作比喻,表明自己渴望延攬人才的深意。

(3)賈誼在《過(guò)秦論》中分析秦朝滅亡的原因是“”,杜牧在《阿房宮賦》中指出“”,那么秦朝就不會(huì)滅亡。兩種說(shuō)法均切中肯綮,深刻總結(jié)了秦亡的歷史教訓(xùn)。

答案:(1)有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡(2)山不厭高海不厭深(3)仁義不施而攻守之勢(shì)異也使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人(每句1分)2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《種樹(shù)郭橐駝傳》中,郭橐駝?wù)f種樹(shù)人應(yīng)保持樹(shù)木天性,做到“,”,這個(gè)比喻對(duì)育人也有啟發(fā)意義。

(2)李白《蜀道難》中,“,”兩句引用“五丁開(kāi)山”神話傳說(shuō),增添了浪漫氣息。

(3)杜甫在《客至》中用,”,來(lái)表達(dá)招待不周的歉疚,讓人感受到主人竭盡誠(chéng)意的盛情。

答案:(1)其蒔也若子其置也若棄(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味樽酒家貧只舊醅(每句1分)3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《六國(guó)論》中認(rèn)為“不賂者以賂者喪”是因?yàn)?“,?！?/p>

(2)溫庭筠《菩薩蠻》中化用唐代詩(shī)人崔護(hù)的詩(shī)句“人面桃花相映紅”來(lái)寫(xiě)女子容顏的句子是“,?！?/p>

(3)《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己才能、力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強(qiáng)性格的詩(shī)句是:“,?！?/p>

答案:(1)蓋失強(qiáng)援不能獨(dú)完(2)照花前后鏡花面交相映(3)天生我材必有用千金散盡還復(fù)來(lái)(每句1分)4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《<論語(yǔ)>十二章》中,孔子用“,”兩句話告誡弟子,既要學(xué)習(xí)榜樣,又要進(jìn)行自我反思。

(2)《陳情表》中,李密用“,”兩句,向晉武帝表示心愿達(dá)成后,將為國(guó)獻(xiàn)身、報(bào)君大恩。

(3)姜夔《揚(yáng)州慢》中“,”兩句,與杜甫《春望》中的“國(guó)破山河在,城春草木深”用筆相似,都以草木繁茂來(lái)寫(xiě)城池的荒涼衰敗。

答案:(1)見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也(2)臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草(3)過(guò)春風(fēng)十里盡薺麥青青(每句1分)5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《勸學(xué)》中,荀子先用“,”兩個(gè)比喻句闡述不斷學(xué)習(xí)的重要性,然后指出君子能博學(xué)和自我參省,就會(huì)智慧明達(dá)而且行為沒(méi)有過(guò)失了。

(2)《臨安春雨初霽》中寫(xiě)作者不愿被京中惡濁所沾染,應(yīng)該早日回家的兩句是“,”。

(3)黃庭堅(jiān)《登快閣》詩(shī)巧用典故,其中“”化用了伯樂(lè)斷琴謝知音的故事,“”化用了阮籍青白眼的典故。

答案:(1)木受繩則直金就礪則利(2)素衣莫起風(fēng)塵嘆猶及清明可到家(3)朱弦已為佳人絕青眼聊因美酒橫(每句1分)五語(yǔ)基綜合練(2022·山東大聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成1～3題。一天，朋友到我家中做客，我擇柿子椒的時(shí)候，突然鉆出一條青蟲(chóng)，胖如蠶豆，背上還長(zhǎng)著簇簇黑刺。我下意識(shí)地將半個(gè)柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠(yuǎn)。后來(lái)才想起特別怕蟲(chóng)的朋友，未曾聽(tīng)到她驚呼，該不是嚇得暈厥過(guò)去了吧？回頭尋她，只見(jiàn)她神態(tài)自若地看著我，淡淡說(shuō)，一條小蟲(chóng)，__①__。我比剛才看到蟲(chóng)子還愕然地說(shuō)，啊，你居然不怕蟲(chóng)子了？朋友說(shuō)別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。有一天，我抱著女兒上公園，突然她說(shuō)，媽媽……頭……她說(shuō)著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飛天外——一條五彩斑斕的蟲(chóng)子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬(wàn)分。我第一個(gè)反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因?yàn)槲冶е业暮⒆?。第二個(gè)反應(yīng)是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬(wàn)萬(wàn)叫不得。我一喊，②。于是我假裝很開(kāi)心地咧著嘴，把這只蟲(chóng)子捏在手心……后來(lái)那只蟲(chóng)子慢慢地爬遠(yuǎn)了，女兒還對(duì)它揚(yáng)揚(yáng)小手，說(shuō)：“……”我抱起女兒，半天一步都沒(méi)有走動(dòng)。朋友說(shuō)完，好久好久，廚房里寂靜無(wú)聲……1．下列各句中的破折號(hào)，與文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A．爸爸立刻叫我立正站好，每次他有什么嚴(yán)重的教訓(xùn)總是叫我們立正站好——然后他嚴(yán)肅地問(wèn)我：“為什么遇到擔(dān)肥的人捏鼻子轉(zhuǎn)頭？”B．我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著——然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。C．我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。D．“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。)答案C解析本題考查理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的破折號(hào)的作用是表示解釋說(shuō)明。A項(xiàng)，