高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)真題精練專題四語(yǔ)法填空課件

專題四

語(yǔ)法填空

熱考主題1日常生活Cloze1本文講述了作者爬黃山的見(jiàn)聞和感受。1.What考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合語(yǔ)境可知,本空引導(dǎo)主語(yǔ)從句,且在從句中作主語(yǔ),意為"……的事物"。本空位于句首,首字母應(yīng)大寫(xiě),故填What。2.humans考查復(fù)數(shù)名詞。本空作賓語(yǔ)從句主語(yǔ)we的同位語(yǔ),故應(yīng)該用名詞的復(fù)數(shù)形式。3.undoubtedly考查副詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞help,故填undoubtedly。4.hotter考查形容詞比較級(jí)。根據(jù)語(yǔ)境可知?dú)鉁卦降?溫泉就越熱。本空所在句使用了"the+比較級(jí),the+比較級(jí)"結(jié)構(gòu)表示"越……越……",故本空填hot的比較級(jí)hotter。5.astonished考查形容詞。本空在"leave+復(fù)合賓語(yǔ)"結(jié)構(gòu)中作賓補(bǔ),astonished"吃驚的,驚訝的",astonishing"令人驚訝的",根據(jù)語(yǔ)境可知,這里指的是使我們驚訝,故填astonished。答案【名師點(diǎn)津】doubt是核心詞匯,因此本題的提示詞undoubted不是超課標(biāo)詞。考生首先需要根據(jù)doubt和前綴判斷其含義,然后根據(jù)句子成分判斷用副詞作狀語(yǔ)。另外,英語(yǔ)中常用由-ing分詞(表主動(dòng))轉(zhuǎn)化的形容詞和由-ed分詞(表被動(dòng))轉(zhuǎn)化的形容詞再加副詞后綴-ly作狀語(yǔ),如:It’sincreasinglyhot.天氣越來(lái)越熱。6.was考查時(shí)態(tài)。句中有時(shí)間狀語(yǔ)then,因此這里說(shuō)的是當(dāng)初人們把那些石頭放在固定的位置上(即做成石頭臺(tái)階)很難,本空填was。7.and考查連詞。本空連接兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞(highlights和offers),表示順承關(guān)系,因此這里填并列連詞and。8.aching考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。本空在句中作定語(yǔ),ache與中心詞legs是邏輯上的主謂關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞aching。9.mine考查代詞。與前面的itwillalwaysstickinthevisitorsmemory呼應(yīng),這里表示Itsuresticksinmymemory,因此本空填名詞性物主代詞mine。10.a考查冠詞。此處must表示"必須做的事",為可數(shù)名詞,通常用單數(shù)。amust表示"必須做的一件事"。答案Cloze2答案Cloze3答案話題:穿校服的好處主題語(yǔ)境:人與社會(huì)核心素養(yǎng):語(yǔ)言能力詞數(shù):約196[2019年6月浙江卷]Thereareseveralreasonswhyschooluniformsareagoodidea.Firstofall,uniformshelptheschoollooksmart.Thestudentsfeelthattheybelongtoaparticulargroup.Wheneverypupilintheschoolwearstheuniform,nobody1(have)toworryaboutfashion(時(shí)尚).Everybodywears2samestyleofclothes.Uniformscanbeusefulinunexpectedways.AschoolinIrelandhasintroducedaninterestingnewuniform.Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth3givesofflightinthedark.Whenthechildrenarewalkingor4(cycle)toschoolondarkmornings,cardriverscan5(easy)seethem.

Butcanuniformshelpimproveschoolstandards?Theanswer6thisquestionisnotclear.OnestudyinAmericafoundthatstudents'grades7(improve)alittleaftertheschoolintroduceduniforms.Butsomestudentsdidn'twant8(wear)theuniform.OtherAmericanstudiesshowedno9(connect)betweenuniformsandschoolperformance.

Schooluniformsare10(tradition)inBritain,butsomeschoolsarestartingtogetridofthem.Someverygoodschoolsdon'thaveauniformpolicy.However,uniformsarestillpopular.Pupilsatabout90percentofBritishsecondaryschoolswearuniforms.

Cloze4本文介紹了穿校服的各種好處以及校服與成績(jī)之間的關(guān)系。1.has/willhave考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。此處用一般現(xiàn)在時(shí)描述一般情況;分析句子結(jié)構(gòu)可知,主語(yǔ)是nobody,所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用has?；蚶斫鉃閃hen引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái),主句用一般將來(lái)時(shí),故可填willhave。2.the考查冠詞。根據(jù)語(yǔ)境和same可知,此處用the表示特指,表示"同樣款式的衣服"。3.that/which考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句,先行詞為apieceofcloth,且定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ),故填關(guān)系代詞that/which。4.cycling考查現(xiàn)在分詞。根據(jù)walking和or可知,此處需要用現(xiàn)在分詞與walking并列,故填cycling。5.easily考查副詞。此處需用easy的副詞形式來(lái)修飾動(dòng)詞,故填easily。6.to考查介詞。theanswertothisquestion為固定用法,表示"問(wèn)題的答案",故用介詞to。7.improved考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,而從句中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞,同時(shí)根據(jù)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞found和時(shí)間狀語(yǔ)從句中的introduced可知,此處也應(yīng)用一般過(guò)去時(shí),故填improved。8.towear考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處為不定式作want的賓語(yǔ),故用towear。9.connection/connections考查名詞。根據(jù)no可知,要用connect的名詞形式,connection表示"聯(lián)系,關(guān)聯(lián)",為可數(shù)名詞,故填connection/connections。10.traditional考查形容詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處作are的表語(yǔ),所以需要用tradition的形容詞形式traditional,表示"傳統(tǒng)的"。答案

熱考主題2

歷史與文化Cloze1本文主要講述了盲人旅行家曹晟康徒步穿越古絲綢之路并沿途做環(huán)保的故事。1.tojourney考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,本句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是hiked,空處是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。名詞step前面有序數(shù)詞first修飾,因此空處應(yīng)用不定式作后置定語(yǔ),故填tojourney。2.who考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,先行詞為表示人的名詞,關(guān)系詞在從句中充當(dāng)主語(yǔ),故填who。3.held考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,本句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是decided,空處在句中作非謂語(yǔ),且與被修飾詞theBeltandRoadForumforInternationalCooperation之間形成動(dòng)賓關(guān)系,故填held。4.A考查冠詞。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處表泛指,且friend的發(fā)音以輔音音素開(kāi)頭,故填A(yù)?？仗幬挥诰涫?注意要大寫(xiě)。5.protection考查詞形轉(zhuǎn)換。根據(jù)空前的形容詞environmental可知,空處應(yīng)用名詞。此處表示"環(huán)境保護(hù)",故填protection。6.meaningful考查詞形轉(zhuǎn)換。結(jié)合句意"這將使他的徒步旅行更有意義"可知,空處需要用形容詞,故填meaningful。7.haswalked考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知,walk在句中作謂語(yǔ)。結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)Inthelastfiveyears可知,時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí);walk與主語(yǔ)Cao之間為主動(dòng)關(guān)系;主語(yǔ)Cao為第三人稱單數(shù),故填haswalked。8.highest考查形容詞最高級(jí)。結(jié)合常識(shí)可知,Kilimanjaro是非洲最高的山脈,故填最高級(jí)highest。9.from考查介詞。此處考查固定表達(dá)"from...to...",意為"從……到……"。10.planning考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,本句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是flew,空處在句中作非謂語(yǔ),與其邏輯主語(yǔ)He之間形成主謂關(guān)系,故填planning。答案Cloze2本文主要介紹了周四在北京晉商博物館舉辦的一系列慶祝由聯(lián)合國(guó)設(shè)立的首個(gè)"國(guó)際茶日"的活動(dòng)。1.by考查介詞。此處從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)為wasnamedby..."由……命名"。2.the考查冠詞。此處指上文提到過(guò)的"thefirstInternationalTeaDay",故用定冠詞"the"表示特指。3.addressed考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)上文中的"tookplace"可知,時(shí)態(tài)應(yīng)一致;address"對(duì)……發(fā)表演說(shuō)"與主語(yǔ)"chairman"構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系。故填addressed。4.largest考查形容詞的最高級(jí)。"tea-producingcountry"前應(yīng)用形容詞修飾,提示詞為形容詞,且空前有定冠詞"the",再結(jié)合常識(shí)可知,應(yīng)用形容詞的最高級(jí)。5.responsibility考查名詞。根據(jù)空前的不定冠詞"a"可知,此處填名詞"responsibility"。6.shared考查形容詞。根據(jù)空前的"a"和空后的名詞"future"可知,此處應(yīng)用形容詞,share與future為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故用過(guò)去分詞形式的形容詞shared"共同的"。7.and考查連詞。根據(jù)句意可知,此處意為"促進(jìn)國(guó)際合作與文化交流",故應(yīng)用and。8.Tostrengthen考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意并分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處應(yīng)用不定式表示目的。9.inviting考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。本句已有謂語(yǔ)動(dòng)詞"included",提示詞與"theevent"之間為邏輯上的主謂關(guān)系,故空處用提示詞"invite"的現(xiàn)在分詞形式作狀語(yǔ)。10.its考查代詞。"firstexhibition"前應(yīng)用所給詞的形容詞性物主代詞形式,故填its。答案Cloze3本文介紹了作者一行人在西安古城墻的騎行經(jīng)歷。1.wasbuilt考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)句中的"theTangdynasty"可知,此處描述發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作,應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí);It和build之間是被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故填wasbuilt。2.in/during考查介詞。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處表示在唐朝,故填介詞in/during。3.towalk考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。Itispossibletodosth.是固定用法,表示"有可能做某事",其中It為形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)為后置的不定式短語(yǔ),故填towalk。4.spending考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞?？仗幬挥诮樵~后,應(yīng)用動(dòng)名詞,故填spending。5.better考查形容詞比較級(jí)。根據(jù)空后的"than"可知,此處應(yīng)使用比較級(jí)。6.hired考查時(shí)態(tài)。本段描述過(guò)去發(fā)生的事情,應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)。7.but考查連詞。我的自行車(chē)破舊且不牢靠,但騎行沒(méi)有問(wèn)題。由此可知,此處表示轉(zhuǎn)折,故填but。8.the考查冠詞。alltheway"一路上,自始至終",為固定搭配。9.watchtowers考查名詞。根據(jù)空前的"thedifferentgatesand"可知,此處應(yīng)使用名詞復(fù)數(shù)。10.daily考查形容詞。根據(jù)空前的"their"和空后的"routines"可知,此處應(yīng)用形容詞作定語(yǔ),故填daily。答案【知識(shí)拓展】常見(jiàn)形容詞比較級(jí)、最高級(jí)的不規(guī)則變化有:good(better,best),little(less,least),bad(worse,worst),many/much(more,most),far(farther/further,farthest/furthest)等。Cloze4本文介紹了博物館的相關(guān)知識(shí)以及現(xiàn)在社會(huì)博物館的開(kāi)辦情況。1.wealthy考查形容詞。根據(jù)設(shè)空處后面的名詞people可知,這里應(yīng)用形容詞wealthy修飾。2.or考查連詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,untilitgottoobig和untiltheydied并列,同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境可知,此處表示選擇關(guān)系,故用連詞or。3.formed考查一般過(guò)去時(shí)。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處為謂語(yǔ)動(dòng)詞,同時(shí)結(jié)合上下文可知,此處的動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去,應(yīng)用一般過(guò)去時(shí),故答案為formed。4.which/that考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句且在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ),先行詞為theBritishMuseum,故此處用關(guān)系代詞which/that。5.arecalled考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)可知,該句主語(yǔ)為T(mén)hepartsofamuseum,設(shè)空處為謂語(yǔ)動(dòng)詞,與主語(yǔ)之間為被動(dòng)關(guān)系,結(jié)合語(yǔ)境可知這里為客觀事實(shí),故此處用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。答案

熱考主題3

社會(huì)熱點(diǎn)Cloze1本文是說(shuō)明文。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),世界各地的人們體重增加了,這一增長(zhǎng)主要是因?yàn)猷l(xiāng)村居民體重指數(shù)升高了。1.and考查并列連詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處應(yīng)用and連接兩個(gè)并列的賓語(yǔ)從句,作found的賓語(yǔ)。2.that/which考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句,先行詞是tool,關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),故用that/which。’s考查名詞所有格?？涨笆莂,空后是名詞weight,此處表示"一個(gè)人的體重",故用所給詞的所有格形式。4.isconsidered考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。此處表述現(xiàn)在的客觀情況,故用一般現(xiàn)在時(shí);主語(yǔ)aBMI表示單數(shù)意義,與consider之間是被動(dòng)關(guān)系,故用isconsidered。5.by考查介詞。此處表示升高的幅度,故用介詞by。6.was考查時(shí)態(tài)。根據(jù)前面所用的一般過(guò)去時(shí)可知,此處同樣也在描述過(guò)去的情況,故用一般過(guò)去時(shí)。7.studied考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句中已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞had了,故本空是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作后置定語(yǔ)。study"研究"與被修飾詞countries是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故用過(guò)去分詞。8.sharply考查副詞。空處修飾動(dòng)詞,故用副詞sharply"急劇地,大幅度地"。9.living考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處作定語(yǔ)修飾people,live與people是邏輯上的主謂關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。10.lower考查形容詞的比較級(jí)。根據(jù)后面的"higher""fewer"可知,此處也用形容詞比較級(jí),故填lower。答案Cloze2答案6.a考查冠詞。awiderangeof為固定表達(dá),意為"廣泛的,大范圍的",所以空處填a。7.and考查連詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,本句的謂語(yǔ)動(dòng)詞explores,explains和discusses是并列的,所以空處應(yīng)該填并列連詞and。8.is考查時(shí)態(tài)和主謂一致。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處時(shí)態(tài)應(yīng)該為一般現(xiàn)在時(shí);短語(yǔ)thenumberof...作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用單數(shù),所以空處填is。9.areencouraged考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處在句中作謂語(yǔ)。根據(jù)整篇文章的時(shí)態(tài)可知,本句需要用一般現(xiàn)在時(shí);再根據(jù)句意"讀者被鼓勵(lì)去繼續(xù)探索數(shù)字世界"可知,用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);主語(yǔ)Readers為復(fù)數(shù),所以填areencouraged。10.our考查人稱代詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處修飾后面的名詞短語(yǔ)FurtherResourcessection,需要用形容詞性物主代詞,所以填our。Cloze3中國(guó)是第一個(gè)登上月球背面的國(guó)家。1.touched考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句中有時(shí)間狀語(yǔ)lastweek,故用一般過(guò)去時(shí)。2.extremely考查形容詞變副詞。副詞extremely修飾后面的形容詞challenging。3.where考查定語(yǔ)從句。先行詞是spot,后跟定語(yǔ)從句,關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ),故用關(guān)系副詞where。4.interest考查名詞。句中含有"be+of+名詞"結(jié)構(gòu),beofparticularinterest=beparticularlyinteresting,故填名詞interest。5.than考查連詞。本句中含有more,空格后為比較對(duì)象,因此本空應(yīng)填than。6.tofind考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句中的動(dòng)詞不定式短語(yǔ)tofindandstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin作狀語(yǔ),表目的。7.means考查時(shí)態(tài)和主謂一致。根據(jù)上下文時(shí)態(tài)可知,本句也應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí),主語(yǔ)是it,故謂語(yǔ)動(dòng)詞用means。8.isconstructed考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。此處表示"月球是如何構(gòu)成的",應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),且此處描述的是客觀情況,故填isconstructed。construct"建造,構(gòu)建"。9.much考查固定用法。howmuch"多少",修飾不可數(shù)名詞。10.its考查代詞。此處表示"它的計(jì)劃",故用形容詞性物主代詞its。答案【知識(shí)拓展】英語(yǔ)中的"be+of+名詞"結(jié)構(gòu)相當(dāng)于"be+形容詞",描述主語(yǔ)的特征或性質(zhì)。常用于這個(gè)結(jié)構(gòu)的名詞有benefit,importance,interest,help,use,significance,value等。Cloze4答案

熱考主題4

生態(tài)環(huán)保話題:大熊貓國(guó)家公園主題語(yǔ)境:人與自然核心素養(yǎng):文化意識(shí)詞數(shù):約208[2022新高考Ⅰ卷]TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNationalPark(GPNP).1(cover)anareaaboutthreetimes2sizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat3(be)previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthority4(increase)effectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.

Afterathree-yearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.TheGPNP5(design)toreflecttheguidingprincipleof"protectingtheauthenticityandintegrity(完整性)ofnaturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,6leavingbehindpreciousnaturalassets(資產(chǎn))forfuturegenerations".TheGPNP'smaingoalistoimproveconnectivitybetweenseparate7(population)andhomesofgiantpandas,and8(eventual)achieveadesiredlevelofpopulationinthewild.

Giantpandasalsoserve9anumbrellaspecies(物種),bringingprotectiontoahostofplantsandanimalsinthesouthwesternandnorthwesternpartsofChina.TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecies10livewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.

Cloze1本文介紹了中國(guó)籌建的大熊貓國(guó)家公園的相關(guān)情況。1.Covering考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。該句謂語(yǔ)部分為willbe,故此處應(yīng)該用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ);cover與句子主語(yǔ)是邏輯上的主謂關(guān)系,所以用現(xiàn)在分詞形式作伴隨狀語(yǔ)。2.the考查冠詞。這里單數(shù)名詞size前需要冠詞,構(gòu)成倍數(shù)表達(dá)法"倍數(shù)+thesizeof+名詞"表示"……的大小的幾倍大"。3.were考查時(shí)態(tài)和主謂一致。本空所在定語(yǔ)從句的主語(yǔ),即關(guān)系代詞that,指代前面的asignificantnumberofareas,這個(gè)短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)該與復(fù)數(shù)名詞areas保持一致;空后的previouslyunprotected表明這個(gè)定語(yǔ)從句敘述的是過(guò)去發(fā)生的事。因此填were。4.toincrease考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處在句中作目的狀語(yǔ),表示"以便提高管理的有效性并降低不一致性"。5.isdesigned考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。GPNP作主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式;大熊貓國(guó)家公園與design之間是被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);結(jié)合語(yǔ)境可知,此處敘述的是現(xiàn)在的客觀情況,用一般現(xiàn)在時(shí)。故填isdesigned。6.and考查連詞。通過(guò)句子結(jié)構(gòu)中的"protecting...,preserving...,protecting...,6leaving"可以看出,這里需要并列連詞來(lái)連接多個(gè)并列成分,因此填and。

7.populations考查名詞復(fù)數(shù)。population在這里表示"種群",是可數(shù)名詞,由空前的separate可知,應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)populations。8.eventually考查副詞。該空修飾動(dòng)詞achieve,應(yīng)填所給詞的副詞形式eventually。9.as考查介詞。動(dòng)詞短語(yǔ)serveas在此處表示"起作用,產(chǎn)生效果"。10.that考查定語(yǔ)從句。先行詞"thespecies"指物,并且其前有all修飾,故此處應(yīng)用關(guān)系代詞that。答案話題:遠(yuǎn)程參與學(xué)術(shù)活動(dòng)主題語(yǔ)境:人與自然核心素養(yǎng):文化意識(shí)詞數(shù):約183[2022年1月浙江卷]KimCobb,aprofessorattheGeorgiaInstituteofTechnologyinAtlanta,isoneofasmallbutgrowingminorityofacademics1arecuttingbackontheirairtravelbecauseofclimatechange.Travellingtoconferences,lectures,workshops,andthelike—frequentlybyplane—2(view)asimportantforscientiststogettogetherandexchangeinformation.ButCobbandothers3(be)nowquestioningthatidea—pushingconferencestoprovidemorechancestoparticipateremotelyand4(change)theirpersonalbehaviortodotheirpartindealingwiththeclimatechangecrisis.OnawebsitecalledNoFlyClimateSci,forexample,5(rough)200academics—manyofthemclimatescientists—6(promise)toflyaslittleaspossiblesincetheeffortstartedtwoyearsago.

Cobb,forherpart,startedtoaskconferenceorganizerswhoinvitedhertospeak7shecoulddosoremotely;aboutthree-quartersof8time,theyagreed.Whentheanswerwasno,shedeclinedthe9(invite).ThatapproachbroughtCobb'sairtravellastyeardownby75%,andsheplans10(continue)thepractice."Ithasbeenfairlyrewarding,"shesays—"areally