控制“大班額”工作制度范文（二篇）

第4頁共4頁控制“大班額”?工作制度范文?一、消除大班額?的政策為貫徹?落實省教委《_?___修訂和完?善控制“大班額?”分年實施規(guī)劃?目標____》?《逐步解決“大?班額”問題的工?作方案》文件精?神，我校采取一?系列措施，努力?消除大班額班級?。二、消除大?班額的措施及實?施1.加大宣?傳力度，做好輿?論導向。通過大?力宣傳“大班額?”的不良影響，?營造全社會共同?關心、支持、參?與化解大班額的?良好氛圍。2?.是加強學校建?設，解決校舍緊?張問題。積極爭?取教育經(jīng)費投入?，改善辦學條件?，努力緩解學校?壓力。3.是?嚴格規(guī)范辦學行?為。按照“就近?入學”的原則，?嚴格招生管理；?按照學籍管理的?相關規(guī)定，加強?義務教育學籍信?息化管理；規(guī)范?轉學行為，防止?隨意轉學插班；?嚴格控制學生留?級，因病休學必?須有縣級以上醫(yī)?療機構出具的診?斷書、病歷以及?必要的住院票據(jù)?；化解已有“大?班額”，防止新?“大班額”的出?現(xiàn)。4.是優(yōu)?化師資結構。加?大校內名師、骨?干教師、學科帶?頭人的培養(yǎng)力度?，要求所有行政?領導都必須掛班?上統(tǒng)測學科，以?緩解因學生擇校?、擇師所帶來的?“大班額”壓力?。5.是建立?健全治理“大班?額”的長效監(jiān)督?機制，防止“大?班額”現(xiàn)象的“?死灰復燃”。?三、消除大班額?的工作措施1?1.調班是針對?學校同年級內的?大、小班額的班?級之間進行的調?整策略。要求學?校由大班額的班?級，調出學生到?班額較小班級，?最終形成人數(shù)基?本均等，消除大?班額。___?_分班是指學校?同年級內，幾乎?都存在大班額現(xiàn)?象，無法進行調?班的情況下實施?的分班策略。要?求學校因地制宜?安排教室與優(yōu)秀?師資，對家長、?學生作耐心細致?地動員工作，在?確保分班過程“?公開、公正、公?平”的前提下，?實施“分班”措?施。3.轉學?是指不具備“調?班”和“分班”?兩項條件的大班?額學校，將部分?學生轉往相鄰學?校的策略。要求?學校在獲得家長?和學生支持的前?提下，轉出成績?水平為中等或中?偏上的學生，到?相鄰辦學條件相?當或較好、無大?班額的學校就讀?，從而消除大班?額。黃山寺學?校教務處控制?“大班額”工作?制度范文（二）?一、消除大班?額的政策為貫?徹落實省教委《?____進一步?修訂和完善控制?“大班額”分年?實施規(guī)劃目標_?___》《逐步?解決“大班額”?問題的工作方案?》文件精神，我?校采取一系列措?施，努力消除大?班額班級。二?、消除大班額的?措施及實施1?.加大宣傳力度?，做好輿論導向?。通過大力宣傳?“大班額”的不?良影響，營造全?社會共同關心、?支持、參與化解?大班額的良好氛?圍。2.是加?強學校建設，解?決校舍緊張問題?。積極爭取教育?經(jīng)費投入，改善?辦學條件，努力?緩解學校壓力。?3.是嚴格規(guī)?范辦學行為。按?照“就近入學”?的原則，嚴格招?生管理；按照學?籍管理的相關規(guī)?定，加強義務教?育學籍信息化管?理；規(guī)范轉學行?為，防止隨意轉?學插班；嚴格控?制學生留級，因?病休學必須有縣?級以上醫(yī)療機構?出具的診斷書、?病歷以及必要的?住院票據(jù)；化解?已有“大班額”?，防止新“大班?額”的出現(xiàn)。?4.是優(yōu)化師資?結構。加大校內?名師、骨干教師?、學科帶頭人的?培養(yǎng)力度，要求?所有行政領導都?必須掛班上統(tǒng)測?學科，以緩解因?學生擇校、擇師?所帶來的“大班?額”壓力。5?.是建立健全治?理“大班額”的?長效監(jiān)督機制，?防止“大班額”?現(xiàn)象的“死灰復?燃”。三、消?除大班額的工作?措施11.調?班是針對學校同?年級內的大、小?班額的班級之間?進行的調整策略?。要求學校由大?班額的班級，調?出學生到班額較?小班級，最終形?成人數(shù)基本均等?，消除大班額。?____分班?是指學校同年級?內，幾乎都存在?大班額現(xiàn)象，無?法進行調班的情?況下實施的分班?策略。要求學校?因地制宜安排教?室與優(yōu)秀師資，?對家長、學生作?耐心細致地動員?工作，在確保分?班過程“公開、?公正、公平”的?前提下，實施“?分班”措施。?3.轉學是指不?具備“調班”和?“分班”兩項條?件的大班額學校?，將部分學生轉?往相鄰學校的