期末考試教學(xué)反思精選5篇

第第頁(yè)期末考試教學(xué)反思精選5篇三、基本功的提高鋼筆字始終都在練，有所提高。粉筆字也一樣平常在小黑板上練，所以比剛來(lái)是進(jìn)步了許多。就是在專業(yè)方面還是練的不足，時(shí)間的緊迫專業(yè)的練習(xí)相對(duì)少了，但對(duì)多種美術(shù)的運(yùn)用會(huì)學(xué)習(xí)不少。作為青年老師的一員，我收獲不少，也讓自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己還是存在許多的缺陷和不足。但我會(huì)漸漸的完善和提高的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了老老師的不少幫忙和領(lǐng)導(dǎo)的主持所以才成長(zhǎng)的很快，但也存在著許多不足，在今后的工作中會(huì)更加努力。期末考試教學(xué)反思（精選篇5）學(xué)習(xí)結(jié)束，自己的教學(xué)任務(wù)也完成了。在工作，也讓自己有了許多體會(huì)和感受。1、制造良好環(huán)境，開(kāi)展適應(yīng)性教育七班級(jí)是剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生，即由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)然在適應(yīng)和學(xué)習(xí)上產(chǎn)生一系列問(wèn)題，對(duì)此，作為品德課的老師，我們更加應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理品質(zhì)、健康人格和高尚道德情操的教育和引導(dǎo)。這種新生教育不是單純地解決適應(yīng)和不適應(yīng)的問(wèn)題，而是為了使初中生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，生活更加活潑、健康。更為強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，更為貼近學(xué)生的實(shí)際生活。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力“興趣是的老師”學(xué)生對(duì)這門功課感興趣，他自然就會(huì)去學(xué)，去研究。對(duì)于學(xué)生興趣的培養(yǎng)肯定是不容忽視的。那么，如何才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？第一，把握好七班級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)：剛剛從小學(xué)步入初中的學(xué)生，一時(shí)難以走出小學(xué)生的那份活潑、樂(lè)觀、主動(dòng)的情緒，上課時(shí)很簡(jiǎn)單調(diào)動(dòng)他們參與的熱忱；他們有個(gè)性，也想張揚(yáng)自己的個(gè)性，他們對(duì)于身邊的人或事似懂非懂，因此，他們對(duì)新學(xué)問(wèn)有著劇烈的欲望；最為重要的是他們開(kāi)始步入青春期，隨著“成人”意識(shí)的增加，正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)就顯得尤為重要。第二，在教學(xué)方法和教學(xué)形式上要多下功夫：留意啟發(fā)性設(shè)問(wèn)。問(wèn)題的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活，結(jié)合自身實(shí)際和教材本身，學(xué)生很感興趣，想想也都能答，也同意答，這樣學(xué)生的樂(lè)觀性就能得以充分調(diào)動(dòng)。開(kāi)展一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)這種形式，既能充分展示自己的表演才能，又能從小品中很簡(jiǎn)單悟出其中的道理。第三，留意理論聯(lián)系實(shí)際。我每天留意看新聞和報(bào)紙，只要是能為教學(xué)所用的我都會(huì)進(jìn)行收集。然后,在教學(xué)中適當(dāng)加以應(yīng)用。3、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)精神，提高課堂教學(xué)效果在課堂上，努力保持與學(xué)生的民主和公平關(guān)系，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，做到老師將不多，學(xué)生獨(dú)立思考和提問(wèn)時(shí)間多的教學(xué)方式，從而提高教學(xué)效果，讓老師有更多時(shí)間關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)了教學(xué)的敏捷性和關(guān)注個(gè)體的獨(dú)特性?？傊?，我認(rèn)為思